师德师风自查自纠个人报告(合集7篇)

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篇1:德 自自个人告师 师风 查 纠 报
师德师风自查自纠个人报告
为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育
的.主要任务。在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素
质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不
仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。才能引导学生全面发展。本人从事教育
教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会也认识到自己工作中的不足之处。
1、理论学习不够透彻,教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研
究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于
自己主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务有待提高,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学经验总
结下来,很少写教研优秀论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,
时间少,写作水平低,不善于积累。
针对性以上缺点,自己提出整改和努力意见如下:
1、认真学习教育教学理论,积极参与学校教育部门有关学习活动。
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改
进,我要进一步改变工作作风,,提高工作效率。花更多的精力提高自己的师德水平,为
教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。
篇2:教 德 自 自 个人 告师师 师风 查 纠 报
认真学习教师师德师风,对照党的教育方针,我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的
思想、业务素质,能真正落实。结合从教 6年的体会谈谈个人的认识:
一、只有热爱自己所从事的职业,才能真正为之教书育人
无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中,必须真正践行守道、守责、守业的标
准。但是反思自己每时每刻的工作状态,内心也有愧疚的时候,那就是也有松弛和懈怠,
辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到每日三省吾身!及时发现问题
和不足,使自己的工作更有成效。
二、工作不足
在教学成绩方面,一年来不能把差生率降为0,不能把高分人数提高,及格边缘生较多。
今后要吸取这方面的教训,做好顾两头,促中间的重视和辅导工作。
三、贯彻新课改理念,实施素质教育,严谨治学
自实行新课改以来,为了提高自己贯彻新课改理念的能力,真正落实素质教育的要求,自
己也强化了教育、教学理论的学习,以期能尽快适应新形势,在不断的学习中感悟和体
会,在教育教学实践中落实。但感觉不足的就是教学中往往以老一套的模式,没有更多的
运用新思维和新方法,有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口,缺乏深入的钻研,缺乏
严谨治学的态度,经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的
地方。
四、与家长和其他科任老师的沟通和协作
教育、教学不是一个人的事,在这点上应该是能够做到与家长的及时沟通和联系的。尊重
家长是教师与家长形成合力的前提。我多年的教学实践体会是:教师与家长是一个战壕里
的战友,是朋友。因此,必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解
学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等,而不仅仅是在学校
我们观察到的一些表象上的东西。只有这样子,才能真正的因材施教,同时向家长传授一
定的科学的教育管理理念和方法,使得教育更有效率。
作为一名教师,同事之间的互助合作至关重要。这是一个团队的工作。但是一个优秀的具
有合作意识的教师团队对学生们的影响力是巨大的,可能是终身受用的。所以需要的是合
作意识、团队意识、集体意识。为了同一个目标相互取长补短,形成教育合力,提高教育
教学质量,今后会继续努力
五、今后改进的方向:
1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的
思想;提高自己的钻研精神,做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念,不断夯实自身
基础。
2—、时刻铭记 从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩
子。
3、及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,
并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
4、自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收
礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
篇3:教 德 自 自 个人 告师师 师风 查 纠 报
认真学习教师师德师风,对照党的教育方针,我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的
思想、业务素质,能真正落实。结合从教 6年的体会谈谈个人的认识:
一、只有热爱自己所从事的职业,才能真正为之教书育人
“ ”无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中,必须真正践行 守道、守责、守业 的标
准。但是反思自己每时每刻的工作状态,内心也有愧疚的时候,那就是也有松弛和懈怠,
“ ”辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到 每日三省吾身 !及时发现问
题和不足,使自己的工作更有成效。
篇4:教 个人 德 自 自 告师 师 师风 查 纠报
作为一名人民教师,师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的
内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风
的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各
方面都要为人师表。通过20xx “ ”“年师德师风建设 学法懂法守法,做合格人民教师 十查实
” “ ”看学习教育活动,对照十查十看,现将个人在师德师风方面的表现自查一下。
一、自查具体情况:
1.贯彻党的教育方针情况:
本人在教学中没有违背教育教学的规律,没有违背党的教育方针政策,在教育教学中能够
做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法,并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、
遵纪守法、诚实守信的好学生。
2.热爱学生、尊重学生人格情况:
“ ”高尔基说过: 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。 因此,在
教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让孩子们首先喜欢我这个人,然后喜欢我的课,
喜欢接受我的教育。
当然,在实际的教学中,由于方方面面的原因,曾出现过有讽刺、歧视学生,体罚或变相
体罚学生,工作方法简单粗暴的行为。
3.为人师表、廉洁从教情况:
教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练
习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品,都是自己多方收集资料,通
过课外和休息时间进行计算机输入后打印下发给学生无偿使用的,更没有向学生或父母索
要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;
4.遵守社会公德情况:
繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家,家再到学校的两点一线的生活方法,就是星期
六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒,所以我没有发生过、酗酒闹
事等违反社会公德现象;
5.树立教师优良形象及文明上网情况:
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作者:littere...
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