20xx教师年度工作考核总结800字以上（精选29篇）
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2024-08-16
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20xx 教师年度工作考核总结 800 字以上（精选 29 篇）
20xx 教 年度工作考核师 总结 800 字以上 篇 1
一学年来，本人在教育教学工作中，始终面向全体学生，教书育人，为人师表，确
“ ” “ ”立 以学生为主体 ， 以培养学生主动发展 为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重
视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领
导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，
做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重
学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺
利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个
小结：
一、思想方面
认真学习，遵守国家的法律法规，关心国家大事，爱校如家，切实树立校兴我荣，校
衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作
上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教
学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，
保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，
贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的
方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。
积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关
的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措
施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用。而后，针对某些学生
“尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如： 你愿意把字写好
吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔
一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评
语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从
字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项
举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成
功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成
良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以
不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，
作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
三、其他方面
在__年度__县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的__同学在小学组的绘
画比赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第
一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育是一
项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的
“ ”精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。捧着一颗心来，不带半根草去 ，陶行知先
生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成
绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有
勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
20xx 教 年度工作考核师 总结 800 字以上 篇 2
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端
正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
一、在工作中
能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为
主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切
实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养
班级骨干。例如等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良
好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班
级。
二、在教学工作中
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个
别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自
己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后
进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文
化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思
想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
“ ”平时，自己还注意 两手抓 ：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，
以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开
“ ”展伸出你的双手，帮助你的朋友 的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，
及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调
“”皮学生，他叫。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是 。我采取和他经常谈心的方法，
与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，
鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的
总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能
依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
20xx 教 年度工作考核师 总结 800 字以上 篇 3
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工
作，有必须的成绩，也有必须的不足。这一学期我担任的是一------六年级的音乐教学，
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐
作品或是蕴涵着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦
幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留
下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表
情地歌唱和感受音乐的潜力，透过艺术形象，培养学生的完美情操，使他们身心得到健康
的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让
学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》
“ ”和学生实际状况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本 ，
“ ” “ ”把关注学生的个体发展 作为根本的教育目标， 把学习还给学生 。音乐课的资料是丰富
“ ”“ ”多彩的，在课堂中我开设了 小舞台 教你一招等小栏目，让学生表现自我的才华，给予
了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不一样程度的带有幼儿的特
征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和用心
性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让
学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音
乐，并在必须基础上创造音乐。教师务必善于走进学生的情感世界，把自我当作学生的朋
友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与
孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音
乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火
焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言
没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的状
“ ”况都不一样，没有 备 好学生。期望在今后的教学中自我能有所改善。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，
并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。用心参加组里的音乐教研活动;练
习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
20xx 教 年度工作考核师 总结 800 字以上 篇 4
在--年度教师年度考核工作中，我校遵照上级文件精神和指示，依据《盘龙教育总支
关于做好--年事业单位工作人员年度考核工作--》和《盘龙二小--年度教师年度考核工作
方案》，有计划有步骤地认真进行教师年度考核。坚持激励性、全面性、客观性、导向性
摘要：
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20xx教师年度工作考核总结800字以上（精选29篇）20xx教年度工作考核师总结800字以上篇1 一学年来，本人在教育教学工作中，始终面向全体学生，教书育人，为人师表，确“”“”立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失...
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