生活随笔精选心得体会（精选33篇）
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2024-07-13
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生活随笔精选心得体会（精选 33 篇）
生活随笔精 心得体会 篇选1
校园里的那种温暖，依然像初识的夏末。
我又犯了陌生的痴病，缓缓地走进去，并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的
时候，一个班牌，一个班牌，陌生地仰望着。此时此刻，长长的廊镀着的是温婉的金黄，
洋洋洒洒地，盛开着阳光，还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖，很甜却很忧伤。
我喜欢管这里叫廊，虽然它没有很长很长，这个校园里，我最喜欢的地方就是楼上的平
台，教室门口的长廊。
今天是返校的日子了，我又在教室门口探头探脑，久久地不敢踏进去。看到同学的目
光敏锐地发现了我，我的脸便是红的，深深地低下去，像一个做错事的孩子，迅速地溜进
去。我总以这样一种姿态出现在他们面前，常常惊得找不到座位，便看着她们的笑容更加
不知所措。真奇怪吧，我总容易害怕，就像曾无数次的面对舞台与聚光灯。我索性，伪装
——得有些冷漠，这样也不过是来掩饰我心中深深的胆怯和惶恐 借口罢了。我深吸一口
气，左右地望着这个教室。它似乎在竭力对我微笑，而我却无力来承受友好。
我想，如果我并不是这里的该多好，那么大家忧伤的忧伤，随便吧。可是我在这里，
真真切切地在这里，以至于看不得任何人落泪。所以，我又竭力地微笑，却深深地吸进着
疲惫。我有些累了，也许这就是不在状态吧。于是，没有和几个人说话，只是和那几个向
来对我很好的伙伴微笑。这是此时此刻的我，仅能做的吧。不知道为什么，在这里，我总
有些空空的哀愁。
分开的分开，重聚的重聚，于是这种。种的无奈便统统聚拢在一起。我习惯性地仰头
——没有月亮，天空蓝得也很明亮。
生活随笔精 心得体会 篇选2
放学回家时，有两个蜜柚在茶几上迎接我。妈妈告诉我，这俩蜜柚是姑父今天送来
的。蜜柚黄澄澄的，皮上有许多小颗粒，密密麻麻地布满它的全身，就像在沙漠上撒上了
许多小玻璃渣那样。站在远处，眯着眼睛望蜜柚，在阳光下微微闪烁着，发着油亮亮的
光，好像打了一层蜡似的。
蜜柚的样子有点奇怪，说它是椭圆吧，它又有点不一样；说它是圆形吧，那就更谈不
上了。它的上端有点突出，像一个火山口，中间部分又收紧了一点。综合起来，它的外形
“ ” “ ”酷似一个扩大版的无柄鸭梨。这个 大鸭梨 的头上还顶着一颗黑色的小珍珠 。转动一
“ ” “ ”下 大鸭梨 ，上面的 黑珍珠 也转来转去。远远望去，就像一个胖胖的小丑顶着头上的小
“ ” “ ”球，在表演杂技呢！这颗 小珍珠 是何方神圣呢？我把蜜柚揪过来一看，这颗 小珍珠 原
来是个蒂啊！
我把鼻子凑过去一闻，啊，一股沁人心脾的清香直冲我的鼻腔，淡淡的清香直在我的
心头萦绕着。
“ ”老妈操起一把水果刀，刷刷刷 几下一切，蜜柚上就出现了一个十字架。老妈再用力
“ ” “ ”一掰，蜜柚就露出了雪白的棉袄 包裹着的圆球。脱掉 棉袄 ，蜜柚蛋黄色的果肉已经隐
“ ”约可见，只是还被一层皮 囚禁 着。老妈撕开果皮，果实终于露了出来，淡黄色的果肉好
像在对我笑。晶莹剔透的果肉像一把把淡黄色的笑梳子，还散发出一种诱人的香味，我不
禁满口生津。
我轻轻一咬，一种又酸又甜的滋味在我的口腔里弥散开来，似乎一阵清新的风柔柔地
吹过，让人回味无穷。
蜜柚能清热去火，富含丰富的维生素，大家一定要多吃哦！
生活随笔精 心得体会 篇选3
一、改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，
从教学思路到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。现代心理学的研究表明，认
知和情感密不可分，教师本身的情感现状，对学生起着潜移默化的作用，使课堂上出现某
种心理气氛，当一位有威信的、受到学生尊敬和喜爱的教师走进课堂时，学生就会兴趣盎
然，精神饱满，反之，学生的心理就会蒙上一层阴影，情绪就相当低落。在近几年的教育
教学过程中发现，中规中矩的教学模式遏制了学生的创新意识和创新能力的发展，使得学
生的学习是一种机械化的学习，久而久之对数学就丧失了兴趣和信心。
二、创设问题情境，激发创新思维
“ ”主动性的心理特征，就是积极地开展思维活动，真正的课堂气氛活跃是指学生思维
“活动活跃，而不是表面热闹。乌申斯基说过：没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生
”探求真理的欲望。 恰当创设情境，能够激发学生的学习兴趣，他们的创新意识就会孕育
“ ” “而生。例如：在讲平行线的判定时，可以提问：如果有两条直线，这两条直线是不是
”平行线？如何作出判断？教师同时在黑板上画出两条看起来不相交的直线，让学生作出
“判断，学生可能会不假思索的判断为平行线，教师再提出疑问：能肯定地说这两条直线
”是不相交的直线吗？我们现在看到的部分是不相交的，但能肯定在远处也不相交吗？这
一问便使学生陷入思考，学生会对自己先前的判断产生动摇，看到了单凭定义去进行判断
是困难的，由此激发思维的积极性，自觉去探索判断两直线平行的判定方法。
