党员教育学习制度化常态化工作汇报材料
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2024-08-17
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党员教育学习制度化常态化工作汇报材料
为适应新形势对学校理论武装工作的新要求，进一步推进学习型党组织建设，20xx 年我校
“ ”党总支在区教委党委的带领下，认真落实从严治党新要求，扎实开展 两学一做 专题教育
活动，认真计划学习内容，现对党员教育学习制度化常态化工作如下汇报:
一、工作开展情况：
“ ”一是组织学习，为更好的指导实践工作，继续不断强化理论武装，深入推进 两学一做 教
“ ”育学习活动，认真贯彻落实地委和地区教育局关于 两学一做 制度化常态化的工作要求，
组织学习了《习近平关于教育的重要论述》《思政课是落实立德树人根本任务的关键课
程》、《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》、四个条例等学习内容，
并结合实际指导工作。除学习以上内容外，本年度共组织中心理论组学习 13 次，党员集
中学习 29 次，教职工集中政治理论学习 10 次，开展专题讨论会 5次，党支部召开党员大
会4次，党小组会议 11 次。二是，按时、切实召开专题组织生活会，严格按照组织生活
会流程，并结合本校实际进行了党员民主评议工作，既做到了实事求是，又收到的良好的
效果。三是，认真核算党员缴纳党费基数，按季度向上级党委交纳党费。
二是撰写心得，各党员们在本月两次的集中都应有自己的收获与感悟。要求党员教师在学
习完毕后撰写心得体会，在撰写心得时能及时发现自己所存在的问题进行整改。
“ ”三是进行系列座谈。围绕学习资料 习总书记给广大儿童的寄语 讨论发言；结合所学围绕
共产党选的初心和使命，在工作中该如何做，才能更好的为党旗添光彩，为国旗争光辉等
“内容进行座谈交流；在疫情防控常态化机制下，召开把 立德树人作为使命担当，全力提
”升学校教育教学水平 主题座谈会。
二、存在的问题：
一是思想理论学习不够深。有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动挤时间学习不够，闲
时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升
到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。
“ ”二是学习形式单一。在 两学一做 学习教育活动中，我们大多时候采取的是灌输式的学习
方法，缺少触及灵魂体验的形象化教育，激发不了党员干部学习激情，影响了学习效果。
三、下一步学习安排和要求
(一)坚持围绕中心，全面学习
1“ ”、开展 两学一做 学习教育，最终落实到行动上，体现在成效上，党员同志必须围绕中
心、服务大局，带着问题学、针对问题学，进一步解决自身存在的思想、组织、作风、纪
律等方面问题，把合格党员的标尺立起来，把先锋模范作用发挥出来。
2、要把十九大精神、习近平系列会议讲话精神和新修订《党章》、条例内容作为专题教
育学习内容，使每名教师和党员逐字逐句的领会精神的精髓，领会党章修改的具体意义，
把十九大精神作为精神纲领，引领我们继续前进。
3“ ”、将明年的专题学习活动与 两学一做 结合起来，使党员干部理论知识的进一步充实，
思想武装更加牢固。
(二)按期召开专题组织生活会
一是查摆问题。会前，要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广
泛征求对支部班子及成员的意见。会上，支部班子及其成员要对照工作职责，进行党性分
析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。深挖问题产生根源，有针对
性地提出改进措施。二是严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展
“ ”批评和自我批评。每一名党员都要对照 两学一做 要求，汇报个人学习、工作及作用发挥
情况，查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作、
作风等进行评议。三是抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题
组织生活会上查摆出的问题，要列出清单，明确整改的目标、措施、责任和时限要求，一
项一项整改。对违反制度、不守规矩的现象和行为，坚持有纪必执、有违必查。将查摆整
“ ”改问题贯穿学习教育全过程，推动践行 两学一做 要求经常化。四是要严格评议程序。要
对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评
议。每名党员都要实事求是地作出自我评价，党员之间要互相进行评议，党支部综合民主
评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，确定评议等次，并向本人反馈。对
优秀党员予以表扬，激励先进、树立榜样;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关
规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
(三)“ ” “ ”坚持分类指导、细化内容、承诺表态 三个注重 ，确保 两学一做 取得实效
“ ”一是注重 学在平常 。把学习党章党规、系列讲话精神融入到日常生活工作中，结合学校
工作实际，充分利用专题活动、集体学习与自学等形式，形成日常学、主动学、深入学的
“学习方式，防止学习表面化、浅层化、碎片化，切实把两个内容学好学透，使 两学一
” “ ” “ ”做 入脑入心。二是注重 做在实处。把 做人要实 同教育工作实际很好的结合起来，坚
“ ”持问题导向，突出学习鲜明的实践特色。把 两学一做 落实到教育教学工作岗位上，用实
“ ” “ ”际行动践行 两学一做 教育新理念。三是注重 学用结合 。通过学习，把思想和行动统一
到党章要求上来，统一到系列讲话精神上来，加强先进性建设，刻苦钻研业务，边学习、
边思考，把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好，真正做到学以致用。
摘要：
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党员教育学习制度化常态化工作汇报材料为适应新形势对学校理论武装工作的新要求，进一步推进学习型党组织建设，20xx年我校“”党总支在区教委党委的带领下，认真落实从严治党新要求，扎实开展两学一做专题教育活动，认真计划学习内容，现对党员教育学习制度化常态化工作如下汇报:一、工作开展情况：“”一是组织学习，为更好的指导实践工作，继续不断强化理论武装，深入推进两学一做教“”育学习活动，认真贯彻落实地委和地区教育局关于两学一做制度化常态化的工作要求，组织学习了《习近平关于教育的重要论述》《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》、《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》、四个条例等学习内容，并结...
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