假期读书心得（精选34篇）
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2024-08-16
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假期读书心得（精选 34 篇）
假期 心得 篇读书 1
人常说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍
永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读
书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获
非浅。
作为一名一线的小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师
的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担。范梅南先生说，机智是"智慧的化身"。
因此，教师要做到"机智"地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求
我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财
富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以
我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的
求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。
在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。
首先读书促进了我成长。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能
够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生
交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和
敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不
避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完
善的具体表现。要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。中
国台湾教育家高震东说："爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。"教育本身就意味着：
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触
及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教
育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的："在什么条件下知识才能触动学生
个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富
下--用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。"记得有人说过
这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是
的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面
前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课
堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种
各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很
有希望。""照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精
神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。
让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。"从这些话中我深深地感受到用爱心去开
启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同
优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐
心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要"目中有人"切实关怀
每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别
人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并
提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。当然，作为教书育人者，也不能对学生
的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯
水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以
为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头
活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，
读书是我学习中最大的乐趣。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致
用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。
假期 心得 篇读书 2
马克·“吐温曾经说过这样的一句话： 十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是
海伦·”凯勒。
奇人?一个聋哑人，一个一生在黑暗中度过的弱女子，一个一生仅希望能获得三天光
明的人。却为人间创造一个又一个奇迹。
“在书中海伦说道要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示
”出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的 看来他写书那时早已不像小时那
样的暴躁、任性和孤独。以走出困境，已经走出她那漆黑的世界。对她的人生来说，已经
成功了一半。
然后凭着一颗不屈不挠的心，海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的
毅力面对困境，就这样，她竟获得哈弗学院博士学位。并用生命的全部力量处处奔走，建
起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为 20 世纪美国十大英雄
偶像。海伦的坚强以千种方式将自我的局限变成了美好的殊荣，使自己能够安详而幸福地
行走在失去视觉的听力所造成的阴影之中。
世上仿佛只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?为什么我
们从没有为拥有听觉与视觉而感到幸福。其实，我们真的很幸运，我们永远可以看到黎明
时由黑夜变成白昼的动人奇迹;到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合;浏览城
市中令人敬畏的建筑艺术;漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象。这还不够
吗?
我们那么幸福，但为什么我们从没有幸福的感觉呢?三天对于海伦凯勒真的是奢望。
而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否利用这天赐的五官和四肢
去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?不，没有。而是每日懒懒地生活，懒懒地工作，
遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞
“ ”逝。善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
我们是不是应该更爱惜自己每一点的所见?
珍惜我们所拥有的吧!尽管是额上一缕发丝，它也是母亲给予你的美好礼物。别再等
失去才发现已追悔莫及。
假期 心得 篇读书 3
爱情是文学永恒的主题，没有爱情，文学就少了一半的光辉。同样，没有爱情的《巴
黎圣母院就如同没有菜叶的清汤。在这里我不想过多的讨论文中的善与恶，我想说说巴黎
——圣母院的另一主题爱。
《巴黎圣母院》小说所说的爱情故事发生在 15 世纪的巴黎。在愚人节那一天，巴黎
“ ”民众抬着残废畸形的愚人之王在圣母院的敲钟人卡西莫多，在圣母院的前面的格莱夫广
场上欢呼游行。吉卜赛少女爱斯梅拉达带着一只小羊跳舞卖艺，穷诗人甘果瓦被她的美貌
和舞姿迷住了。他在夜里听到她动人的声音，情不自禁地跟随她。这时忽然跳出两个男人
把她劫走了，他认出其中一个就是奇丑无比的卡西莫多，惊慌中他被吓得昏了过去。
“ ”甘果瓦醒来后撞撞跌跌，在黑暗中误入了奇迹宫的大厅。正在这千钧一发只际，爱
斯梅拉达出现了。她心地善良，不忍心看着他死于非命，表示愿意嫁给他，和他结成了名
义上的夫妻。第二天，卡西莫多被绑在广场上示众，在烈日下口渴难受，遭受围观者的嘲
笑和辱骂，只有爱斯梅拉达不计前嫌，把水送到他口中，使他流下了眼泪。
后来爱斯梅拉达爱上了外貌英俊的弗比斯，他们在夜间幽会，不料弗比斯被人刺伤，
她也被当作女巫捉了起来。就在她要处死的时候，卡西莫多冲进刑场，把她救到圣母院的
……钟楼上
爱斯美拉达是一位能歌善舞的十六岁美少女，由于从小被吉普塞人从家中偷走，在流
浪艺人中长大，所以不被当时等级森严的上流社会所认同和接受。当她在深夜被人打劫
时，被英俊潇洒的皇家卫队队长弗比斯英雄救美，便一见钟情地陷入爱河，而他也被她的
美貌所俘虏。
爱斯美拉达像所有琼瑶小说中的女主角一样，只要遇到了自己所爱的人，便不顾一切
地无怨无悔地爱上了对方。不管这种爱情是否有结果，不管对方是否真的爱自己，甚至明
明知道这种爱情不可能有结果，甚至明明知道对方并不真心爱自己，也依然一往情深地爱
着对方，依然对这样虚幻的爱情忠贞不渝。
爱斯美拉达不但有一个完美无缺的躯体，也有一颗高尚纯洁善良的心灵。当诗人格兰
古瓦即将被乞丐王国绞死的关键时刻，她毫不犹豫地以愿意和他结婚的方式救下了诗人。
诗人被她的美貌和高尚所震撼，立刻身不由己地爱上了她，并希望能成为她名副其实的丈
“夫。但是爱斯美拉达为了她心目中的爱情偶像，平静地拒绝了他： 我只能爱一个能够保
”护我的男子汉。并告诉他，和他结婚只是为了救他的命，所以只能和他维持名义上的夫
妻关系。
当副主教克洛德利用种种卑劣手段想强迫爱斯美拉达接受他的爱情时，爱斯美拉达宁
死不从。当克洛德在监狱里为了获得爱斯美拉达的爱情，欺骗她说她所爱的弗比斯已经被
他杀死，让她不要再抱任何幻想，并且许诺只要答应他的爱情，就可以将她从死刑判决中
“解救出去。爱斯美拉达的回答是 如果他已经死了，为什么你还劝我要活下去呢?”当克洛
德最后一次在绞刑架前让爱斯美拉达选择时，尽管这时候爱斯美拉达已经知道她所爱的人
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假期读书心得（精选34篇）假期心得篇读书1 人常说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。 作为一名一线的小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担。范梅南先生说，机智是"智慧的化身"。因此，教师要做到"机智"地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求我...
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