语文教育实习鉴定个人总结（精选31篇）
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2024-07-13
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语文教育实习鉴定个人总结（精选 31 篇）
文教育 定个人 篇语 实习鉴 总结 1
美好的时光总是短暂的，短暂的时光总是让人留恋的。回到学校，开始为两个月来的
实习生活打包，将那段记忆封存，且永远不会忘记。10 月25 日早上，我们实习队离开了
建阳一中，圆满地结束了本次的实习生活，那天，阳光明亮，洒满了建阳一中的校园。我
们带着不舍之情离开，带着满满的收获离开，同时，留下了我们奋斗的痕迹，也给建阳一
中的老师和学生们留下了美好的印象。回想起刚来到建阳一中的那天，也就是 9月2日的
早上，我们怀着激动而期盼的心情来到实习学校，开始了我们的实习生活。两个月来，我
们紧张而快乐，生活充实，心灵富足。在此，就将这两个月来的收获与大家一起分享一
下。
先谈谈本次实习的基本内容吧，它包括三部分：
1、语文课堂教学：完成教案数为 10 份，上课节数为 20 节。
2、班主任工作：负责管理班级日常活动。开展了一次《我爱我班》主题班会观摩
课。
3、教育报告：完成一份教育调查报告。
——一、语文教学初体验 紧张并快乐着
这次为期两个月的语文教育实习不但可说是一项挑战，对于一个以教育为职业的学生
而言，其意义更是不同，它代表着由学生踏入教师角色转换的尴尬与青涩。在这两个月的
时间里，我体会了很多，也成长了不少，对于语文教学这个工作背后的艰辛与喜悦，更是
有如人饮水冷暖自知的感受。教学上，从指导老师和其他语文老师身上汲取了许多教学营
养，认识到课前一定要准备充分，深入钻研教材，上课时应积极认真，富有激情，课后也
应及时分析总结得失。经过自我锤炼之后，教态和教法都有了改进，教学语言和教学姿态
都显得比较规范，应新课标的精神，在教学中更加注重学生自主探究的能力，培养学生在
竞争中合作的精神，把学生作为主体，尊重学生，信任学生，与学生共同学习。我还举办
了一些语文活动，如知识竞赛，梳理探究的成果展示等，让学生快乐学习，自主学习，培
养他们学习语文，热爱语文的兴趣。但在教学方面，我还有许多不足之处，如对一堂课的
讲解还缺乏总体设计，整堂课显得不够圆融，缺乏对问题的设计的能力，没有完全开动学
生思维的机器，课堂气氛不够活跃等，这些不足之处都善待改进。下面，我就结合一些具
体的上课案例来谈谈本次语文教学上的一些收获吧。如《中国建筑的特征》这一课，我上
的比较满意，首先得益于我充分的准备，在课前看了《古建筑二十讲》与《中国建筑史》
等书籍，所以上课游刃有余，使课文知识得到了拓展与延伸，丰富了课文的内涵。另外，
我还认识到语文课不能脱离文本，课件的运用一定要和课文的讲述结合起来，在这节课
里，我适当地展示了一些建筑的图片，同时结合课文的表达，使学生更加直观地理解中国
建筑的基本特征。例如上《登岳阳楼》一诗，我认识到教师不要过早地进行背景的介绍和
隐约的提示，而应该让学生自己先去触摸文本，感受诗歌所表达的思想情感和本诗所运用
的艺术手法，之后在学生的基本感知后，再切入对杜甫生平的介绍，加强学生理解诗中所
表达的孤独、漂泊以及忧国忧民的情怀。在教学工作方面，我自认学到了不少，也有不少
仅仅停留在理论的阶段，还不能完全付诸实际。在教学准备方面，事前因为对该班学生没
有足够的了解，所以在准备教材上有些并不能完全切合学生的需要。虽然我自认准备很充
分，也采集许多课外的相关材料，可惜还是有蛮多待改进的地方。另外，学生的注意力有
时也没专注在课堂上，也许是因为分组座位安排的方式，有时上课秩序有些难掌控，但是
分组讨论时，合作学习的模型就有点样子了，可惜虽然我也有走下讲台指导，但还是有些
学生参与并不热烈，这是我觉得较难使力之处。自己在教具的使用上则更加熟练了，不但
会注意是否会挡到两旁的学生，对于是否呈现过多的刺激也会留意到，可以适当熟练地使
用课件，加强学生的理解。
——二、班主任工作 付出真心，收获真情
两个月来担任实习班主任，感觉既辛苦又快乐，在角色的扮演中，一方面要严肃些，
管理好班级的纪律，使班级生活能够有序的进行，另一方面要和他们相处如朋友一般，给
他们排忧解难，一起分享快乐与忧愁。在班主任工作方面，我更加明确了班主任的日常工
作，平时应及时上岗，培养学生的组织性与纪律性，营造一个温馨、舒适的学习环境，更
重要的是，要爱生如子，乐于奉献出自己的精力，帮助学生提高学习成绩，教会他们做人
做事的道理，把班级打造成为一个团结向上、积极进取的班级。在此期间，我参加了班级
“ ” “ ”的诚信考试 的主题班会，组织策划了阅读经典心灵交汇 的主题班会，激发他们的读
“ ”书兴趣，营造一个具有书香韵味的班级，举办了 我爱我班 的主题班会，增强学生的集体
荣誉感，使他们能从班级中汲取力量，扬长避短，携手并进。下面，我就具体谈谈担任两
个月来的实习班主任的感受和经验吧。
a、以身作则，发挥榜样作用。
我知道，班主任的德才学识，关系到班集体建设的成败。一个全身心投入教育事业的
班主任，其无私奉献的精神和对学生的挚爱，会使学生受到强烈的感染，使整个班充满朝
