述职报告 班子团结协作方面（多篇）
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2024-08-17
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习工作带来帮助。
合作 篇一团队 总结
优秀团队既要有团队合作也要有独特行为，企业的成功离不开一支优秀的团队，因此，在
企业管理过程中，团队理念的塑造和团队的建设，成了一项十分主要的任务。从而也早就
“ ”了一个商业街的经典故事，那就是自然界大雁结队迁徙。大雁迁徙时往往排成 人 字型
“ ”或 一 字型，前面大雁的飞行可以掀起一股向上的气流，从而减少了后面大雁的空气阻
力，当领头雁飞累了的时候就会发出信息，队列中的另一只强壮的大雁就会自觉地飞上去
替补，有人甚至做过这样的试验：用枪射杀第一只大雁后，队型依然会保持原状不变，正
是这样一种善于奉献、团结合作的精神，使得大雁能够冬去春来，长途迁徙数千里；动物
学家们的试验表明，大雁长距离结队飞行的速度是单只大雁飞行速度的 1.73 倍。企业追
求高效率，就必须要去追求大雁这种团队行为的 1.73 倍效率现象。
而与此相对的就是野牛现象。野牛在成群迁徙时，猎人射杀领头牛，整个牛阵就会乱成一
团麻，东奔西突，老弱病残的牛就会被活活撞死或踩死。
在企业管理中我们十分崇尚大雁精神，而鄙夷一盘散沙的野牛现象，但是我们如果在企业
的人事考核中，片面的去强调大雁的团队现象，考核工作就会走误区。团队精神要求人们
具有共同的价值观和共同的追求目标，对于那些独特的行为往往被视为异端，是不合群的
表现，因而为被斥之为缺乏合作精神和团队理念；我们的实际工作经验表明，那些完全服
从上司，又充分尊重下属意见的管理干部，表面上看是集思广益，实际上是自己没有主
见，或者不敢有主见，这些人在考核中的得分往往是最高的，缺乏主见和果断却往往被忽
视；相反那些善于思考，敢于否定现行政策和工作思路的管理干部，在考核中总是会遭到
更多的非议。在人事考核中如果片面强调考核对象是否具有团队精神，就会误导管理干部
“ ”处事随和，成为一个上下和睦的 和事老 ，但求无过，不求有功的非理性思维就会滋长，
这样的团队表面看上去，上下团结、步调一致，实际上却严重地束缚了个人智慧的发挥。
所以在人事考核中我们必须辨证地去分析一个人的团队合作精神和独特行为所表现出的智
慧，这种智慧可能是企业财富增长的巨大潜能所在。
团体合作和独特行为是一对矛盾体，但是解决的办法却不能各行其径，而应当在团队合作
的基础上去寻求发挥各人智慧的途径。因此我们在创导大雁那种团队精神的同时，对野牛
那种朝各自心中的目标奔走的独自思维行为也要给予合理的分析，而不要一味地去否定。
大雁与孤牛的矛盾行为，在合理的人事考核中是可以协调的，团队精神是企业发挥整体效
能的平台，而独特行为可能是这个平台上的一个个新的效益增长点。
一个企业的营销团队有不同才能的人，他们都有为企业奉献的精神，但是如果企业没有将
他们的才能用到一处，不但不能实现最大收益，反而会产生内耗，对总体利益造成损害，
所以每个企业都应努力将营销力量形成合力，要像钉子一样势集于点而破顽固。
作精神演 稿 作 精神 篇二团结协 讲 团结协
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
非常高兴，我们又相聚在这美好的早晨。我今天讲话的题目是：团结就是力量。
我们经常说，团结就是力量，团结协作产生凝聚力、创造力。一块砖，只有堆砌在一起才
能成就万丈高楼；一滴水，只有汇入大海才能获得永存！一个人要成就事业需要团结；一
个集体要在竞争中获胜也需要团结；一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达；
一个家庭只有团结和睦，才能温馨；一个校园、一个班级，只有处处盛开团结互助之花，
才能成为同学们健康成长的乐园。有团结才有合作，中国神州载人飞船的成功发射和返
回，震动了全世界，连西方的发达国家也不得不对中国刮目相看。这些成功的取得，如果
没有数十万航天人的共同参与，如果没有科学的分工，精密的合作，就难以实现。
学会合作是现代人必备的技能。世界上有很多事情，只有通过人与人之间团结合作才能完
成，如果你学会和别人团结合作，你就获得了打开成功之门的钥匙。
老师们、同学们，让我们携起手来，从现在做起，一次游戏，一次班队活动，一次卫生的
打扫，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团
结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。所以我希望我们每一个人，不管是老师之间、
同学之间、班与班之间，更好地协作，多一份关爱，少一份争执，让团结协作奏出美好的
交响乐！祝我们第七小学的同学们，在阳光照耀下全面发展！快乐成长！不断进步！我的
讲话完了，谢谢大家！
作精神演 稿 作 精神 篇三团结协 讲 团结协
俗话说：一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。通才刚才的游戏，我相信大家已经感受到了
其中的力量所在：整齐划一，团结协作，激情昂扬！这，就是团队的力量！这，就是我们
需要的团队精神！
新东方教育集团董事长俞敏洪说过这样一句话：伸出我们的手掌，张开就是五个手指头，
但是合起来就是一个拳头，一个人的力量很有限，但一群人的力量却是无限的。今天，随
