优秀课程顾问年终工作总结范文（通用34篇）
VIP专免
3.0
2024-07-13
999+
102.19KB
60 页
海报
侵权投诉
优秀课程顾问年终工作总结范文（通用 34 篇）
秀 程 年 工作 范文 篇优 课 顾问 终 总结 1
“ ”在今年的 教育管理年 活动中，学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关
“ ”文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展 教育管理年 活动与
“进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立 要给学生一滴水，自己要有长
” “ ” “流水 的新型教师观、 敬业爱生 的新型学生观以及 以人为本，依法执教，文明执教，廉
”洁从教 的新型育人观。在教师的专业化成长上，我们关注每一位教师的发展，努力探索
“规范管理和人文关怀的结合点，创建 东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有
”方向 的和谐有为的工作氛围。
今年先后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教
育理念和教学艺术以及自己的心得，在学校教研活动时间向全体教师分享，力求把学习成
果化。学校在全体教师中树立终身学习观，鼓励教师不断学习，不断充电。今年我们还安
排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举办的市级骨干教师培训，此外学校还组织
绝大部分教师参加了第三轮继续教育培训；并组织部分教师参加了区教委组织的各学科教
学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提高师资素质和教学
质量的关键。本学期教导处以青年教师的培养为工作重点，一方面鼓励青年教师积极参加
学历进修提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的基
本教学素养。针对我校教师严重缺编，青年代课教师多，变动频繁的校情，学校不等不
靠、不怨天忧人，而是积极想办法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培养，学
校认定了一批责任心强、业务水平较好的有一定教学经验的中老年教师为校级骨干教师，
同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学
“顾问共同参与到青年教师的培养工作中来，形成对青年教师的培养合力。同时开展 师徒
”结对，传帮带 活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采用自己拜师
“ ”与学校分配相结合的方式，都找到了自己满意的 师傅。为了加大对青年教师培养力度，
“ ”我们继续开展 拜师结队传帮带
活动，并积极发挥学校指导教师团队的作用，由教导处组织、教研组则负责从学科教
学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级管理中的问题等方面对青年
教师加以指导，指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问
题等细节方面对青年教师给予指导。在教学能力的培养上，教导处坚持对青年教师采用听
推门课与自己申报课结合的培养制度，要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课，
听指导教师及同学科教师 8节课，并写出听课点评，每月上交一份学习心得。在工作中我
们、加强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领悟，
“走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平时 练
”兵的好处，都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会，
了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向，帮助青年教师更好、更快的成长。
在校本教研方面，学校推进以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种
“ ”具体问题为对象，以 建设学习型学校 工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵
地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究
为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的
主阵地。我校分设语文、数学和科任三大教研组，各组有教研组长、骨干教师和其他教师
共同组成，由教导处引领组长主抓各组教研活动。每期各组围绕学校的中心工作制定切实
可行的教学教研及教育科研工作计划，不断提高教研活动的质量，期初把好计划关，期末
把好总结关。我校建立校本教研的三定制度，即定时间、定地点、定议题，本学期仍以教
研组为单位开展校本教研，周二下午第三节为固定研讨时间；本期我们组织教师继续深入
钻研教材，要求教师掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，
搞清疑点，把握关键。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题，进行了
教学经验转项交流传递活动。
秀 程 年 工作 范文 篇优 课 顾问 终 总结 2
散打课程是面向全校公共课的学生开设的体育公共选修课程。其任务是锻炼学生身体
的同时，使学生全面了解散打的基本知识，掌握散打的基本技术，磨炼学生的意志品质，
不断提高身体和心理素质，从而造就健康的身心，并能持之以恒地加以练习，为终身体育
锻炼打下良好的基础。
1、本课程是以学生身体练习为手段，通过科学、合理的体育教学过程，实现增强体
质、增进健康、提高素养等目标的体育课程。注意结合学生实际和散打课的特点，对学生
加强政治教育和武德教育，充分调动学生勤学苦练的自觉性，教书育人。
2、本课程是将身体活动与品德教育、文化科学教育、体育技能教育、心理健康有机
结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
3、把教材教法与技术理论教学有机的结合起来，有计划、有目的的培养学生分析问
