评估整改报告（精选6篇）
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2024-08-17
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文。
篇一： 估整改 告评 报
xx 镇收到贵办《关于反馈〈国家卫生镇技术评估意见书〉的函》后，镇党委政府高度重
视，对存在的问题认真研究，制定了整改方案，逐条分解到责任单位和个人，迅速落实，
目前已经全部整改到位，现将整改情况汇报如下:
一、存在问题完成情况
（一）针对有的餐饮、食品生产单位，防鼠、防蝇、防尘设施不全的问题。整改措施和效
果：xx 食药所和工商所、卫生执法大队组成联合检查组，对各餐饮店、食品生产单位逐店
清理，设立了示范店，召开了整改现场会，手把手教大家如何安装防鼠装置、规范防蝇、
防尘设施，因店适宜安放防蝇、防尘设施。目前，全部整改完毕。
（二）针对从业人员卫生基本知识欠缺的问题。整改措施和效果：一是利用 LED、展板、
广播、微信、微博等多种形式，大力宣传《食品安全法》，制作了一批内容丰富、图文并
茂的创卫宣传广告灯箱、创卫宣传标语，营造良好社会舆论氛围和执法监督环境。二是召
开了食品经营人员、餐饮从业人员培训会，组织学习《食品安全法》和食品安全知识，督
促从业人员掌握食品安全法律知识，自觉守法经营。
（三）针对街边临时市场熟食经营摊点防蝇设施未规范使用的问题。整改措施和效果：食
药所执法人员每周对市场熟食经营摊点进行检查，执法人员对未按规定使用防蝇设施的经
营者宣传现行法律法规、政策文件，并对存在问题的熟食摊点下发整改通知书。在他们的
督导下，临时市场全部实行规范化经营。
（四）针对农贸市场功能分区落实欠佳，存在摊位摆放类别混杂现象的问题。整改措施和
“效果：依照 家禽、水产品、海产品、豆成品、肉品、干货调料、卤腊成品、食品加工销
”售、蔬菜区 等划行就市，并吊挂分区标记，制作分区示意图，对统一区域的食品摊位设
置严格依照生熟分隔的准则，进行科学合理分区。
二、具体做法
（一）建立长效机制。着力建立场镇综合管理长效机制，推进网格化管理，层层落实管理
责任，强化日常监管，巩固创建成果，防止问题反弹。在多方座谈、走访后，梳理收集的
意见和建议，制定了一系列长效管理机制。如《集镇清洁卫生管理制度》、《门前三包制
度》、《集镇秩序维护制度》、《农贸市场管理制度》、《农村生产生活垃圾清运制
度》、《农村环境卫生考核办法》等。
（二）保持宣传势头旺盛。继续加强创卫宣传和健康教育工作，强化干部群众的创卫参与
和卫生防病保健意识，促进个人素养的提高。印发了《再致辖区居民的一封信》15000
份，组织机关干部、劝导员、各村民小组组长发放到城乡居民手中，继续更新各村健康教
育宣传栏、农贸市场、卫生院、南华宫、社区门口的健康教育宣传栏32 个，及时在 xx 微
信、微博上传创卫相关情况，继续利用各种会议宣传创卫工作。
（三）塑造两点，示范推广。各责任单位在整改问题、巩固成果的基础上，要塑造一批群
众认可、富有特色的创卫亮点，然后以点带面，全面展开，达到了预期效果。
（四）加强督查，保持镇容整洁。镇纪委和镇离岗老干部组成督查组，每周对场镇、农贸
市场、北街小巷、餐饮食品单位、公共场所、居民院落、镇村道路、河道沟渠等进行检
查，拍照记录，并将情况制成简报发各单位、村、社区，同时汇报给主要领导，整改不到
位的进行约谈。通过督查，全镇面貌保持整洁有序。
篇二： 估整改 告评 报
专业评估的建设整改重点
专业评估的目的是促进专业建设、加强专业管理。围绕这个中心思想，我专业评估始终坚
“ ”持实事求是，以评促建的原则。评估是促进专业建设和教学管理规范化的过程。通过专
业评估，更加明确了专业建设和教学管理的目标和内容，同时提升了管理理念。
1.理清整改工作的思路。
全体教职员工要以迎评工作期间的热情、精神和劲头投入到整改工作之中，认识到整改工
作与迎评工作一样对学校的发展和建设具有举足轻重的作用。针对专家组提出的意见和建
议，从自身实际出发，制定整改方案。整改方案要具有较强的针对性和操作性。要理清自
身的发展方向，明确工作思路，根据自身实际情况确定重点，谋划亮点，强化特色，确定
整改工作的具体方案。要在组织上明确分工，分清职责，具体落实到各个科室负责人。在
整改进程中，还要定期研究整改方案的落实情况，及时进行检查、督促和指导，力争做到
有问题及时发现、及时研究和及时解决，并随时准备迎接专家组对整改工作的检查和评
估。在整改工作结束后，要形成工作报告并报有关部门审查。
2.巩固发展评建成果。
通过以评促建，添置了一批教学实验仪器设备、图书资料等办学资源，教学条件极大改
