教师师德师风培训心得范文（通用13篇）
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2024-08-17
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教师师德师风培训心得范文（通用 13 篇）
教 德 培 心得范文 篇师师 师风 训 1
为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民
群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定师德师风专项整治
活动方案。
一、指导思想
立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长
的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，
关系到国家的前途命运和民族的未来。
“ ” “因此，我校紧紧围绕 做人民满意教师，办人民满意教育 的目标要求，开展以 坚持
”立德树人深入进行师德师风专项教育 为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德
治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如
子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、
共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题
坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动
三、活动内容
1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举
一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决
防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育
法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。《中小学教师职
业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人
师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱
导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习。严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织
生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动。严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘
请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利。严禁在职教师未经教育行政部门批准，
擅自受聘于其他教育机构任教师。
3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设
摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一
“ ”责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设 一票否决制 ，切实
规范中小学教师职业道德行为。
4“ ”、切实结合全省 尊师爱生 主题教育，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责
任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出
问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持
续发展。
四、具体活动
1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》查找自身
“ ”存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好八查八看 。一查贯彻教育方
针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进
课堂的行为。二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学
生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。三查关爱学生、注重学生全面发展
的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题。四查为人师表、廉洁从教情况，看
是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家
教等违规行为。五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有酗酒、违反社会公德现象。
六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行。八查工作作
风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
2、落实整改、完善提高。
(1)制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高
服务本领、促进教育工作的目标。
(2)认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、
学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。
(3)完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师
德建设的各项规章制度，以制度管人管事。
五、活动要求
1、要解决突出问题。
主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规
范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法
制意识单薄，有违规违纪的现象。
2、要坚持以人为本，教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、
批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通
过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。
3、强化引领，树立教师良好形象。
要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府
为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。
教 德 培 心得范文 篇师师 师风 训 2
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的
“力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为 人类灵魂
”的工程师 ，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对
教师的基本要求。但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职
业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如
“陶行知先生所说： 道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用
”处。由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定
性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。
教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，
是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示
教，与时代同步，锻造不朽师魂!教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道
德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以
下几点：
第一，要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是
艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使
“ ”命感为基础的。 育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多 。一个热爱教育事业的人，是要甘于
寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二，要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发
“ ”展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。 是教育，首先应该是温暖
的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
需要教 学生 注相当的 情， 其各方面 予关注， 将教学中存在的 生爱 师对倾热 对 给爱 师
“ ” “ ” “ ”的我与你的关系，变成了 我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟
通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动
力。
生是衡量一个教 德水平的一把基本尺子。 是一 ，能 是一个 面，善爱 师师 爱 门艺术 爱层
是另一个 面。作 教 ，因此，教 要做到能 、善 。要 学生成 程中的每爱则层为 师 师 爱 爱 爱 长过
“ ”一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要
“ ”他 成 程中孕育出来才一串串教育 成果。 要以 其心，以 其爱们长过劳动 爱 爱动 严导
行;“ ”要以理解、尊重、信任 基爱 为 础;“ ”要一 同仁，持之以恒爱视;“ ”要面向全体学爱
“ ” “ ”生。 金凤凰 固然可爱，而 丑小鸭 更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微
“ ”笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找 后进 的原因，真正做到对症下药，在
学习上和生活细节上关心他们。
在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天
挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一
瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后
进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助
他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
第三，要为人师表
“ ”孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 教师在传授知识的同时，更
“ ”重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理， 要立业，先树人。 学生时代是世界观、品
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教师师德师风培训心得范文（通用13篇）教德培心得范文篇师师师风训1 为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定师德师风专项整治活动方案。 一、指导思想 立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 “”“因此，我校紧紧围绕做人民满意教师，办人民满意教育的目标要求，开展以坚持”立德树人深入进行师德师风专项教育为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学...
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