机构编制调研报告多篇
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2024-08-18
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助。
【第 1篇】 机构 制 督 工作 研 告县级 编 监 检查 调 报
县级机构编制监督检查工作调研报告
机构编制管理，是我国行政管理的一个重要组成部分。过来，在我们广大机构编制部门工
作者的共同努力和各级各部门的大力支持配合下，各地的机构编制管理工作都取得了许多
可喜的成绩，但不可否认的是，抓县一级的机构编制监督检查工作仍是我们机构编制管理
工作中存在的主要薄弱环节。随着形势的不断向前发展，如何构建有效机制，进一步加强
对县级的机构编制监督检查，已成为摆在我们机构编制部门的一个重要课题。下面，笔者
就以_____县为例，作一些浅析看法。
一、县级机构编制监督检查工作现状及存在的问题
（一）思想意识不到位。
长期以来，县的一些同志，特别是部分县级领导，只重视机构的优化设置、人员编制精
简、职能配置，而对机构编制监督检查工作的重要性和必要性缺乏足够应有的认识，忽视
了对机构编制政策贯彻落实和机构编制批复方案执行情况等的有效监督检查。而实践证
明，机构编制工作事前的审批固然重要，但事后的监督检查工作也同样须臾不可缺。监督
检查，才是保证机构编制管理权威性、严肃性和法律效力的重要手段；才是推动机构改革
和机构编制管理各项决策和任务的落实，严格控制机构编制增长，巩固改革成果，防止机
构编制再度膨胀的重要措施。
（二）工作力度不到位。
工作力度不到位主要体现在以下两个方面：一是机构编制监督检查工作过于软弱。县里还
没有将机构编制监督检查纳入重要议事工作日程，近些年来几乎没有深入开展过一次有力
度的全县性机构编制监督检查，这与监督检查工作作为机构编制管理中最后的重要一环格
格不入。二是对违反机构编制政策纪律的事件现象查处纠正不力，仅仅停留在口头提醒和
告诫程度上。由于查处纠正不力，日积月累，问题越积越多。经统计，截止今年6月
底，_____县县以上党政群机关单位46 个，有 22 个 位存在行政超 ，有单编9个 位存在超单
领导职数；24 个 ，有乡镇 9个 机关存在行政超 ； 事 位机构乡镇 编转为业单 11 个，有 4个
单位超编；事业单位机构 888 个，有 126 个机构超 ； 有部分机构没能 好地履行自身编 还 较
工作职能。
（三）有效机制不完善。
机构编制监督检查工作机制还存在着许多不完善之处，比如：县编办、县人事局和县财政
“ ”局三家还没有真正建立起一套机构编制和人员工资计划与预算拨款相结合 的相互监督约
束的工作机制；县编办还未设立和明确专门的负责机构编制监督检查工作的股室和工作人
员；在监督把关机构领导职数配备上，县编办一直还处于被动状态等等。
二、县级机构编制监督检查工作中存在问题的分析
（一）上级机构编制部门本身对监督检查工作抓的不紧
“就 来的工作而言，上 机构 制部 抓 督 ，往往也只流于下 文件， 雷声过 级 编 门 监 检查 发红头
”大，雨点小 ，没有象计划生育部门抓计划生育监督检查工作一样有力度、有魄力、有措
“施，极少组织专门监督检查组深入县级，就机构编制的各项政策纪律的贯彻、执行、落
”实情况 进行全面监督检查，对存在的一些机构编制问题予以及时地查处、批评和纠正。
正由于上级机构编制部门本身重视不够抓的不紧，必然导致县级对机构编制监督检查工作
有所忽视和放松。
【第 2篇】中小学机构 制管理 研 告编 调 报
关于中小学机构编制管理调研报告
在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇
幅过长。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的关于中小学机构编制管理
调研报告，希望对大家有所帮助。
根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和完善机构编制管理、严格控制机
构编制的通知》（厅字[20xx]2 号）、《中央编办、监察部关于印发机构编制监督检查工
作暂行规定的通知》（中编办发[20xx]5 号）和《湖北省机构编制委员会办公室关于印发
20xx 年工作要点的通知》（鄂编办发[20xx]12 号）精神，按照何海区长8月20 日在全区
教育人事专题会议上的讲话要求，我们组建了由机构编制部门牵头，教育、财政、人事等
“部门参加的全区中小学校机构和人员编制监督检查专班，采取 一听（听各乡镇和城区学
校汇报）、二看（看学期之初教师配课表）、三查（查 20xx 至20xx 学年度下学期教师自
”筹绩效工资发放表）、四访（找乡镇调往城区学校及城区其它单位人员访谈） 的方式，
从10 月15 日开始，至11 月16 日结束，进行了为期一个月的监督检查。现将检查情况报
告如下：
一、基本情况
（一）机构设置情况。全区中小学校共设置机构 55 个。按机构 分， 教中心类别 职 1个
（含浏河初级中学），成教中心1个，初 中学级12 个（其中有 2个含完全中小学），小学
40 个；按机构区域分，城区 11 个，乡镇 44 个，其中栗溪镇2个， 河马 镇 4个，仙居乡5
个，石桥驿镇 7个，子陵镇10 个，漳河镇10 个，牌楼镇6个。
（二）编制配置情况。全区中小学校共配置全额事业编制 2252 名。按机构类别分，职教
中心190 名，成教中心15 名，高级中学 210 名，初级中学 784 名，小学1053 名；按机构