善。评估过后，要继续利用好这些资源，努力提高优质资源利用率，最大限度地发挥其在
提高教学质量中的重要作用。在教学管理方面，要进一步深化教学改革，加强教学管理，
将整改工作与日常教学工作紧密结合起来。继续加强专业建设、课程建设、
实验室建设、实习基地建设、教材建设和制度建设，进一步扩大综合性、设计性实验比
例，培养和提高学生的实践能力和创新精神。 在人才培养方面都形成了一些好的经验和
做法，比如，教师更加重视教学、能够认真备课、安心教学、研究学术、积极开展启发式
教学，注重培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，狠抓学风建设，强调教师不但
“ ” “ ”要 上讲台 还要 上好讲台 ，通过教学观摩课、教学优秀奖评选、青年教师教学基本功
大赛、教案评选等方式有效地促进了教师教学质量和水平的提高，要把这些好的经验和做
法总结好、提炼好、巩固好，并制度化、常规化，不断提高人才培养质量和水平。
3.健全教学质量监控体系
通过评估整改，还要进一步建立健全内部教学质量监控体系，建立自我评估的长效机制。
通过以评促建，建立自己的质量保障与监控机制，并使评建工作长期化、制度化、规范
化，使教学质量监控贯穿于教学工作全过程。
整改重点措施：一是强化分类指导，整体优化专业结构；二是努力提高专业发展质量；三
是科学确定专业人才培养目标，创新人才培养模式，制定学生需求导向型的人才培养方
案；四是加强师资队伍建设，提升教师教学水平；五是加强校内外实践教学基地建设，创
新校地校企合作模式，提升学生实践创新能力；六是以评促建，凝练专业特色，实现专业
特色发展；七是建立全学程的跟踪调研机制，全面了解学生发展，全程为学生提供服务。
篇三： 估整改 告评 报
通过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，
“ ”心中有一种感觉，感觉作为一名党员，深知开展 两学一做，是面向全体党员深化党内教
“ ”育的重要实践，是推动党内教育从 关键少数 向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教
“ ”育延伸的重要举措。结合目前本人的实际情况，现将 两学一做学习中自查问题的有关情
况汇报如下：
一、查理想信念，看是否牢固树立了共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉抵制各
种错误思潮和腐朽思想 存在的问题：思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学
习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思
想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴
的零星时间利用起来。
整改措施：
1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的
坚定与清醒，作为党员必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、
“ ”邓小平理论和 三个代表 、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作
实际。
2、认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。
二、查思想观念，看是否做到了高度的政治自觉，坚持和落实科学发展观及正确权力观、
地位观、利益观，令行禁止，抓落实行动有力。
存在的问题：谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，
这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。
问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本
要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存
在。
整改措施：
1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重
要性的认识。
2、克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁
的工作作风。
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