小学生朝花夕拾读后感600字范文（精选20篇）
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2024-07-13
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小学生朝花夕拾读后感 600 字范文（精选 20 篇）
小学生朝花夕拾 后感读600 字范文 篇 1
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的
感情，面前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向
往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫
为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中
的孩子气。
全部感触全部是那么天真烂漫，令人归味，也学便引起了我心中的共鸣吧，因此我才
会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界，读起来让人感到异常的亲切，布满激
情。
我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总往那里享受着和煦的阳光，秋日里
的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴
全部在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，
少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会
以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下当时鲁迅的美好童年。
小学生朝花夕拾 后感读600 字范文 篇 2
这个作品记述了鲁迅先生童年时的生活及青年时的求学历程，追忆那些难于忘怀的人
和事。
在这十篇散文中，我对《二十四孝图》感触最稳深刻。
当在第一才看到这个题目时，我有很想看看这个二十四孝图，我想看看这二十四个小
“子是怎样实行自己的孝道，那场面一定很令人感动吧。真应了 不看不知道，一看吓一
”跳 了，读完《二十四孝图》后我一点儿也没觉得感动，取而代之的而是气愤，难道这个
就是所谓的孝道?“ ”从中我没有看到 孝 这个字，这压根儿就是摧残，他们不顾儿童的性
“ ” “ ”命，将 肉麻当作有趣 ， 以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人 。这就是孝?错，大
“ ”错特错。这是他们借着孝来实现自己的一己私念罢了。可见，这摧残性命的孝是多么可
怕啊。一个个多么无辜的性命就这么的没了。
我很庆幸没有生活在那个社会里，我有爱我的爸爸和妈妈，他们是宁可吃点苦也有让
我过得好点。我很感谢他们，我会多理解他们的辛苦，尽量不让他们多为我操心，这就是
我对他们的孝，这孝是爱，而不是摧残。
虽然那个时代残酷，那也并不代表我们现在这个社会就是好的。那些帮助他人的人反
而变成可伤害他人的人，这让许多人热爱帮助的这颗心都逐渐消失了。更可恶的是，有些
人为了钱，做一些伤害他人伤害社会的事。更有一些人，为了自己的利益随意把别人踩在
脚下，任意的玩弄。每个社会都有不同的现状，单凭一个人的力量是改变不了的，他们有
他们的生存方式。种种与此，都表明了我们大家还需努力，我们新一代的青少年要努力争
取改变这不好的现状。
作为新一代少年，我们所要做的就是好好学习，报效祖国，为我们的社会更加和谐、
祖国更加美好而努力。
小学生朝花夕拾 后感读600 字范文 篇 3
翻开鲁迅的《朝花夕拾》一篇篇优美的文字从我的眼前缓缓掠过，在这字里行间，我
……仿佛体会到了些什么、感悟到了些什么
早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年来回忆青少年的往事，又该是怎样的情怀呢?鲁迅
的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫书海中不起眼的一粒沙子，但它所散发的光芒却影响了
整个中国。
《朝花夕拾》中所描绘的封建社会的场景，与我们现在的生活实在是大相径庭，但它
却写出了对当时那个时候封建社会的强烈憎恶，鲁迅犀利的文字并不含蓄而是一剑指出当
时社会的腐败。细细读来《朝花夕拾》，发现它是通过许多巧妙的手法，来表达作者内心
的感情的。而每一个情节，甚至于一个极其细小的让人几乎无法发现的小情节都蕴含着极
深的道理。
《朝花夕拾》体现了鲁迅深邃的思想和高超的写作艺术。
记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。在对往事深情的回忆
“ ”时，作者无法忘却现实，时不时插入一些 杂文笔法 (即对现实的议论)，显示了鲁迅先生
真实而丰富的内心世界。擅长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，
写事则写出事件的本质。作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面
“ ”上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着言在此而意在彼的巧妙
讽刺，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
看着《朝花夕拾》，仿佛又看到了小时候的我。以前的生活，是那么的无忧无虑，每
天听着鸟儿脆耳的鸣叫声，闲暇时间还经常可以去小溪、湖泊中拿上几块扁平的石头打水
漂，喜欢到大自然的怀抱中，每个周末，总是要找蓝天白云、绿水环流、绿树成荫的地
方，好不痛快!
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的
童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年
代，一样的快乐，童年，惹人怀念。
“ ”喜笑怒骂皆成文章，爱憎分明的鲁迅以战士的激情来写文章，永恒的生命力会给读
者更多的精神动力，这就是《朝花夕拾》最大的魅力吧!
小学生朝花夕拾 后感读600 字范文 篇 4
再一次提及这本散文集，书香仿佛萦绕在鼻尖。他犹如一位历经沧桑的老人，一个明
“ ”媚的下午，和着蝉声，给我们絮叨那些童年的趣事，也就是 朝花夕拾 吧。
鲁迅是幸运却又不幸运的。幸运的是，它可以在百草园里与大自然融为一体：观菜
畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉的低唱;可以在书房里诵读经典：《三字经》《千字文》《山
海经》。但是，在那个动荡的时代，封建社会腐败与黑暗对人们的思想影响也是巨大的。
年幼的鲁迅，要承担父亲的重病，家道中落，受尽人情冷暖，然而却击不倒他。
——历史老师曾给我们讲过，现在的中国人的思维与创新比不上国外就是因为几百年
来的封建社会思想在我们的头脑中潜滋暗长。
鲁迅明白，封建社会的固步自封是无法用力量来改变的，所以，他走上了文学的道
路，他要用文学的力量来改变这个黑暗的社会。
“ ” “ ”他笔下的 长妈妈 与 范爱农这两位经典人物，就是被封建社会所毒害的人物的缩
影。长妈妈的性格与思想上都有太多消极与落后的东西，体现了革命前的黑暗社会的浑浊
与昏暗。而范爱农则是一位正直倔强的爱国者，亦体现了旧社会人民对思维的束缚的反
抗，向往自由、向往安乐的心。
当时的人们，受尽了黑暗与压迫，一日终明悟，起身反抗，不知经历了多少次艰难的
战争;——为了幸福，不知挥洒了多少位烈士的鲜血 眼前的生活，我们需要珍惜。
俗话说：好的文章不在于你有多美的文字，重要的是情感可以引起读者的共鸣。鲁迅
真正做到了这一点，彻底解放了封建社会的思想。他的文章就如同一杯醇香的老酒，读来
醍醐灌顶，发人深醒。
小学生朝花夕拾 后感读600 字范文 篇 5
在这个暑假，我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。连串的时间，连串的记
忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近
人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一
个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油
蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到
五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热
爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回
忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿
长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时
社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革
命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自
由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次
改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀!现在，我们可以愉快地生活这，家里有
电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压
摘要：
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小学生朝花夕拾读后感600字范文（精选20篇）小学生朝花夕拾后感读600字范文篇1 细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，面前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。 全部感触全部是那么天真烂漫，令人归味，也学便引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界，读起来让人感到异常的亲切，布...
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