教育科研工作总结（精选34篇）
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2024-08-16
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教育科研工作总结（精选 34 篇）
教育科研工作 篇总结 1
“一年来，我校教科研工作在局教研室的领导下，在校领导的支持下，坚持以 科研强
”师，科研兴校 为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和
谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高
教育质量，现进行简单的回顾与总结。
一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。
我校认真落实区教体局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课
“ ———”程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组， 业务校长 教研室 教研组 课题组 的
科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。同
时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走
向正规化、制度化的轨道。
1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计
划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环
节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学
“中，实践新理念。坚持执行单周星期二下午的专题业务学习，以 统一主题，集中与分组
”学习为主，测评为辅 为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记
录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人
有见解。双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，
提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。
2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地
“ ”点、人员、内容、主持人 五落实 。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范
课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研
活动质量的提高，每学期，教师听课人均在 20 节以上。
3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学
科的课堂教学质量进行调研，学校领导听课不低于 32 节次，评课不低于 20 节次，准确把
握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。
二、加强学习，促进教师成长。
1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学
杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。
教师们积极撰写学习笔记，每月不少于。
“ ”我们鼓励教师 多阅读、多反思、多执笔。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们
提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩
“ ”大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用 请进来，走出去的办法，为
教师提供学习的平台。
2、自我反思制度。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动
研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途
径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的
反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提
高，在反思中成长。学校还在9——月底举行了教师基本功教学反思比赛，通过交流展
示，扬长补短，提高自我反思的质量。。
3、每学期，我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作，本年度达100 余人
次。
4、抓队伍建设促进教师成长。有步骤分层次开展，特别是加强青年教师的培养工
“ ”作，继续开展 师徒结对 活动。师傅的指导，加上徒弟的努力，青年教师在备、讲、说、
评能力方面得到不同程度的提高，其中冯琼阁老师获得市级优质课一等奖，并被推荐参加
卫东区送课下乡活动，她朴实的教学风格，自主、和谐的课堂氛围，给全体教师留下了深
刻的印象。王丹老师获得市实验优质课一等奖。
三、开展常规科研活动，提高综合素质。
本学期，我校积极组织教师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，提高教师
综合素质。
1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学
的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入
课堂进行指导，通过听评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教
师一起研究对策，实施有效教学。
本学年，学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。
每次活动教师们非常重视，精心设计教学过程；各教研组也积极为参赛教师出谋划
策。课堂上，教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特色
的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午，教导处专门组织教研组人员及时进行课
堂教学评议，大家相互交流，取长补短，显示了浓厚的学研气氛。
2、积极开展小学教师教育技术能力培训。鼓励广大教师先认真通读《教育技术培训
教程》教材，在掌握理论的同时，发挥电教信息员的作用，通过专题讲座，引领广大教师
不断提高信息教育技术能力，达到信息教育技术为教育教学服务的目的。
3、我校是省书法实验学校，学校一直十分重视写教育，大力推行汉规范化，提高师
“ ”生正确工整地书写汉的能力，努力营造端端正正写，堂堂正正做人 的写氛围。在实践
中，我校采取了一系列有效措施：每天下午课前20 分钟为学生练时间，要求时间落实到
位，教师到位，指导到位；开展书法讲座，举行书法教学实验观摩课，每周定写指导日，
购置硬笔书法教材、练本，举行写大赛等等。书写美丽汉，传承中华文化，取得了满意的
效果。
4、教导处根据当前学生计算能力不强的实际情况，上半年有针对性地组织了各年级
速算比赛，旨在提高学生的心算能力，促进学生的智力发展。活动的开展提高了学生学好
数学的信心，张扬了学生的个性，也为教师的教学起了促进作用。
5、教学质量是学校永恒的主题，为了在教师中树立质量意识，我校每年初都要召开
教学质量分析会。会议由教导主任主持，各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析，
找出存在的问题，提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做
出系统、全面的分析，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与不足提出了建设性
意见。这对于我校教育教学质量的提高，起到了积极的推动作用。
6“ ”、采用 请进来，走出去的办法，为教师提供学习的平台。为了帮助教师更好地开
发利用教材，20xx 年3月19 日下午教研时间，教导处特邀教研室王峰涛老师前来我校，
作教科研讲座。我校全体数学老师参加了讲座。
“ ”王老师就如何 用教材教 作了内容丰富、深入浅出的讲座。教师们都聚精会神地聆听
并认真做了笔记。讲座结束后，部分教师和王老师就数学教学中遇到的实际问题，进行了
互动交流，王老师非常热心地回答了教师们咨询的有关问题，教师们都认为这样的讲座具
有实际的指导意义。
4月1日上午，市、区教研室有关人员一行十人，在市教研室梁主任的带领下来到我
校，就学校的教学工作进行了调研。调研组随堂抽听了五位教师的课，课后与授课教师互
动交流，对他们驾驭课堂的能力给予了充分的肯定，并指出了教学中存在的不足，最后就
如何抓实教学、教研活动等方面提出了许多宝贵的意见和建议。
7、为做好最后阶段的复习工作，家校携手共同教育好学生，5月8日下午，学校召开
了毕业班家长会。会上，教导处郭银平主任先就如何家校携手教育好学生，从四个方面对
各位家长提出建设性意见：一是毕业班工作的重要性；二是我校对毕业班工作十分重视；
三是毕业班面临的困难与压力；四是对家长的期望和要求。各任课老师就学生近段的学习
状态与表现和家长们进行了沟通。这次会议，为增进家校双方的了解，让学生得到全面发
展，步入理想的中学打下了坚实的基础。
四、课题引路，科研强师兴校。
“苏霍姆林斯基说： 如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不
至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上
”来。 为此，我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓
好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推
进校本专题研究。每学期初，在教导处的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实
际出发，确定本组的教研课题。通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。20xx 年2
月，我校又被评为平顶山市教育科研先进单位。
五、一年来取得的成绩
一年来，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。惠海燕老师
主持的《小学生感恩教育实践研究》等两项课题获市级二等奖，王会娜老师主持的《低年
级经典诵读实验研究》等两项课题获市级三等奖，王月军老师主持的课题《教师如何转变
摘要：
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教育科研工作总结（精选34篇）教育科研工作篇总结1 “一年来，我校教科研工作在局教研室的领导下，在校领导的支持下，坚持以科研强”师，科研兴校为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。 一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。 我校认真落实区教体局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课“———”程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，业务校长教研室教研组课题组的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。同时，...
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