题、解决问题的能力及群众体育中散打活动的组织能力。为继承和发展民族文化遗产，使
学生正确认识、了解散打运动，初步学习掌握散打运动的基本技术和理论，激发和培养学
习兴趣。
4、充分发挥学生的主体作用和教师的.主导作用，要以学生为主体，充分发挥教师的
主导作用，不断，改进教学方法并利用现代散打的先进理论、技术不断补充和拓扩教材内
容。通过科学、合理的武术教学和锻炼过程达到增强体质、增进健康，掌握散打运动技
能，养成自觉锻炼，终身练习的习惯，全面提高身体素质，强健体魄。
通过采用开放式的公共体育散打课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学
“ ”生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有 成就感 ，
有利于学生进行自我，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以，反馈教学信
→ →息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标学生学练学生自我学
→ →练效果信息反馈 教师修订新的
目标。尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习
的积极性。学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中
我特别关注培养低年级学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自
觉、积极地进行体育锻炼。因而，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形
式进行教学。使学生保持浓厚的运动兴趣。对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是
动力，有了教师对学生的肯定（放手），他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去
认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变教师要学生学为学生自
己要学。自己的爱好、自己的喜欢动作，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以
后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，
提高他们学习散打运动的积极性。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。我们的体育
课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从的设计到的各个环
节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中教师主导
作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现把自主权给学生，以充分发挥学生的学习
积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
秀 程 年 工作 范文 篇优 课 顾问 终 总结 3
虽然进入 20__年已经十月有余了，但是真正接触校区相关的工作事务却是从去年年底
才开始的。短暂的x个月的时间中，我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，但是我
始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去学习，我既期待又心
怀犹豫，一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心，一方面又对自己不够自信，怕表
现不好会给学校带来负面影响。但事实证明，我把握住这次机会是正确的选择，此次去学
习让我的内化素养于外化素养均得到了提高，也让我对课程顾问这个岗位有了更深入的了
解。
此次学习的内容我总结了一下，认为主要分为以下几块：
1.如何成为一名优秀的课程顾问;
2.来电咨询和电话邀约;
3.来访咨询;
4.如何处理客户投诉;
5.攻单技巧。
想要成为一名优秀的课程顾问，首先要具备良好的内化素养，要有正确的价值观、世
界观、人生观，要会站在家长的角度上为他思考，要学会让交流成为享受、让执行成为动
力、让招生成为爱好，并且在同时具备强烈的成功欲望、对成功的自信和专业技术和流程
的认知，因为课程顾问的自信指数影响着家长的信任指数及交费速度。同时，优秀的课程
顾问要养成以下几种礼仪习惯：全心的倾听以便了解家长所需、必要的记录以示重视、快
速的判断并作出回应、灵活的应对以取得家长信赖、准确的定位做好课程推介、明确的目
标为达成攻单。二专业知识是课程顾问不可或缺的职业基本功，也是衡量课程顾问是否合
格的主要标准，其中包含了客户信息、课程知识、学校信息等，如果客户信息一次留不
全，可以在第一次见到家长时先留下姓名和电话等关键信息，方便日后完善。
“ ” “ ”关于来电咨询和电话邀约，就我所知，目前各校区的电话主要用于接而不是 打，
也就是说来电咨询较多，而邀约较少，基本上都采用短信平台的方式对家长进行邀约，收
到收不到并不好进行确认，以后或许可以考虑多进行电话邀约来提升成功率。关于来电咨
询，课程顾问需要注意以下几点：
1.接听电话在3声以内，太快或者太慢都会让家长觉得太突然或者不耐烦;
摘要：
展开>>
收起<<
优秀课程顾问年终工作总结范文（通用34篇）秀程年工作范文篇优课顾问终总结1 “”在今年的教育管理年活动中，学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关“”文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展教育管理年活动与“进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立要给学生一滴水，自己要有长”“”“流水的新型教师观、敬业爱生的新型学生观以及以人为本，依法执教，文明执教，廉”洁从教的新型育人观。在教师的专业化成长上，我们关注每一位教师的发展，努力探索“规范管理和人文关怀的结合点，创建东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有”方向的和谐有为的工作氛围。 今年先后派出十余名...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
