小学六年级读后感作文（通用3篇）
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2024-07-13
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小学六年级读后感作文（通用 3篇）
小学六年 后感作文 篇级读 1
西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时
期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。
他的三个徒弟有：猪八戒。孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。
他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就
是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天
蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点
很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明
的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。
“ ”总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓 三人行，必有我师焉。 我们应该学习
他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，
成为一个完整的人。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这
本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需
要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼
自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
小学六年 后感作文 篇级读 2
从我懂事开始，我就喜欢听《西游记》的故事、看《西游记》电视。在我印象中，我
至少已看过不少于十遍的《西游记》电视和 VCD 了。只要电视里播放《西游记》，我甚至
“ ”可以不吃饭，因为这，我没少挨爸爸的 骂 。小小的我会随着故事情节的发展而高兴、悲
伤、着急、气愤。爸爸妈妈知道我喜欢《西游记》就给我买了一套《西游记》的连环画和
VCD 片，在电视中我第一次看见了《西游记》中师徒四人的形象，第一次知道了什么是金
箍棒、紧箍咒。有时候爸爸妈妈带我出去逛书店，我总要让爸爸妈妈买回一些跟《西游
记》有关的东西。
《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无
拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人
“ ” “ ” “ ”心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。真经 已成了 成功和目标 的象
征。每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不
挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。
小学六年 后感作文 篇级读 3
当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时
候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神
话世界，我的领悟却变了。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时
获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人
喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲
——折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是 自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自
“由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出， 不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约
”束，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底
自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在
追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自
由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终
究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但
我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
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小学六年级读后感作文（通用3篇）小学六年后感作文篇级读1 西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。 他的三个徒弟有：猪八戒。孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作...
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