20xx年科学课教学工作总结范文（精选4篇）
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2024-08-16
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20xx 年科学课教学工作总结范文（精选 4篇）
20xx 年科学 教学工作 范文 篇课 总结 1
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力
树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家
长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他
们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。
注重科学学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛
围，使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量，首先要立足课
“ ”堂，教师要从常规课上要质量。 研在课前、探在课中、思在课后 这几句精辟的话一直指
导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境
进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学
生的合作意识和合作能力得到增强。
一、关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到
的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导
下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要
布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提
示就能参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激
发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，
死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获
取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课
教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动
脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有
疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探
究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参
与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的
生存既是意料之外，又是情理之中。
五、网络资源优化课堂
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体
化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。
20xx 年科学 教学工作 范文 篇课 总结 2
随着教学改革不断深入，新一轮课程改革带来了许多新的教学理念，也迫使我们要不
断提高充实自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学模式，
打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受实
验给自己带来的喜悦，无论成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收
获，我教科学课仅仅一个学期，刚开始真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着
很大联系，但是其它的却是一无所知，由于一年都没上班，对一些新方法，新要求更是知
之甚少，但是通过几次备课，参加了几次研讨会后，使我心理开朗了许多，了解了一些新
的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好这门课，真的不是件容易的事!通过这
半年的教学实践，我有点点体会。现在做以小结。
第一点体会就是我的教学观念发生了变化，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它
有着很大不同，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲;而现在呢?是教师用教材教，真正
让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是
口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。
第二个体会是我逐渐有了明确的方向，通过参加教研员国老师带领我们的几次备课和
几位优秀教师的上课后，使我逐渐认识到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任
务，达到什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自观察现象、探究活动等
具体活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了具体化的小目标。而且还给我们
提供了教学中具体方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学
了。
我的第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀
螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题;我们穿什么这些学生每
天接触的东西。这样学生感觉像平时玩游戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对
教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，
“”“有些学过的可以一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了 用教材而不是 教教
”材。
我的第四个体会是科学课的知识强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联
系的，这样有利于学生思维发展，使他们感到自己是在做科学研究，另外新教材处处体现
以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，教师只是给予协助，推动他们顺利
完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的能力要求更高了，我也存在许多差距，我
想这对我是一个推动。
最后一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开始上课时，每个实验我说一步，他们做
一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超
出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很吃惊，出呼我的意
料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。
以上是我通过这半年教学总结出的一点体会，还有许多不足之处，但是我有信心把这
项工作做好。我相信我们的未来会逐渐变好，科学教育也会越来越好!
20xx 年科学 教学工作 范文 篇课 总结 3
《幼儿园指导纲要》明确指出：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教
“ ”“ ”育和终身教育的奠基阶段，提出了幼儿园教育内容的 全面性 启蒙性 和各领域教育内容
“ ” “的相互渗透 性，依据以上要求，我们把以新的幼儿教育课程整体观念作为导向，把 以
”幼儿为本，一切从幼儿的兴趣出发 的人本特色作为我们教育的理念，大班科学教学工作
总结。为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感兴趣的事情入手，积极安
排了丰富有趣的主题活动，将有探究空间和发展余地的内容引入到了教学活动中，取得了
一些成绩，现就主要活动总结如下：一、制定合理的教育教学计划，通过主题开展活动
活动一：《了不起的我》
——通过此活动的开展，幼儿对自己的身体更加感兴趣了，进一步了解了身体一些部
位的功能，为了拉近幼儿与幼儿之间的距离，让他们彼此产生共鸣，有共同感兴趣的话
题，对自己上大班有自豪感，对自己的能力有进一步的认识，我们特别安排了此主题，通
过介绍自己、绘画与分享交流等多种方式，使幼儿对自己的能力多了一份认识，有长大了
的自豪感，对其他幼儿多了一份亲近和友爱，家长们和孩子们还积极参与布置了主题活动
墙饰。
活动二：<<中国的传统节日>>
说到圣诞节小朋友都知道，而说起我们的传统节日，除对春节有点了解外，其他的节
日就知道的更少了，为此，我们创设了《中国的传统节日》，目的在于让幼儿首先了解我
们的祖国，喜欢自己所处的生活环境，初步了解祖国的名胜古迹，在此活动中，小朋友们
知道了年的由来，知道了清明节的祭祀、端午节的塞龙舟以及重阳节人们登高习俗，感受
到了祖国文化的丰富与优秀，对自己的祖国更加热爱了。
活动三：《我们身边的标志》随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活动性也越来越强，
但是许多幼儿在活动中很难控制自己的言行，因此，针对这种情况，我们将《我们身边的
标志》这一主题作为我们引导幼儿增强规则意识的主要手段，活动中我们和孩子共同探
“讨： 没有标志怎么办?”我设计的标志，同时还结合我们向日葵年级的大型主题活动《我
是小小交通警-察》来对幼儿进行教育，在活动后幼儿的规则意识明显增强，游戏中自己
遵守游戏规则的饿幼儿也越来越多，工作总结《大班科学教学工作总结》。
活动四：《恐龙》
这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的喜爱，在平时的活动中我们发现许多小朋友都喜
欢恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名称及生活习性，活动中孩子们通过提问、
“ ”求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题恐龙 收集资料，在收集资料的同时增加
对恐龙世界的认识。还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们分享，幼
儿通过自主选择、积极参与了解了更多关于恐龙的秘密，比如恐龙到目前为止发现了多少
种，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭绝的猜测都有了一定的掌握。
活动五：《我们爱运动》
“ ”对于运动，小朋友还是比较喜欢的，可是天气越来越冷了，孩子们就有些怕 动 了，
为了激发幼儿喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯，以及让幼儿学会简单的保护
摘要：
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