副班主任演讲稿：假如我是孩子，假如是我的孩子
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2024-08-17
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各位领导、各位老师：
大家好!
“ ”今天我的演讲的主题是 假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
我是一名副班主任，我们的工作职责更多的是协助班主任老师开展班级工作，与班主任合
作让孩子们能在一个良好的学习环境中养成好的学习习惯，快乐学习，快乐成长。
如果这些孩子是我的孩子，班主任就是严厉的虎妈，而我就是那让孩子们感到轻松的猫
爸。
这学期我负责的是二年级（1）班，与王老师一同合作组成这样一个大家庭。
我们家的孩子都非常可爱，对老师也都格外热情，但是一旦严厉的妈妈出现，孩子们又立
马变得乖巧，本来吵闹的教室，瞬间安静。本来嘈闹的队伍妈妈的一个眼神，大家瞬间立
正站好。
“ ”常常我作为一个 爸爸 会有这样的失落，做早操时，王老师有事在办公室耽误了，我先到
“教室，孩子们看到我后仍然是无精打采的甩着手，踢着脚，当我刚想要提醒孩子们 好好
”做操，打起精神 来时，孩子们瞬间站直了身体，很有活力的开始做操了，此时我心中暗
喜，看来我还是有点威信的呢，再一回头，原来，我只是狐假虎威。
“ ”刚认识孩子们时，一个孩子说， 程老师你跟王老师好像呀 ，我想了想貌似我跟王老师只
“有体型最像，我笑着跟孩子 是吧，我也 得，肉肉的，多可 呀，像小福娃一 ，你说 觉 爱 样
”们一定很喜欢吧 ，孩子们捂着嘴咯咯笑，我自己也觉得挺逗的。
“午餐时间，孩子们会挑食，为了让孩子们不挑食我不厌其烦的跟孩子们说 请不要对我说
”我不吃这个菜，请对我说：老师，我要少一点这个菜 慢慢的挑食的孩子少了，剩的菜也
少了。
班主任的工作细碎而繁琐，从每天的早读到晚上的放学，从课间眼保健操到操场上的疯
跑，从清晨的卫生到周大扫除，从自己这科的教学到其他学科的宏观调控，从学生的情绪
到科任老师的协调，学习要关心，纪律要费心，卫生要操心，而作为副班主任的我就是竭
尽全力的去分担。
我们很累但是我们累有所得。
一个孩子跑过来，轻轻的碰了我一下，我问有什么事吗？小丫头笑着说没事呀，喜欢你
呀， 一句喜 我无比自豪，看来我真是没有白疼 些孩子。这 欢让 这
假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白
了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要
懂得人性、人道和人情。
摘要：
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各位领导、各位老师：大家好!“”今天我的演讲的主题是假如，我是孩子；假如，是我的孩子。我是一名副班主任，我们的工作职责更多的是协助班主任老师开展班级工作，与班主任合作让孩子们能在一个良好的学习环境中养成好的学习习惯，快乐学习，快乐成长。如果这些孩子是我的孩子，班主任就是严厉的虎妈，而我就是那让孩子们感到轻松的猫爸。这学期我负责的是二年级（1）班，与王老师一同合作组成这样一个大家庭。我们家的孩子都非常可爱，对老师也都格外热情，但是一旦严厉的妈妈出现，孩子们又立马变得乖巧，本来吵闹的教室，瞬间安静。本来嘈闹的队伍妈妈的一个眼神，大家瞬间立正站好。“”常常我作为一个爸爸会有这样的失落，做早操时，王老...
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