三、把数学和现实生活联系起来，培养学生创新意识
数学知识在日常生活、生产中都有广泛的应用，而大部分学生因看不到数学和现实生
活的联系而失去兴趣，因此在平时的教学过程中，善于抓住日常生活、生产的点点滴滴，
构建基本的数学关系，使学生在一种轻松、愉快的环境中解决数学问题其实，实际生活中
的许多问题都可以用课本中的知识来解决，关键是让学生通过观察、操作、思考、交流和
运用，逐步形成良好的数学思维习惯。
生活随笔精 心得体会 篇选4
当时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关
心，爱护，一直萦绕在我的'脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；
你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发
奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是
我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那
么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的
我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；
感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏
了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开
小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒
“ ”三丈，问他怎么回事。 后面的同学告诉我的 ，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，
仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我
们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之
中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
“ ”下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句： 什么事？ 正
欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“ ”笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。 我以前
也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快
快乐乐地度过每天！好人一生平安！
生活随笔精 心得体会 篇选5
前两日不小心被马蜂蛰了一下，害得我不得不输液、吃药。有感于此，想同大家分享
一下日常生活安全心得体会，以防止危险事件的发生。
这些年国内多处发生行人被马蜂蛰伤的事件，轻则不药而愈，重则肿痛难忍，甚至会
因过敏性休克而死。马蜂常在树枝间或依附建筑物搭建蜂巢。在遇到马蜂攻击时，我们要
俯在地上，以手护头。若不慎被马蜂蛰伤，可用大蒜汁涂抹，伤得严重便要进行药物治疗
了。如伤口有蛰针，应当及时拔掉，并挤压伤口周围的皮肤，将毒液从伤口处挤出。若是
不小心被蜜蜂蛰伤，可用肥皂水中和毒液。
在生活中我们也要注意用电安全。尤其是要对孩子们进行用电安全教育，给他们讲述
自己的用电安全心得体会，如不可用湿手按灯泡开关，打雷时不要看电视、接打电话等。
我们在炒菜时，如锅内突然起火，不要选择用水灭火，应当用锅盖盖灭。
我们平时饲养的宠物如狗、猫等，一定要注射狂犬疫苗。在与它们玩耍时，要防止被
咬伤或抓伤。如不慎被它们咬伤，要及时去防疫站注射狂犬疫苗。若伤口深，还需注射破
伤风抗毒素。
生活中我们自身不仅要注意安全，而且要学会与大家分享自己的安全心得体会，让每
一个人都生活在一个安全的环境中。
摘要：
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生活随笔精选心得体会（精选33篇）生活随笔精心得体会篇选1 校园里的那种温暖，依然像初识的夏末。 我又犯了陌生的痴病，缓缓地走进去，并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的时候，一个班牌，一个班牌，陌生地仰望着。此时此刻，长长的廊镀着的是温婉的金黄，洋洋洒洒地，盛开着阳光，还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖，很甜却很忧伤。我喜欢管这里叫廊，虽然它没有很长很长，这个校园里，我最喜欢的地方就是楼上的平台，教室门口的长廊。 今天是返校的日子了，我又在教室门口探头探脑，久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发现了我，我的脸便是红的，深深地低下去，像一个做错事的孩子，迅速地溜进去。我总以这样一...
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