气。我首先从我自己做起，在工作中时时，事事以身作则，言传身教。例如，好些学生不
乐意参加劳动，怕吃亏。于是,我就从我做起。要求学生认真完成卫生值日的同时，我也
主动参与学校、班级的每一次大扫除，平日里带头做好卫生保洁;孩子们缺乏时间观念，
就拿早上上学来说吧，经常由于迟到影响了作业缴交和早操集队。于是,我要求学生每天
……提早五分钟到校，而我则和学生们一道坚持天天提早回到学校 时间长了，孩子们的卫
生意识和时间观念逐渐增强了，他们开始懂得心中要有他人, 心中要有集体。榜样的作用
是巨大的。在工作中，我不仅以身作则，还十分注意深入了解学生，以他们身上的闪光点
为同学们树立一个又一个学习的榜样。陈骏生同学组织纪律意识比较淡薄，但是他对待学
习和足球训练那份执着令人佩服;黄碧盈同学学习成绩平平，但她一心为公, 工作不怕吃
亏，吃苦在前的精神令人称道;科代表，小组长们长期为同学们服务，工作认真负责，他
……们那默默奉献的精神值得学习 有了这些榜样，孩子们学有目标，工作学习劲头更足
了。
b、创设和谐,融洽的教育氛围,民主管理班集体。
经验告诉我：学生一旦感受到老师对他们的关爱，便会在工作，学习中迸发出无穷的
动力。为此，我十分注重营造新型的师生关系，创设民主，和谐，融洽的教育氛围，让孩
子们在宽松的环境中培养自律意识，体验校园生活的乐趣，分享进步的喜悦。例如：对于
“ ”如何选举班干部，我采取发表演讲，竞争上岗的办法。让学生投票选举新一届的班干队
伍;“ ”对于座位的编排则以 自愿互助为原则，让学生自由组合，以利于课堂上开展小组合
作学习;“ ”对于卫生工作的安排，我采取岗位责任制的做法，让学生根据实际情况自由组
合,……自由选择这一切，对孩子们来说是新鲜的，他们喜欢!尽管这样的组合在后来的学
习，工作中不可避免地产生过这样或那样的问题，但是，孩子们能真切地感受到老师对他
“ ”们的信任，尊重。我觉得，这种影响是长远的，有意义的，即使出现 问题 了，那也只是
暂时的。
c、采取多种形式，激发学生的学习兴趣。
“ ”作为班主任，我重视学生各学科的均衡发展，让学生明白一荣皆荣，一损皆损 的道
“理。而兴趣是最好的老师。为了激发学生的学习兴趣，在学习过程中，组织学生开展 师
”“ ”徒结对一帮一 学习比拼一对一 的活动，看看谁的帮教效果好，看谁进步大。为了直观
地显示进步水平，我尝试绘制学习跑道，把学生平时的测验考试成绩累计起来，用直线画
“ ”在跑道上。另外，我还不定期地举行学生作业观摩，评比活动。这样一来，学生学习的
主动性和竞争意识进一步增强了，进步的喜悦激发了学生学习的兴趣。为了帮助学生明确
学习目标，改进学习方法，我还请来了在一中就读的九七届毕业生，让他们畅谈一中的校
园生活，介绍学习的经验。
以上是我对这两个月来班主任工作简单的回顾。总的说来，这两个月的工作是有喜有
忧，有笑有泪。不过，我相信，凭着自己对工作高度的责任感，对自身工作的不断反思，
一定能面对各种新的困难和挑战，不断完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的台阶，
不辜负学校，家长，孩子们对我的期望!
本次实习我受益颇多，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现
“ ”每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白教无定论的真正含义。应该说这次实
习，关键并不是我上了多少课，举办了多少活动，而是说我学到了什么，我认识到多少教
育的道理和方法，而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。教育
是一门艺术课。怎样上好它，每位老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自
“ ”我。本次实习我学到了许多 教书育人 的道理，但还需要再接再厉，继续前行!给自己加
油吧!
文教育 定个人 篇语 实习鉴 总结 2
本学期，本人担任初一(1)、(2)班语文教学，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种
知识，形成比较完整的知识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按
要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利地完
成教学任务。下面是本人的教学经验总结。
一、教育理论方面：
本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探
“ ”究教法，逐步树立起以 先学后教，当堂训练的教学思想，树立起以教师为主导以学生为
主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的
教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
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