小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计

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小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计
辅导对象:小学五年级学生
一 、设计理念
随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受
型转变。一些铺张浪费的现象较为严重。过度的包装浪费导致严重的环境污染、资源的流
失,越来越多的环保自愿者开始大力提倡保护地球、保护环境。这一举动得到当代人的共
识,如何保护环境无疑是当下重中之重的大事件。保护环境除了不铺张浪费、拒绝过度包
装、低碳生活外, 废物利用 也成为一种环保新风尚。 如果把一些别人认为是垃圾的东
西重新整理起来,当作新的材料进行使用,再加上一点巧思和创意,就能把这些随处可见
平凡无奇的小东西,赋予新的生命,不仅为生活增添新意,还能享受创作的乐趣,增添无
限的色彩! 尤其是小学生从小养成勤俭节约、热爱生活、热爱劳动的习惯会受益终身。
所以通过这一系列的活动,可以使学生树立节约意识和资源意识。感受变废为宝、发明创
造的乐趣,培养学生的探索精神和创新精神。
二教学目标
1.通过活动,树立节约意识和资源意识。感受变废为宝、发明创造乐趣,培养探索精神
和创新精神。
2.通过对生活废品的加工与应用,提高设计与制作能力和创造能力。
3.通过活动知道废品的可利用价值,体会小组合作的重要性
三 教学重点、难点
重点:
1、让学生发挥创意,设计和装饰自己的作品。
2、培养学生的探究和创造能力。
难点:
通过活动让学生自己创意,动手操作完成制作,体会小组分工的重要性。
四 教学方法
谈话法、自主探究法、任务驱动法。
五 活动准备
任务单、课件 、废旧物品、手工制作用品。
六 活动过程
导入:
1、师:同学们在我们日常生活中,经常有许包装易拉罐的废旧物
当成垃圾扔掉不知,如果我们开动脑筋,对们进行加工进,就可以制作成一
件工科技小作品。课件显示易拉罐、包装被丢弃图片然后即播
变废为宝的设计师的艺术如大之作
2做出跟大师一的废旧物改良作品吗?这节课就让我们一同探索废旧物的妙用
吧!
板书:废旧物的妙用
设计意:利用课件展示引导学生思发学生对课主的探究趣,引出
活动一:探秘营
1课件出示生活中的废旧物
2)指生活中有哪些可利用的废旧物。
设计意:从作品中得到发,再次激发学生对废物利用、变废为宝探索需求动手
制作的创作欲望)
活动二:确定定方案
根据,小组汇报任务单
设计意:通过环节到让学生自主学习,立完成任务。
活动三:废物品大(第一课完成,并照相摄像留做影像资料
)头脑
爱的不同材与制作趣,进行有效头脑
1易拉罐等废旧瓶等塑料制品
2、废旧纸板拼搭
3、废旧光盘瓶盖等
4雪糕棍粘贴
自主分组(根据自己的意愿根据问题选择进行分组
制作的准备:
1.选择同学们课前收集的可利用的材料。
小组名称
作品名称
分工:
收集废旧物品的名称
数量:
创意来源:
(四)观看物品大搜集的小短片
)指说注意的事
活动:变废为宝,动手实践
师:话不多下来就让我们入下一环节变废为宝动手实践用大家找到的材料,在
规定时间内,发挥们的象力和创造力,进行废旧物品大变身看看哪个小组的作
不同,最有创意!
活动五:心灵手巧,展示评价自己的成果
1根据作品介绍
2根据学生的实作品与介绍进行应的点
活动总结
让我们再为自己能创造这些新意、有内涵的作品鼓掌吧!同学们!通过今天的学习
我们了到,减少垃圾就是保护环境,知道了废旧物品处理的巧妙法,也学到了为
生活增添色彩的小妙是通过活动增了我们的环保意识。要知道环保是当今世界
关注问题,大家都在为沙尘暴肆虐而担忧;为地球臭氧层空洞越来越大急;
大的生污染而愤怒;更为人类肆破坏虐杀野生动物所来的伤害受着大
惩罚(播放冠疫情有关视频)段视频里的一幕幕同学们一不会生,这
场突如其来的疫情如同没有硝烟战争在我们的打响少逆行者因它而了生
命,又有少家庭因它而变得支离破碎。这些无在提我们人,要爱护大自
保护我们的地球,只有减少浪费、意节约拥有美好家园
摘要:

小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计辅导对象:小学五年级学生一、设计理念随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。一些铺张浪费的现象较为严重。过度的包装浪费导致严重的环境污染、资源的流失,越来越多的环保自愿者开始大力提倡保护地球、保护环境。这一举动得到当代人的共识,如何保护环境无疑是当下重中之重的大事件。保护环境除了不铺张浪费、拒绝过度包“”装、低碳生活外,废物利用也成为一种环保新风尚。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来,当作新的材料进行使用,再加上一点巧思和创意,就能把这些随处可见平凡无奇的小东西,赋予新的生命,不仅为生活增添新意,还能...

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