着市场规则的日益完善，市场的竞争已成为团队协作能力的综合竞争！
翻看当代企业的荣辱兴衰名录，我们不难发现： 一千个不成功的企业可能有一千个不成
功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个共同的成功因素，那就是上下同欲、精
诚合作的团队精神！
朋友们，小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪！我馆的每一次发展，都
凝结着全体员工的智慧与汗水！每一次成功，都展示了纪念馆人团队精神的力量！在深入
开展学习实践科学观活动的今天，全体员工正积极地为纪念馆事业发展建言献策。我想，
我们应该永远记住的是全体员工的辛勤努力，相互谦容，我闪应该发挥的是团结协作，敬
业奉献，这才是我们纪念馆事业发展的不竭动力！
合作 篇四团队 总结
“ ”开展 小组合作学习 以来，尽管在实施的过程中遇到了很多困难，走了许多的弯路，但通
过课题组成员的共同努力，学生发生了较大变化，学生和教师都收获颇多。现将自一学期
以来的实验情况总结如下：
一、阶段性成果
1“ ”、学生课堂上参与意识增强，参与面较实验前更广。原来的课堂，是班内优秀生的舞
台，很多中下游学生缺乏自信心，面对优秀生的强势，他们不敢把自己内心的真实感受表
达出来，时间一长，他们与优秀生的差距越来越大。而开展小组合作学习以来，由于强调
小组中每个成员都积极参与到学习活动中，每个成员都带有极大的热情，学习任务由大家
共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得容易解决。每个学生
都有了发言的机会，很多学困生也鼓起学习的自信心。
2、合作学习培养了学生的组织能力。在组织讨论时，小组长要根据实际情况安排小组成
员发言，充分考虑知识的难易度和学生的水平，对于不积极参与的同学还要进行引导，大
大提高了学生的组织能力。
3、培养了学生的合作精神与人际交往能力。在小组合作学习中，学生为了达到共同的学
习目标，小组成员之间必须相互了解、彼此信任，进行交流，互相帮助和支持，还需要妥
善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建立起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。
4、学生的胆量增大了。通过小组合作学习，很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他
们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力
有所增强。
二、具体的做法
1、学生课上展风采。实验一段时间后，针对有些同学准备不充分，教师对组长提出了要
求，要求组长在本组展示前对小组成员的准备情况进行检查，起到督促作用，保证能顺利
完成展示。同时，对各组的展示情况由同学们打分，通过此活动，同学们的自信心增强。
2、搞好小组评价。想要搞好小组合作学习，小组评价必不可少。我们采用的评价方式主
要有三种：
（1）小组长评价组员。每周小组内成员针对自己及学习伙伴的表现进行评价，便于学生
及时发现自身存在的缺点和不足，并提醒他们及时加以改进。
（2）教师语言评价。根据学生的课堂表现及时做出评价。
（3“ ”“ ”“）班级评价。根据学生一周来的具体表现，评出最佳小组长最佳组员最佳值日小
”“ ”“ ”班长 进步之星 课堂之星，此举大大增强了学生的竞争意识。
3“、抓好课堂上的合作学习。苏霍姆林斯基曾说过： 在人的心灵深处，都有一种根深蒂固
的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的世界中，这种
”需求特别强烈。小组合作学习正好为学生创设了自主探究的学习场所，为学生提供更多
表现自我的舞台。在教学中，我们组织多种形式的小组合作学习。如：同桌互学、四人小
组交流、朋友间互教互评、全班集体讨论、师生间的讨论等。在实践中我发现：学生更愿
“ ”意向同学请教，也有当 小老师的欲望。在这种合作中，学生能更轻松地掌握知识。在学
生汇报发言的过程中，教师经常指导他们如何汇报，如何倾听别人发言，如何补充。小组
合作学习由于人员少、距离近，学生读书的机会更多，思考问题发表见解的机会更多、接
受伙伴评价的机会也更多。这时，他们感受到自己是学习的主人，就会更积极主动的投入
学习。
三、实验中存在的问题及困惑
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[编辑]述职报告班子团结协作方面（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。合作篇一团队总结优秀团队既要有团队合作也要有独特行为，企业的成功离不开一支优秀的团队，因此，在企业管理过程中，团队理念的塑造和团队的建设，成了一项十分主要的任务。从而也早就“”了一个商业街的经典故事，那就是自然界大雁结队迁徙。大雁迁徙时往往排成人字型“”或一字型，前面大雁的飞行可以掀起一股向上的气流，从而减少了后面大雁的空气阻力，当领头雁飞累了的时候就会发出信息，队列中的另一只强壮的大雁就会自觉地飞上去替补，有人甚至做过这样的试验：用枪射杀第一只大雁后，队型依然会保持原状不变，正是这样一种善于奉献、团...
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