爱的教育读后感小学生（精选20篇）
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2024-07-12
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爱的教育读后感小学生（精选 20 篇）
的教育 后感小学生 篇爱 读 1
“ ” “ ”我喜欢《爱的教育》这本书。这本书的作者是 张兴东 ，出版社是 宁波出版社 。
这本书一共有 47 “ ”个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是 勇敢的罗伯弟 。这
“ ”个故事的主人公是一个勇敢的小男孩，他的名字叫 罗伯弟 。故事描写的是罗伯弟不顾自
己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了！
故事虽然很简单，但我觉得罗伯弟这样做很有意义！罗伯弟这一点让我很感动，其实
我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我一定要学习他这种精神，不怕危险与
困难，一直勇往直前！
所以，我喜欢这本书。
的教育 后感小学生 篇爱 读 2
假期里，我几乎每天都捧着《爱的教育》这本书，因为它带给我无尽的思考，让我真
真切切体会到爱的意义。
比如在《弟弟的女先生》这个故事中，我深深感受到教师的辛苦和无奈。有一段话是
这样的：
教导一年级的小孩，多费力！有的像个老人，发音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有
……的因为铅笔尖头触痛了手叫了起来 夏天，把草拿进来，捉甲虫往里放；帽子落了，替
……他们拾起
据说，先生受不住孩子的气闹，就把手举起来，但还是把手放了下去。
看着看着，我的眼睛模糊了。我想到了我的老师，她每天除了备课、上课、批改作
业，还要不停的处理我们学生之间的小矛盾和恶作剧，提醒我们注意安全等等。
的教育 后感小学生 篇爱 读 3
今年暑假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱
的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没
有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一
个最根本的东西，爱。
给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这样的，一个贫穷的意大利
青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在
意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐
在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正在他庆
幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，
“于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到： 我不要说我们国家坏话
”的人的东西！ 读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为
而拍手叫好。
“ ”我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志 精忠报国 ，为了祖
国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶
走了入侵我国边境的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上
……空，忍者伤痛，奋力拼搏 他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现在爱人民，
爱集体，关心同学，爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，是自己具有为祖国建设服
务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩！
的教育 后感小学生 篇爱 读 4
当我第一次看到《爱的教育》的书名使我思考，在这变化万千的世界里，爱究竟是什
么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年
级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与
父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
在我读完《爱的教育》后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵
的书籍。这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟
大。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。他
—们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西 对自己的祖国的深
深的爱，对亲友的真挚之情。
“《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想， 爱是什
” “ ”么 不会有明确的答案，但我知道 是没有限制的，小到同学之 的友好交 ，老爱 间 谈师对
……学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 大到捐献
……骨髓，献血，帮助希望工程 我想这部好书籍将会把这种美好的感受带给更多更多的
人。
的教育 后感小学生 篇爱 读 5
我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起
来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，
才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名着我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，
越读越感动，也许这就是爱的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是
让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的爱，赞叹作者能写出一本这样棒
的一本的书，真是让我刻骨铭心。
的教育 后感小学生 篇爱 读 6
寒假里，我读了《爱的教育》，它是意大利作家亚米契斯写的，这本书使我受益匪
浅。
这本书主要讲了一名意大利小学生的日记，主角是亚力克周围有教育的小故事，我就
是从这些故事中体会到的心得。
从中我知道了不论某些困难是否发生在你身上，只要有人需要帮助，一定要伸出援
手；学会取长补短，不要太过于自卑或骄傲，要知道，每个人都有自己的长处和短处；也
要怀着一颗感恩的心和奉献的心来感谢曾经关心过我们的人等等。
其实认真读这本书的同学会发现，主人公亚力克的生活、遭遇的困难都是我们成长过
程中不可避免的，只有认识到这一点，才会让我们将来更能在世上立足。就如亚力克的母
亲，为了孩子到远方做保姆，让小亚力克苦苦寻找。当然，对于像我们这些生活在城市里
的孩子来说，这是不可能发生的，可这篇故事不单单只是表面意思，更深层含义是让我们
体会到灾区孩子的艰难，让我们更加珍惜眼前。
快来看《爱的教育》吧，它会让你发掘出许多生命中更多有爱的事物！
的教育 后感小学生 篇爱 读 7
读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么?我在书的封面找到了
“ ”答案：素质教育就是 爱的教育 ，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根
本，也是其他素质的基础。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它
所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上
„„课的教师 以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读
者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的
“ ”爱。 在我们的教育中， 爱的教育 这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，
“ ”在大多数人的脑海里没有 爱的教育 这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。
正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对
同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了
爱。
在《爱的教育》中目睹了有着爱的学生他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱
里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种
最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的
教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。这本
书讲了许多，以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身
上，大家即将从事教育工，因此未来将要接触到、感受到的故事应该更加多，也更加深
刻，只是大家都没有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好
又叫座的一本好书。我感到，我们要成为真正的老师还欠缺许多。在《爱的教育》中，我
体会道理了爱，在爱中找到了教育。
这本书让我受益匪浅。
的教育 后感小学生 篇爱 读 8
《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的角度，写下他发生在学校、班级和家里的一
个个感人至深的故事，书中用不华丽的辞藻描绘出的父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期
盼，师生、朋友、同伴之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱动人心弦。
父母是世界上最伟大的人，他们赋予了你生命，倾尽一生呵护你，《爱的教育》让我
感悟生活中的亲情。处于青春叛逆期的我有时会与父母顶嘴，甚至争吵，我总会认为他们
摘要：
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爱的教育读后感小学生（精选20篇）的教育后感小学生篇爱读1 “”“”我喜欢《爱的教育》这本书。这本书的作者是张兴东，出版社是宁波出版社。 这本书一共有47“”个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是勇敢的罗伯弟。这“”个故事的主人公是一个勇敢的小男孩，他的名字叫罗伯弟。故事描写的是罗伯弟不顾自己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了！ 故事虽然很简单，但我觉得罗伯弟这样做很有意义！罗伯弟这一点让我很感动，其实我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我一定要学习他这种精神，不怕危险与困难，一直勇往直前！ 所以，我喜欢这本书。的教育后感小学生篇爱读2 假期里...
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