初二班主任个人年终工作总结（通用30篇）
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2024-07-13
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初二班主任个人年终工作总结（通用 30 篇）
初二班主任个人年 工作 篇终 总结 1
日复一日，我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中，我依然不断学习，敢于
创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，快乐着。班主任,是班级工作的领导者，组织
者和实施者。作为班主任，不仅需要、具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一
定的组织管理能力。这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难
以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期的主要工作总结如下：
一、开好班会、夕会
开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径。为了挖掘学
生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价
值。我为学生们精心设计了多种形式的主题班会和夕会，内容涉及爱国、安全、法制、环
保、孝心、读书等各方面，使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题教育，他们
在讨论、答辩、竞猜等过程中，感悟亲情和友情，认清社会的发展和时代的需求。进而以
此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增强了社会责任意识，做到成才的同
时，又要成人。
二、严肃班纪，加强班风学风建设，加强法制教育
抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育在中小学阶段弥足珍贵。本学年我
利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学
生日常行为规范》，以及校纪校规，并和班干部制定一套班规，采用量化积分制度，做到
及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现好人好事及时表扬，发现问题及时批评教
育，加大惩戒力度，对个别不爱学习，有不良习惯的同学重点管理，重点教育。我的班级
一年没有发生一次恶性违纪事件。
三、培养一批品学兼优、工作得力的班干部
在班级中，班干部既和其他同学一样，是接受老师教育、指导的对象，又是班主任的
助手，是其他同学的榜样。我总是有意识地教导同学们在竞争中树立民主意识，在工作中
注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的
班干部正在脱颖而出。我还在班级推行人人当班干，轮流当班干的行政制度，同学们在他
的培养下，主人翁意识加强了，组织管理能力提高了。
四、开展感恩教育，教会学生有爱心，有孝心
我始终积极要求孩子有一颗善心，要热爱祖国，热爱学校，尊敬师长，孝敬父母，团
结同学，学会感恩。这一学期，一如既往地把德育的重点放在感恩教育上，教孩子学会感
恩父母，尊重他人。12 “月份，组织同学们两次观看了中国著名青年演讲家邹越 让生命充
”满爱 的演讲视频，教导学生热爱祖国，孝敬父母，尊重父母，善待他人;家长会前，他让
每个学生给自己的父母写一封信，然后又结集出版成册，目的就是让孩子心里永远铭记感
恩之情。
五、关爱学生，撒播阳光
“英国哲学家罗素说过： 爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧
”还是品格都得不到充分或自由的发展。 作为德育工作者，就是一个播种阳光的人，用关
心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。班级的单亲孩子、留校学生居多，我采
取多种措施，关爱这些特殊群体，在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅助学
生、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育，使学生感受到同样的阳光。我不时找同学
谈心，并记录谈话内容，仔细斟酌，反复思考，快乐着学生的快乐，忧虑着学生的忧虑。
六、积极与家长交流，让家长及时了解自己孩子的成长过程
不断完善班报和班级博客，用这两个平台，及时全面地刊登班级活动、教学成果、师
生作品等，让家长们充分了解自己孩子的成长过程，分享他们的快乐。直至本学期，班报
《心灵鸡汤》已出 22 期，博客点击达 30000 多次，其中优秀的家教文章，为繁忙的父母
提供先进的教育理念和着实有效的教育方法，深受家长喜欢。经常通过手机短信、QQ 与家
长交流互动，让家长及时了解学生在校表现，也及时了解学生在家表现，从而使学校教育
和家庭形成合力。
七、开展丰富活动，培养综合素质
活动就是素质教育的载体之一，适时开展积极向上、健康有益的校园活动，寓教育于
活动之中，让学生在各种不同的环境中接受教育，增强学生爱国、爱校、爱学习的情感，
激励学生树立远大理想，发展个性，提高组织能力和管理水平，培养特长和吃苦耐劳、团
结协作精神，凝聚人心，增强集体主义感。我特别注重孩子的的综合素质教育，带领同学
们逢赛必参，逢奖必夺。先后组织、举办和参加乐一系列针对较强的活动，如：开学伊始
进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识;升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国
爱校情感和感恩意识;组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱
体育;带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践能力，教导他们热爱自然、保护自然;
组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民;组织
学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等
等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，我的班级全年共
获得了团体和个人奖项30 多人次，位居学校之首。
“工作做了不少，我也收获不少。这学期，我光荣加入中国共产党，荣获学部 优秀老
” “ ” “师 和学校 优秀班主任 双重称号，当选学校第四届教代会代表，喜获合肥市 德育先进个
”人称号，等等。成绩已经属于过去，还有许多问题亟待解决，比如：如何帮助同学们克
服学习畏难情绪，怎样加强他们的养成教育，怎么说服家长进一步配合我的工作，如何做
到既培优又辅差从而避免严重的两极分化，等等。这些问题正在困扰着我，使我寝食难
安。我只能咬紧牙关，坚持不懈，勇往直前。
初二班主任个人年 工作 篇终 总结 2
这学期我担任初二(x)班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，
许多工作在年级组的领导下走在前列。现将上学期我的班主任工作总结如下：
一、坦诚相对、用心观察
开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里
能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成
为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学
生有个良好的开端。
“ ”其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生， 听其言，观其行 是了
解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话
一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗
“ ”客观地讲，每个学生都有他的 闪光点 ，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也
是这样，这是人之常情)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详
细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：
1.教师处事不公平;
2.教师不尊重学生的人格，特别是后进生;
3.教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做
法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易
达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他
们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会给一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有
一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学
生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如我首
先从那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确
的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改
变带动好自己的朋友。
“ ”谁知这一招以毒攻毒 收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显
“ ”好转。其实对这一类学生很多教师认定是 烧好的砖瓦 没法变了，这种评价会使这一类的
“ ”学生产生破罐子破摔 的消极情绪，极不利于学生的成长。
三、用规范化管理促进学生自我评价
前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要
真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我
评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面：
1.管理目标清晰明确化
管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可
限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，
摘要：
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初二班主任个人年终工作总结（通用30篇）初二班主任个人年工作篇终总结1 日复一日，我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中，我依然不断学习，敢于创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，快乐着。班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，不仅需要、具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期的主要工作总结如下： 一、开好班会、夕会 开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径。为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展示自己鲜为...
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