六年级下册道德与法治《学会反思》第一课时教学设计

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一、学习目标
1、情感态度与价值观目标:体验反思的过程,感受反思的意义。
2、能力目标:能够从反思中有所发现、有所收获。
3、知识目标:认识反思的重要性。
重点认识反思的重要性。
难点能够从反思中有所发现、有所收获。
教学环节教师活动设计意图
二、导入新课
1、视频:红鲨突击
2、讨论:你有做过检讨吗?检讨的实质是什么?导入新课。
三、讲授新课
1、小小分享会:小学阶段你印象最深刻的一件事时什么?为什么这件事给你留下这么深
刻的印象?
2、提示:当你这样回忆和思考的时候,其实就是在反思。
3、总结:反思,听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思,都有一定的反思
能力。当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就时在反思自己。
4、小小分享会:
1)在平常的生活中,你喜欢反思吗?你会通过哪些方式进行反思?
2)你有过反思的经历吗,你所反思的是什么事情,经历了怎样的思考?
5、反思进行时:图片展示进行反思的方式。
6、我的反思小故事:说说我的反思经历。
7、思考:请你结合自己的反思经历,说说反思是怎样的一种过程,它起到了怎样的作
用?
8、总结:反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过
去。如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。
9、听他们说:
1)过去的事就让它过去呗!想来想去也步会有多少改变,还有什么好想的?多累啊!
2“ ”)晚上,白天的事情经常在我眼前 过电影 ,我总是想到自己的失败和错误。自我反
思一点都不开心。
10、小小辩论会:有人认为要进行反思,有人认为不需要进行反思,你的观点呢?请说明
你的理由。
11、提醒:如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我
们不需要反思,而是应该在不断反思的过程中积累经验,进行更加科学、合理的反思,从
而帮助自己进行提高。
12、善于反思的人和不善于反思的人进行对比:启示我们要努力做一个善于反思的人。
13、试一试:做一个善于反思的人
回忆最近的一次班级活动, 如春游、联欢会、辩论赛、运动会等,思考下面的问题。
在这次活动中,你担任了什么角色?表现如?如果可以重来一次,你认为自己还可以
活动做些什么?
哪些学对这次活动的贡献特别大?你认为他们上有哪些值得自己学习的地方?
在活动组织和进行的过程中,有哪些环节理得比?还有哪些方面需要改进?
14、小小分享会:通过这次反思,你有什么收获和发现?
15、反思小抢答:通过刚才的反思,我们对反思这件事情有了更加深入的了和认知。
么,下面我们一起来抢答看看你的答案是什么
反思虽然不能改变经发生的事情,但是可以改变___________
反思的内仅仅是失败和错误,还有____________________
反思能会带来一些情动,不过这不是有意义的_____
认识反思是什么。
由学生的反思方式、反思经历来总结反思是一种内心活动,并能够帮助我们进行自我完
善。
通过辩论,认识反思的重要意义。
通过试,了反思是过去和未来的联,能够帮助我们在来做得更好。
小结通过反思,我们可以更好地理和思考自己的生活,我们的过去、现在和
在一起,让自己在来做得更好。总结提
摘要:

一、学习目标1、情感态度与价值观目标:体验反思的过程,感受反思的意义。2、能力目标:能够从反思中有所发现、有所收获。3、知识目标:认识反思的重要性。重点认识反思的重要性。难点能够从反思中有所发现、有所收获。教学环节教师活动设计意图二、导入新课1、视频:红鲨突击2、讨论:你有做过检讨吗?检讨的实质是什么?导入新课。三、讲授新课1、小小分享会:小学阶段你印象最深刻的一件事时什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象?2、提示:当你这样回忆和思考的时候,其实就是在反思。3、总结:反思,听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思,都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就时...

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