实用的小学四年级教师个人工作总结范文（精选33篇）
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2024-07-13
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实用的小学四年级教师个人工作总结范文（精选 33 篇）
用的小学四年 教 个人工作 范文 篇实 级 师 总结 1
学校的时光总是过的特别快，好像昨天还在忙着准备教案，给孩子们上课，今天暑假
就已经开始了了。这一学期来我努力总结自己，发现自己的不足。一下是我的一篇小学 4
年级语文教师工作总结。
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生
的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方
式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致
盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“ ”兴趣是最好的老师 。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。比如，在
导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语
文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生
进入情景;……也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念 引发设计，比起简
单的讲述更家能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学
生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的
理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿
针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵
性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积
累等发表自己不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自
然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的
课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不
吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，
充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真
正为学生的学习提供了广阔的舞台。
“ ”二、重 朗 品 感悟， 堂教学 活 起来。视读评让课
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的
精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教
学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留
下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富
的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地
对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学
“中，我是这样引导学生这样品评： 学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深
刻的印象?”请你选择其中的一点说一说。 此时的学生充分表述他们的真实感受，有的
“ ‘ ’ ‘ ’ ‘ ’‘ ’‘说： 文中第一、和末尾自然段中的 著名 、药、立志学医一边行医、一边采药 编写
’本草纲目 这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国
”的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。 这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行
具体的表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
“美国的一位教育家指出： 课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动
地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练
”与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。 在课
程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了更加广阔的天地。让学生阅读《水浒传》
等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，需要重视丰富多彩的语文实践活动。例如：学习《春天》后，组织学生去郊外
走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能
力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，
但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成
绩而不断去努力奋斗
用的小学四年 教 个人工作 范文 篇实 级 师 总结 2
本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实
际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生
共学习了 10 个模块的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总
结：
一、认真备课
备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元
的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特
征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集
中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。
二、构建高效 堂课
在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生
动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积
极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机
会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的
学生都得到提高。
三、虚心学习，不断为自己充电
在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效
的解决方法。利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的
理解，我的英语教学也得到新的提升。
四、认真批改作业
作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作
业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况
及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使
教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识
和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语
言的正确性、纯正性和流利性。
但是工作中也存在不足：
1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。
2、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。
经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末
考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。
用的小学四年 教 个人工作 范文 篇实 级 师 总结 3
回顾这个忙碌的一学期，我们四年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结
协作、奋力拼搏着;“ ”用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份责任地 ，顺利而圆满地
完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、集体备课落到实处
本学期我们在学校教导处的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定主
题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节：
(一)我们依据计划上的每周主题式导课安排，认真研讨本周教学内容，对每个单元的
教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每篇课文的教学重点难点，研究出每篇课文的教学
思路和方法。组内教师对每一篇课文的教学设计做成 ppt，进行说课，修改课件，研究课
后的拓展小练习。
(二)对上周的导课进行研讨，下周导课进行说课，组员提出修改意见。
(三)对上周教学上出现的问题，相互讨论解决方法，我们互相切磋环节，努力探究课
堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。
摘要：
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实用的小学四年级教师个人工作总结范文（精选33篇）用的小学四年教个人工作范文篇实级师总结1 学校的时光总是过的特别快，好像昨天还在忙着准备教案，给孩子们上课，今天暑假就已经开始了了。这一学期来我努力总结自己，发现自己的不足。一下是我的一篇小学4年级语文教师工作总结。 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语...
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