学会生活的心得体会（通用30篇）
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2024-07-13
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学会生活的心得体会（通用 30 篇）
学会生活的心得体会 篇 1
一、上课
“ ——”铃 上课了，音乐老师挺着他那 A级的大肚子走进了教室,教室里的同学还在说
着星期天玩的事，那气势有如滔滔江水,“连绵不绝一发不可收拾。老师说： 来，今天我们
……” “ ”来上 同学们还在兴致勃勃地说，就向老师说的 老师在上面说，同学们在下面说 。
“ ”音乐老师大吼一声： 别说了 这犹如炮声的重高音，让同学们全停了下来，还使玻璃上的
灰尘也震了下来，大大地减轻了值日生的`负担。看着老师由红变青的面孔，我想要是被
打上一下，受伤部位一定会从平原猛增至丘陵。老师这才讲了起来，我终于明白了什么
“ ”叫 自圆其说 ，可其他同学却没有我如此高的悟性，有的干脆做梦与周公一起解梦去了。
二、下课
“终于下课了，班里的几个体育健将出去踢球了，走时还不忘唱上一句 我是一只来自
”北方的狼 ，我的大脑由于过度疲劳，便发出信号任务由眼睛来代替，经过眼睛的凸透镜
“成像表明，有几个在学习上所谓好学生的人正在做什么，问曰： 做何?”答案不一。
数学课代表说：成绩像分母，分子是基础知识，分子为 0”分母再大也是空虚的。 语
”文课代表曰：有一言可以终身行之者乎，其勤也。 英语课代表答：English 成功的关键就
“在于一个字： 背!” “ ” “政治课代表也来凑热闹说： 自信是成功的基石。 我听后叹曰： 成
”绩专爱好学生。
三、回家
在家里好不容易写完家庭作 ，却 要在 海中 忽不定， 从 文的之乎者也中逃业 还 题 飘 刚 语
了出来，又掉进了 x+y=z 的数学之中去，不必 数学的方程，生物的吸收器官，地理的说 东
南西亚，也不必说历史的三国两晋南北朝，政治的自尊、自信、自立、自强的必要性，英
语的 ABCDEFG “ ”，单是政治的 四大天王，八大金刚 就搞得我一塌糊涂。做着这可以用千克
“来衡量的课外题，我也只有说： 我左看右看，上看下看，看得每道题都不简单的份了。
“我叹道：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找答案，既生人，何生题!”
四、感受
初中生活有苦也有乐，我们只能乐中去苦，苦中作乐，酷中作乐。但初中生活还是其
乐无穷。
学会生活的心得体会 篇 2
10 月下旬，我与杨时强、张遵庆两位年级组长，由政教处李主任带领到江苏省泰兴市
洋思中学参观学习。值此一行，我们都知道，自己怀揣的是学校的信任和期望。我们去了
学什么?怎么学?所以压力便随之而来。在走之前，我们一起找过蒿老师，他去年去过，一
番言语，说是指点，也似动员。蒿老师记忆里的洋思中学，方方面面都是可取的、可学
“ ”的，他 你 去了一看就知道了。 蒿老 的 个 看 字，才敢 言收 丰。说 们 谢谢 师 这 惭 获颇
一看校园，感受文化
洋思中学，其实早有耳闻，从一所农村中学到全国知名中学，近二十年不变的办学策
略，每年吸引着几十万人次的参观学习，的确值得我们期待。遥遥一途，顾不得疲惫，迫
不及待的踏入了这个校园。首先映入我们眼帘的是无处不在的学校标语。一进门便是书法
“ ” “ ”家启功先生所写 真、善、美的校训篆刻于巨石之上。 洋思中学巨幅校名四个大字直立
“ ” “于教学楼顶，大门左边的教学楼上写着 没有教不好的学生 ，大门右边的餐厅上写着 让
”每一位家长满意 ，用醒目的字眼展示着洋思的办学理念，展示着洋思的信心;不仅如此，
每条路旁、楼前、餐厅、操场、洗手间的各个角落，都有一些写着名人名言的牌子。每一
句都有所指，每一处都是精心设计的体现，时刻提醒学生规范自己的行为，也足以看出教
育者的良苦用心。
从 些 中， 人很直 的能 感受到洋思人的自信与自豪，以及洋思人 教育的这标语 让 观 够 对
理解。走进教学楼，校园文化氛围极其浓厚，教学楼内外随处可以见到数学公式、英语单
词、词组，语文名人名言等，就连餐厅的横梁上都能看到醒目的英语单词，使孩子们不管
走到哪里，无 无刻不 在知 的海洋里，真正的 着 每一面 都 ，校园的一切时处识实现 让墙说话
都是教育的资源。这一条条标语正如一面面镜子，时时刻刻让洋思的每一个师生看清自己
正在做什么。洋思正是 致的把文化点 到了每一个角落，使得学生 有一个既气派又具细 缀 拥
备学习氛围的读书环境。如此浸入内心的文化教育，自然会让学生在感受中化为自觉的行
动。
二看课堂，体会真实
走 洋思的 堂，任何人都会被学生朗朗的 声所吸引。我听的第一 是 史，下进 课 书 节课 历
面是 堂感受。课
1.出示目标
这个时间大概是两三分钟。教师展示出本节课的学习任务和要求，让学生在上课一开
始就明确了学习目标和学习方向，有准备的去学习。
2.自学指导
