教学质量月活动总结（精选9篇）
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2024-07-13
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教学质量月活动总结（精选 9篇）
教学 量月活 篇质 动总结 1
教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重
“ ”心的保障。我校紧紧抓住我县 教育提升年 这一契机，依据《xx 县教育局中小学教学质量
提升年活动工作方案》的总体要求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教
学工作的活动，现汇报如下。
一、宣传动员，统一思想
为认真学习和领会、落实县教育局教学质量提升年动员会会议精神，我校在 3月份开
学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精
神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。
二、成立领导小组，制订实施方案
1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导
为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面
认真落实该项工作。
2、根据县教育局文件要求及我校实情，认真制定了《绿珠初中教学质量提升年活动
工作方案》、《绿珠初中春季期教学工作计划》、《绿珠初中秋季期教学工作计划》、
《绿珠初中教师教学管理奖罚细则》和《绿珠初中教学质量检查评估制度》（中考奖励方
案）等实施方案。
三、广泛宣传，积极营造活动氛围
“ ” “为了在全校师生中营造 教学质量提升年 的舆论氛围，我校出版了 教学质量提升
” “年 专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验；要求班主任召开 教学质量提升
” “ ”年 主题班会，提高学生对教学质量的认识；要求各科组专门召开 教育提升年 专题会
议，认真学习《xx 县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教学质量
提升年活动工作方案》，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。
四、签订教学质量提升目标责任书
根据《教育局教学质量提升年活动方案》和我校《教学质量提升活动方案》，创造良
好的教学质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教
师学习并签订了《绿珠初中提升教学质量目标责任书》。
五、认真管理、强化落实，检查工作常态化
1、明确领导分工、责任具体到人。
学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对《方案》要
求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行
校长亲自抓，分管副校长具体抓，其他中层领导配合抓，年级主管领导、教研组、班主任
落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好
的教育教学氛围，让管理激发动力、发挥效益。
2、强化常规工作，以检查督导落实。
做好教师的计划、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批
改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，具体工作由各科
组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭
策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批
评。
3、强化科组教研，以听课、评课为重点。
每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。领导听课次数达 20
节，教师达 15 节。课后，科组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有
反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、
八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师要与部分学生座谈，主要是了解学生对教
师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教学方法，全面提高教学质量。
4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。
为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技
活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长
亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，
以达到鼓励的目的。同时，还组织教师参加上级有关的教学评比活动。我校的陈武台老师
参加了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还积极在《语文在线》上发表
课件、论文、优秀教案等，还有部分教师参与玉林教科所的论文评比活动。
5、强化学生竞技能力，夯实学生基础知识。
为了提高学生应考能力，夯实学科基础，我校根据上级要求，开展了语文科的书写比
赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写比赛活动；数理化
的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素质，而且也夯实了学
生的学科基础知识，为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。
6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。
（1）走出去听教学 量好的学校的 。本年度，我 班先后到 内的学田初质 课 们毕业 县
中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初中参观听课学习，学
习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习经验。
（2）召开 班全体教 会 ，分析月考 量。 行班主任跟班制，及 了解学生毕业 师 议 质 实 时
思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特别关爱、鼓励中差生，以提高他们的学习成
绩。
（3）召开部分家 会 ，形成教育合力。一是家 会有 性：即按 秀生、长 议 长 针对 优 边缘
生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，根据每个层次学生的不同情况，有针对
性地与家长进行沟通和交流，因此得到了家长的大力支持和配合。为此，我校在中职送生
工作中，还获得教育局的表彰。
（4）落 班 生帮扶制度。教 帮扶的重点是 生和弱科生，教 根据学实毕业 师 师 边缘 务处
生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的分配给任课
“ ”教师，建立了 一帮三 的帮扶制度，以达到不能让每一位学生落伍的总体要求。
（5）要求 班教 真研究考 、考 ，制定切 可行的复 划，并毕业 师认 纲题 实 习计 组织毕业
班教师按照考纲考题的要求，合中考实际，提高教学的针对性。
“ ”六、认真落实教师 五个一 活动，全面提升教师的专业素养
为了全面提升我校教师的专业素养，根据《xx 县教育局中小学教学质量提升年活动工
“ ”作方案》总体要求，我校认真落实教师 五个一 活动。要求每位教职工多写教学反思，形
式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及QQ 空间上书写；利用科组会这一平台，提
出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决；每周教务处均落实每一学科教
师上公开课、研讨课，课后要有反思、有评课；每月科组会上，教师都可以提出自己在本
周或本月上课时所遇到的问题，以便集体讨论，问题可以是学生上课态度、兴趣爱好、也
可以是课文内容、教法、学法；研究课题，是提高教师素养最行之有效的方法，因此，我
“ ”校教师积极参加了 少教多学 课题研究，而市级的课题有《语文学习与学生生活联系的研
究》、《初中语文口语交际教学实施的研究》B类课题、玉林市 B“类课题《农村初中 学困
”生转化策略研究》、《英语教学阅读方法研究》A类课题、《初中物理探究问题教学的实
践与研究》等等，这些课题的研究，大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。
七、以质量监控为抓手，提高教学质量为要务
“ ”教学常规运行的好坏，是能否提高教学质量的关键。我校在 教学质量提升年 活动
中，合我校实际，开展了一系列教学常规监控活动。
1、全面征订教育局勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业
给学生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给学生，一切作业均在课堂或课后完
成，课堂测评主要是检验学生的学习效果，周末不布置作业是为了不加重学生的课业负
担。
2、对单元检测的监控，则是以县教研室的试卷为主。教师测试有记录、有分数、有
讲评、有分析，有检查。期中、期末考试有卷面分析，一切按上级部门的要求来分析学生
的考试成绩。
3、组织学生考试，做到年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷，以达到成绩的
真实性，公平性。
八、以师资队伍建设为抓手，全面建设高素质的教师队伍
1、强化校本培训，提高教师的专业化水平。学期初，教务处就根据教育局师训科的
培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作计划，采用远程培训、集中学习和分散学习
的方式进行，学后能及时撰写学习心得和反思。目的是提高教学专业素养，转变教学理念
和方式，提高课堂效率。
摘要：
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教学质量月活动总结（精选9篇）教学量月活篇质动总结1 教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重“”心的保障。我校紧紧抓住我县教育提升年这一契机，依据《xx县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体要求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。 一、宣传动员，统一思想 为认真学习和领会、落实县教育局教学质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。 二、成立领导小组，制订实施方案 1、...
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