关于教研活动总结格式（精选35篇）
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2024-08-16
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关于教研活动总结格式（精选 35 篇）
关于教研活 格式 篇动总结 1
教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任
务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教
师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动
育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥
学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教
学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结：
一、确立本学期工作重心
根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。
二、本学期具体工作措施及成效
(一)积极贯彻县局、学校教育工作精神。
(二)继续推进课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初
具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在
学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。
(三)“ ” “ ” “ ”加强教研组的教学研究， 精 制导学案。有 本 可参，有 案 可寻。一份好的导
学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学
期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不，不限地，随时随
地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。
关于教研活 格式 篇动总结 2
语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目
标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课
标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现
将本学期的工作总结如下：
本学期 全体 文教 真学 《 文新 程 准》及高效 堂的教育理念，正确组织 语 师认 习 语 课 标 课
把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的
语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提
高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，
两位校长和老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎
样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。
语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教
学指路。例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带
给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。学校要求每位老师每周至少听两节
课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学
科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课
程标准的要求了，教学改革任重道远。
关于教研活 格式 篇动总结 3
良好的开端是成功的一半，这一学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教
研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道自己常
规工作。
课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏
“ ”实有效地做好 创设情境导入新课 教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要
“ ”求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好 教学五环节 ，尤其注重备课、上课、反思三
环节。
1、以本 本，深入 研教材。为钻
每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的
五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就
“ ”走进数学，做到 一石激起千层浪 。
2、以学生 本，培养学生的能力。为
课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生
活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的
机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境
下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知
识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语
言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。
3、 后反思，受益无 。课穷
每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给
教师的感受更多，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交
“ ”流并能及时反思，写好听课反思，争取做到 一课二上，三讨论。我们更为关注课堂导入
的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。
4、共同合作，集思广益。
新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行
集体备课，讨论教学中的一些导入问题，统一教学进度、教育目标、讨论教学设计方案，
反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争
向每一个四十分钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言
人，并记录汇总。
关于教研活 格式 篇动总结 4
为了激发幼儿对植物的热爱，培养幼儿热爱大自然、热爱植物的情感。通过观察和体
验，使幼儿认识、了解不同的叶子，鼓励幼儿积极参加户外活动。在主题系列活动中让幼
儿懂得热爱劳动，尊重劳动者，爱惜劳动成果。从而发展幼儿的观察力和动手操作能力以
及语言表达能力。xx “ ”幼儿园开展了以探究身边随处可见、随手可得的叶子 为主题的园本
教研活动，收到了很好的教育效果。
在活动过程中，教师带领幼儿积极参加户外活动，使幼儿认识、了解了不同的叶子，
并萌发了对大自然万物浓厚的兴趣。通过教师的引导，幼儿认识了叶子的不同特征，并进
行了细致的分类。在分类的基础上，幼儿根据叶子的不同形状，制作出了一幅幅精美的粘
贴画。通过以叶子为主题的系列活动，在发展幼儿想象力的同时也锻炼了幼儿的动手操作
能力，扩大了幼儿的眼界及知识面。
关于教研活 格式 篇动总结 5
一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，
积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程
标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
1、本学期学校根据 情况，立足校本，挖掘校本 源， 学校骨干教 作用，实际 资 发挥 师
有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
2、 加 修养，提高素 ，我 教研 利用每个星期四上午教研的 教为 强 质 们组 时间组织 师进
行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能
善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教
学实践，认真撰写论文。
二、 极参加和教研活积 动
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方
法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这
—个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们利用学校的教学资源 多媒体教学如实开
“ ”展了以 主动参与，自主探究 为主题的教研活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开
“——课课题和时间，认真按照 集体备课、集思广益 分头做课、共同评议 反思总结、内化
”吸收 的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突
破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要
求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。本学期，我们数学组老师积
极学校组织的教研活，每位教师都从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使
教师教学理论向纵深方向发展。
关于教研活 格式 篇动总结 6
“此次交流，感悟很多，可谓受益匪浅。而面对课堂教学，我更是深切感受到了 踏踏
”实实地教学、实实在在为学生 的真谛。
一、多员视角,求同存异，教师全体受益。
可以 几 是百花 放各展其 ， 教教 的收 是不言而 的。 于听 教说 节课齐长带给执 师获喻对 课
师来说，我校要求所有听课教师带着问题听，比如不同的教师三维目标是怎样定位的？在
摘要：
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关于教研活动总结格式（精选35篇）关于教研活格式篇动总结1 教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结： 一、确立本学期工作重心 根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学...
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