十分 。 个自学指 很 ，用 来 化学 目 ， 学生在了解学 目时间约 钟 这导 详细 问题 细习标让 习
的同 ，知道了通 解决哪些 可以达到学 目 ，大大的 化了 堂 ， 学生标时 过 问题 习 标 简 课环节 给
以充足的时间和思维空间。这个过程中，教师是不提示，不说话的，也可以体现学生的主
体地位。
3.检查自学
学生自学达到一定程度，教 开始 学生解答自学中的几个 。 十分 。师 让 问题 时间约 钟 细
心一些可以 察到，教 在 自学效果的 程中，提 的学生是有 律的， 手慢的、观师检查 过 问 规 举
或者不举手的是教师提问的重点，很容易理解，那些学生往往是学习能力较弱或者是后进
生，我想其目的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑 。若后 生做 了， 明全难问题 进 对说
班学生都会了，就不要老师再教了。再一次简化了课堂。
4.重点 解讲
老师的教，在课堂上起到穿针引线的作用。教师精彩的讲解不仅可以让学生得到更加
准确 致的知 重点，而且 能 立 者在学生心目中的形象。 个 大概五分 左细识 还 树师 这 环节 钟
右。
5.当堂训练
经过前面几个环节的简化，刚刚过半的课堂时间，大部分学生已经完成了最初的学习
目 ，而后的十几分 ，教 布置和督促学生独立完成 堂作 并批改部分学生作标 钟时间师 课 业
业。做作业是巩固和复习的过程，同时也能暴露一些学习问题，教师没有让个别这些问题
留到课外，进一步使课堂饱满、充实、有效。
由于我所带学科的原因，所以在课程观摩时总是把自己定位在与学生一样的位置上，
把能听懂、有收获作为该课堂的评价标准之一，一节课下来，给我的第一感觉就是实在。
“ ”几日里，我分 段听了 史、 文、数学等 ，切 的感受到了 在在 的 堂，没有时 历 语 课 实 实实 课
“ ”华丽的装裱，没有太过精心的设计，把一个 学 字把握的非常准确。学校的中心工作是教
学，而教学的关 便是 堂。 堂有效、高效，是洋思 展的突破口。所以，洋思人键 课 让课 发 创
“ ”立了以 先学后教，当堂训练 为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式，关于
这个模式先前蒿老师已经讲述详尽，我便不再多言。
“ ” “在洋思的教学工作中， 有 四清 么一个制度， 堂堂清，日日清，周周清，月月还 这
” “ ” “ ”清，其实就是要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后 、 今日事今日毕。其实，我
“ ” “ ”认为有了那样有效的课堂，要做到这 四清也就不在话下了。据了解，如今的 四清 已内
“ ”化为洋思的一种学习习惯，学生学习自觉主动，清不了的学生越来越少了。
在洋思中学 是 日短 ，但我看到了真 的 堂，真 的收 ，以及那真正 之重虽时暂实课实 获 为
心的教学工作
学会生活的心得体会 篇 3
“ ” “今天是 五一 国际劳动节，昨天妈妈对我说： 明天带我和弟弟过一个有意义的劳动
”节。
早晨 6“点多就被爸爸和妈妈叫醒了。爸爸拿着安全帽给我们说： 今天正好是劳动
”节，我要带着你们去九虎公路工地感受一下劳动的意义。
一路过来，工地里的工人们正热火朝天地干着自己的活。只见一台台的挖掘机正一伸
一缩地用它的铁爪子挖着山土。一辆辆的翻斗车正匆匆忙忙地运送着挖下的山土倒在路
面。一位工人拿着小 旗站在路旁疏通 往 。看着工人 个个精神抖 、干 十足的红 过 车辆 们擞 劲
“样子，我就问爸爸： 今天不是大家都放假吗?怎么 有 么多人 在干活呢还 这 还 ?”爸爸
“说： 工人们都为了要赶进度，争取年底通车，大家都不计较休息了，所以爸爸也只能在
”工地 督，正好 你 来体会体会 的 大。监带们 劳动伟
听完爸爸的话，我更加敬佩劳动者了，他们不但顶着烈日辛苦地劳动着，而且还不计
个人得失，默默地 守 位，就 了能早点通 ，方便群众。我想 就是人 常 的坚 岗 为车这 们 说 劳动
创造美好生活吧。
摘要：
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学会生活的心得体会（通用30篇）学会生活的心得体会篇1 一、上课 “——”铃上课了，音乐老师挺着他那A级的大肚子走进了教室,教室里的同学还在说着星期天玩的事，那气势有如滔滔江水,“连绵不绝一发不可收拾。老师说：来，今天我们……”“”来上同学们还在兴致勃勃地说，就向老师说的老师在上面说，同学们在下面说。“”音乐老师大吼一声：别说了这犹如炮声的重高音，让同学们全停了下来，还使玻璃上的灰尘也震了下来，大大地减轻了值日生的`负担。看着老师由红变青的面孔，我想要是被打上一下，受伤部位一定会从平原猛增至丘陵。老师这才讲了起来，我终于明白了什么“”叫自圆其说，可其他同学却没有我如此高的悟性，有的干脆做梦...
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