区域分，城区 969 名，乡镇 1283 名，其中栗溪镇 128 名，马河镇 68 名，仙居乡 176 名，
石桥驿镇 224 名，子陵镇 250 名，漳河镇 268 名，牌楼镇 169 名。
（三）实有人员情况。全区中小学校共有教职员工 2264 人。按机构类别分，职教中心159
人，成教中心14 人，高级中学 188 人，初级中学 829 人，小学1074 人；按机构区域分，
城区 923 人，乡镇 1341 人，其中栗溪镇 147 人，马河镇 75 人，仙居乡 170 人，石桥驿镇
235 人，子陵镇 295 人，漳河镇 300 人，牌楼镇 154 人。全区2264 名中小学校教职员工
中，在编在岗1867 人，在编不在岗397 人。全区1867 名在编在岗教职员工中，教师 1662
人，后勤183 人，教育总支专职22 人；全区397 名在编不在岗教职员工中，调往市直学校
或市直其它单位18 人，勤工俭学或自谋职业51 人，借调或借用 9人，乡镇进城区 73 人
（已批办手续42 人，未批办手续31 人），乡镇之间异动105 人，病假 25 人，进修学习
11 人，支教14 人，退休 85 人，去逝 6人。另全区中小学校自聘教职员工 406 人，其中城
区305 人，乡镇 101 人。
（四）领导职数情况。全区中小学共核定领导职数180 名，其中校长58 名，副校长100
名，其他职数22 名。按机构类别分，职教中心6名，成教中心3名，高级中学 7名，初级
中学 52 名，小学112 名；按机构区域分，城区 51 名，乡镇 129 名，其中栗溪镇 11 名，马
河镇 11 名，仙居乡 15 名，石桥驿镇 22 名，子陵镇 25 名，漳河镇 28 名，牌楼镇 17 名。
全区中小学校共实配领导职数140 名（红旗小学等 4所学校还未全部到位），其中校长55
名，副校长43 名，其他职数42 名。按机构性质分，职教中心6名，成教中心2名，高级
中学 5名，初级中学 47 名，小学80 名；按机构区域分，城区 46 名，乡镇 94 名，其中栗
溪镇 6名，马河镇 6名，仙居乡 10 名，石桥驿镇 16 名，子陵镇 23 名，漳河镇 20 名，牌
楼镇 13 名。
（五）学生人数情况。全区中小学校20xx 至20xx 学年度共有在校学生30826 人。按机构
类别分，职教中心2258 人，高级中学 3393 人，初级中学 9658 人，小学15517 人；按机构
区域分，城区 15426 人，乡镇学校15400 人，其中栗溪镇 1169 人，马河镇 776 人，仙居乡
2363 人，石桥驿镇 2500 人，子陵镇 3310 人，漳河镇 2941 人，牌楼镇 1971 人。全区中小
学校20xx 至20xx 学年度共有在校学生30084 人。按机构类别分，职教中心20xx 人，高级
中学 3309 人，初级中学 9885 人，小学14820 人；按机构区域分，城区 15705 人，乡镇
14379 人，其中栗溪镇 1300 人，马河镇 726 人，仙居乡 2222 人，石桥驿镇 2393 人，子陵
镇3090 人，漳河镇 2713 人，牌楼镇 1935 人。
二、存在的主要问题
我们在监督检查的过程中，发现了一些不容忽视的问题和矛盾，主要表现在以下几个方
面：
（一）学校设置不尽合理。石桥驿镇共有初级中学生1048 人，略少于栗溪镇和仙居乡，
更少于漳河镇和子陵镇，全镇设置初级中学 3所，其中盐池集镇 2所，石桥驿集镇 1年，
且石桥驿中学仅有学生197 人。仙居乡集镇东南有中心小学，集镇西北有三泉小学，两所
小学相距不足 1公里，且三泉小学仅有学生108 人。安团集镇分别设置了安团实验学校和
安河小学，两校相距仅 500 米，且安河小学仅有学生66 人。同时，教育系统机构整合不
按机构编制部门批复操作，如区职教中心属一校三区的教育模式，实际操作中仍按原有三
个学校独立运行； 已不再 置成校，但全区乡镇 设7个 除栗溪、 河、仙居之外，其它乡镇 马
乡镇仍设有成校，且配备了一定数量的教师无事可做；在 20xx 年乡镇事业单位改革中，
区委、区政府已行文撤销了乡镇教育组，但事实上乡镇教育组仍隐形存在，只是改了名称
叫教育总支，人员单独配置，平均每个乡镇有3人之多，其中漳河还单独办公。学校的合
并不经机构编制部门批复或备案，如辙销姚河初级中学，将教师和学生并入栗溪实验学
校；撤销石桥驿新集小学，将教师和学生分别并入石桥驿小学、永盛小学；撤销漳河新集
小学，将教师和学生分别并入相近的学校，都没有报机构编制部门审批或备案。
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【说明】机构编制调研报告多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】机构制督工作研告县级编监检查调报县级机构编制监督检查工作调研报告机构编制管理，是我国行政管理的一个重要组成部分。过来，在我们广大机构编制部门工作者的共同努力和各级各部门的大力支持配合下，各地的机构编制管理工作都取得了许多可喜的成绩，但不可否认的是，抓县一级的机构编制监督检查工作仍是我们机构编制管理工作中存在的主要薄弱环节。随着形势的不断向前发展，如何构建有效机制，进一步加强对县级的机构编制监督检查，已成为摆在我们机构编制部门的一个重要课题。下面，笔者就以_____县为例，作一些浅析看法。一、县级机构编制...
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