教师实习个人鉴定集合（通用20篇）
VIP专免
教师实习个人鉴定集合（通用 20 篇）
教 个人 定集合 篇师实习 鉴 1
见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的
集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没
有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍
弃。
1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思
想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是
孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的
毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的
爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。
2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿
园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进
建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力;阅读区，安排
在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的
能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵
上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。
3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有
爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，
“ ”老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令 我喜欢。跟
“ ”随我们大家都喜欢。吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，
然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值
得人们去研究的艺术。
教 个人 定集合 篇师实习 鉴 2
__月__号，我们踏上了去顶岗实习学校的征途到达了__三中，开始了为期五个月的顶
岗实习生活。我明白，自从坐车来到这个学校开始，我已经不仅仅是一个大学生了，而是
一名人名教师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。一学期的时间，说长不长，
说短不短，既然我选择了顶岗那我一定要认真完成。
在这一学期里我担任了高一年级的 11、12、13 班的生物教学工作。在日常工作中我
认真做好自备工作，积极参与集体备课，反复修改教案和教学课件。做到内容准确，积极
了解学生的学习情况，因材施教。利用幽默的讲课方式及学习小组的灵活应用，使得课堂
效率达到理想状态。课堂上微笑面对学生，教学语言表达清晰流畅。课下虚心听取指导老
师的意见，积极与指导老师沟通自己所出现的问题，弥补自己在教学工作上的不足。有错
必改，自我进步。因此在历次的考试中，我所带的班级的生物也取得了良好的成绩，多次
受到学校领导及指导教师的肯定。除了担任教学工作外，我还有幸担任了 8班的副班主任
这一角色。在副班主任工作中，我首先积极熟悉班里的各位同学，配合班主任的日常工
作。其后，我参与到班级日常管理与班会工作等，认真完成副班主任职责。
由于我与学生们的年龄差距不是很大，很快就和他们熟悉了起来。在一系列班主任工
“ ”作中，我也得到了学生们的认可。有人说： 不当班主任就体会不到当老师的乐趣。 当我
真正实践过班主任这一身份之后，对教师这一神圣的职业有了更加深入的认识。在我和正
班主任的共同严格要求和赏罚分明下，我所带的班级在历次考试中不断进步，取得了中班
‘ ’第一名的好成绩，并被评为 优秀班级体 。
‘ ’‘ ’我本人也有幸被评为 优秀教师 优秀班主任 等多项荣誉称号，我收获的不仅仅只是荣
誉，综合素质也得到了很大的提高，体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成
为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。实习的过程虽然很苦很累也有很多的不如意但
是实习给我带来了无价的人生阅历，不管以后是否会从事这份工作，我也不会忘记这段珍
贵的经历。
教 个人 定集合 篇师实习 鉴 3
“ ”——生总有太多的偶然。就像当年在实验小学我没有想到自己会去竞聘一个 小组长
级部主任一样，20__年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任
的岗位。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。两年来的工作，只能说是在逐渐地接近这
个岗位，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中。
“ ” “ ” “ ”回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括： 学习 、 合作 、 发展 。
我很难忘记上学期开学初的一件事。__校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师
的课，隔夜，袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地，我答应了并和往常一样打电话给王
威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答
应。好了!意想不到的是等袁校长、__校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我
熟悉的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱
……卸的桌子 当实小__等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难当。后来我知道那
一次__校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。__校长没有批评我，袁校长也没
有责备我一句，甚至王威虎老师还专门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校
长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家
长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚
和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我：一个人的能力有高低，但要很好地胜任一
“ ” “ ”个岗位的工作首先要 敢于负责。责任重于泰山 ，就像他自己在述职报告中说的那样
“ ”要 像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。 我想，这种
闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必
修。身边的榜样深深教育着我，也时时提醒着我：汪校长、袁校长、__校长等老一代人的
严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进
……取 他们，始终是我身边最生动的老师。
当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他们都是各条线上的专家，我在
很多学科的进入，都是在他们热情的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校
长的指导下我们着重开展了三方面的工作：
一、构建了较为完善的质量保障体系
主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架：改
期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试
为期中调研和期末考试并重，关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长，启动集体
备课组长负责制，制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度，每学期按计划正常有效地开
展学科竞赛活动;本学期配合校长室启动常规调研机制，完成调研综述。
二、搭建了较为宽广的教学研究平台
多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的
教研活动，促进教师人人参与研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对
性的校本培训。
两校互动研究机制：每学期坚持按计划与实小老师进行教学研讨活动，利用好两校优
势资源，共同打造高水准的研究平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美
术、科学各一次，每学期正常活动在 10 “ ”次以上。同时确立了上有观点的课 的理念，每
次研究活动都有相关专题，本学期还形成了研究活动综述。
教 个人 定集合 篇师实习 鉴 4
一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精
力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作
而言极为宝贵的经验教训。
首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，教师主要是为学生传播专业知
识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是
我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导教师和谢教师都没有严厉批评我，但
不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，
是基础。基础不牢，地动山摇。
其次，书到用时方恨少。教师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识教师才能把课
讲得生动趣味。学习知识理应是一件十分有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独
特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今日。但教师在自我掌握这些知识的
基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生欢乐听讲、
欢乐学习无疑是衡量优秀教师和平庸教师的一个主要标准。而教师要想做到这一点就必须
“有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。 书中自有黄金屋，
”书中自有颜如玉 ，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
“ ” “再次，要以一颗仁爱之心对待学生。 严师出高徒这句话不全对，这就像 良药苦口
”利于病，忠言逆耳利于行一样，为什么良药必须要苦口呢?为什么忠言必须要逆耳呢?在
药片外抹点儿糖让人欢乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然理解岂不更好。同
“ ”样，慈师和仁师照样也能够教出高徒。平时要多研究学生的感受，不能以 为学生着想 为
借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全
部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多
一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样教师
才能不辱教书育人的使命啊!
摘要：
展开>>
收起<<
教师实习个人鉴定集合（通用20篇）教个人定集合篇师实习鉴1 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：个人文档
价格：3.9贝壳
属性：27 页
大小：75.57KB
格式：DOCX
时间：2024-07-13
