当人民教师的心得（精选5篇）
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2024-08-16
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当人民教师的心得（精选 5篇）
当人民教 的心得 篇师1
我是一名小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。
工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进
步。
一、教育事业
在工作中，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。
为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配
工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不
埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着
想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能
够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自
己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的
人民教师。
四、团结同志，乐于助人
在学校中，我们单位一共有 9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够
与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他
们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接
触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而
耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学
会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，
能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮
助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
“ ”我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的 表率 ，
“ ”真正做到 学高为师，身正为范。
当人民教 的心得 篇师2
一年以来，本人始终爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位
职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：
一、政治思想方面
本人服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠
于职守;教书育人，为人师表。
二、教育教学方面
通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一
种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发
展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能
力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学
生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良
好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科
教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情
况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面
积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同
的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论
文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好
校本教研，搞好教学科研。
一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能
代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，
争取更大的成绩。
当人民教 的心得 篇师3
本学年是我特教工作的第一个年头，担任杨家庄学校小学部教学管理工作，兼任六年
级的品德与社会和二年级两个班美术工作。回顾一年来的工作情况，总结如下：
1.政治思想方面
能积极参加学校组织例行的政治、业务学习，自己自主每天坚持 2小时的自学时间，
结合本职工作的需求，坚持至少1小时的网上教学研究活动。工作中，时时处处严格要求
“ ”自己，严格遵守各项规章制度。在区导学案 推进试改中，认真履行职责，力推基地校的
实验研究活动，忠诚教育事业、勇于教育改革、提升教育成果。
2.绩效方面
发挥特级教师作用，做好传帮带教学研讨活动。一年中我多次放弃休息时间，参加市
教育局牵头组织的名
——师推进工程 送教下乡活动，先后分别到平定县柏井中心小学、盂县上社中心小
学，听取了该校常规课2——3 节，并现场与听课、授课的教师进行现场交流、现场诊
断，收集教师在教学活动中的困惑，针对各校的教学现状，利用周六进行课堂教学示范活
动、并将收集到教师在教学活动中的困惑，结合自己教学成长经历，有重点的进行教学讲
座交流活动，并现场解决教师提出的问题。整个活动持续了3个多月，活动效果深受各县
区教育行政部门和教育同行的认同。
“一年来，为了发挥特级教师作用，在认真教研的基础上，总结教学经验，撰写了 小
”学综合实践活动的探索 ，在书刊发表并获得优秀教学论文一等奖。利用个人空间，发
“ —— ”表小学数学 分数、百分数应用题的八种训练 ，对有效应用题的教学效率有特殊的作
用。
当人民教 的心得 篇师4
“高中语文因该把教学的目标定位在学生语文素养的全面提高和旨在为学生的 可持续
”发展 打好基础上。
新课程理念指导下，语文课的教学设计应努力挖掘课文中的人文因素，教学目标从单
纯地提高听说读写能力，转向情感、能力、审美情趣的同步发展。语文课堂既训练学生的
语言能力，又有利于形成学生良好的个性和健全的人格，培养学生的创新意识和探究精
神。着眼于学生语文学习习惯的养成和语文学习兴趣的提高，使学生的智力因素和非智力
“ ”因素得到均衡发展，因此我们要敢于跳出 语文看语文。
第二：建立融洽的师生关系。师生关系民主、平等、和谐，教师和学生在自由愉悦的
心态下积极参与教学就能最大限度地发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
“ ‘ ’教师要设法创设愉快的学习情景，建立融洽的师生关系，体现教师是 教 的主体，学
‘ ’ ”生是 学 的主人 的现代师生关系观，教师的'“ ”角色定位要准确，在自己全身心 投入 教学
的同时，尽量发挥学生在学习中的主体地位。允许学生根据自己的基础选择合适的学习目
标和学习内容，允许学生用自己特有的方法学习课文，通过学生的自主探究，不断把教学
引向深入。教师在教学组织形式上力求有所创新。使用同桌伙伴学习和小组合作学习的组
织形式，提高课堂上师生交往和生生交往的效率。
第三：以读为本，读中感悟，读中积累，读与写相结合。
“我们语文教师要把培养学生的阅读能力作为阅读教学的首要目标，用 以读为主、自
”“”悟自得、读法渗透为特色的现代阅读新模式代替以内容分析、烦琐提问、写法分析为
特征的阅读教学旧模式，使阅读教学返璞归真，成为真正的阅读能力训练课，语言文化修
养课。教师在阅读指导上，要从汉语言文字的特点出发，注重诵读、感悟和积累，引导学
生用各种形式表达自己对课文的独特理解。
“ ” “ ”第四：培养学生的阅读兴趣，把 阅读小课堂引向阅读大课堂。
开放语文课堂，实施课内外结合，拓展阅读教学的深度和广度。要提高学生的阅读能
“力，首先要搞好课堂阅读教学改革，向40 ”分钟要质量。但是我们不能因此把发展学生
阅读能力的希望全部寄托于课堂教学，把学生的阅读视线限制在课本上。现代社会已经进
入信息时代，课堂上所获得的内容远远达不到广泛阅读的标准，所以阅读课堂教学必须是
“开放性的，要利用一切可以利用的语文教学资源，跳出教材，放大阅读范围，把 阅读小
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当人民教师的心得（精选5篇）当人民教的心得篇师1 我是一名小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。 一、教育事业 在工作中，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。 二、服从领导分配 工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。 三、钻研教材，...
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