有关于英语的教研活动总结范文（精选19篇）
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2024-08-18
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有关于英语的教研活动总结范文（精选 19 篇）
有关于英 的教研活 范文 篇语 动总结 1
6月19 日参加了在明城学校话题英语教研活动，此次活动由市教研室组织，全市小学
英语教师参加的活动。本次活动的主题是话题英语在英语教学中的应用。明城学校英语组
经过近几年探索，形成了本校的校本课程---话题英语，这也给全市的英语教师带来了新
的教学理念，由传统的英语对话形成了人人头痛又简单易懂的英语写作，将英语的听说读
“ ”写四种技能进行了有效的综合运用，也是围绕小学英语以 应用英语 为中心的新的教学理
念而进行的改革。具体活动如下:
1、主持人王松教研员介绍本次活动的主题。
2、明诚学校学生英语剧展演。有英语话剧表演、根据英语课本的对话内容而改编的
英语故事等。
3、明城学校孙志猛教师就话题英语做汇报。
4、观看孙老师的上课实录。在课堂中孙老师紧紧围绕话题英语四个步骤：词汇话
题、文本话题、自由话题、绘本话题展开了教学，尤其是绘本话题，让学生展开想象的翅
膀，运用所学的词汇进行自由的英语交流，让我们参加的老师也由衷地赞叹。
5、参观学校的展室。在展室中两位小主持人用英语流利的介绍学校的英语活动形成
的材料，英语绘本、纠错集锦、写作初稿、二次修正、英语手抄报等，从材料中可以看出
学校在英语的教学改革中真正形成了自己的教学特色。
6、观看学校王老师的英语展示课。本堂课在老师活灵活现、激情洋溢的表演中活动
了巨大的成功，在鼓励学生的语言中，王老师语言丰富，激励性强，当然课堂效果也是非
常高的。
7、评课及安排下步的英语教学。潍坊教科所的张老师以及王松主任做了点评，二位
领导充分肯定了话题英语的研究方向，也提出了宝贵的建议，针对下一步的英语教学而做
了具体的部署。
在这几年的小学英语教学中，老师们大多数对教学都按部就班的教学，采用传统的教
学方法，费时费力的教学，最终效率低下，学生掌握有用的东西不多，而话题英语就破解
了教学中的难点，今后在我们的教学中逐渐运用。
有关于英 的教研活 范文 篇语 动总结 2
20xx 年x月19 “ ”日，秦安县小学英语西片 同课异构 教研活动在兴国一小成功举办。
共有 30 名英语教师参加本次活动，本次活动以小学英语优质高效课堂观摩和研讨为主
题，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位
的教学研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学研究成果，积
极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，共同研究，共同进步
的真正有所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。
本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由兴国一小小学和各
学区的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素质高、能力强的教师。在课堂教
学过程中，各位教师认真组织课堂教学，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优
质高效的观摩课。
听课过程中，与会教师认真听课，仔细做好笔记。研讨过程中，大家积极参与，畅所
欲言，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本学区的意见。
之后，每个学区中心评课人进行了评课交流，对几节公开课发表自己的看法，针对自
己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。县教研室教研员也做了性的指导和评
价，并对各位英语教师提出来要求和希望。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进
了大家教学水平的提高，大大增强了各学区教师的凝聚力。也顺应了新时期的教育要求。
1.本次活动的开展，促进了各学区之间的教学教研交流，进一步拓宽了教师提高和发
展的空间，减少了小学英语的城乡差距，推动了秦安县西片英语教学质量的提高。
2.本次活动的开展促进了各学区英语优质高效课堂教学的开展，加快了各学区英语优
质高效课堂教学的推动进程，为进一步提高英语课堂教学的质量提供了条件。
3.本次活动的开展为本小组内的英语教师之间的合作和交流提供了机会，英语教师们
在活动中，相互交流，取长补短，有利于教师自身的发展和提高。
有关于英 的教研活 范文 篇语 动总结 3
本学期，我区小学英语也开展了集体备课，在集体备课时，我们主要讨论上课内容、
重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，
不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己
见，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。个人素质也
得到充分的展现与提高。上周二我们在凤台小学举行了三、四年级英语集体备课活动，并
且聆听了刘端老师的一节观摩课，获益菲浅。下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会：
一、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。
“过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是 今年
”抄去年备课方式）。而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们
有更多的精力，从事教材、教法的研究。
二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。
为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂
教学的需要了。我们将查找的一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，
丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。
三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。
一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就
“ ” “ ”会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去 闭门造车 、 单打独斗 的备课
方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学习、
互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，
完善教法，在互动中提高了工作效率。
不过我建议：集体备课能不能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以
选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到的效果。
“ ”当然，我认为集体备课也不能流于形式，变成 过场主义，通过实践我认为集体备课
中应注意以下几个问题：
（1）交流性。集体 要 造一种平等、民主、相互合作的氛 ，要求教 人人备课时 创围 师
都主动参与和发言，在集体讨论交流中相互沟通，共同提高，对每一阶段的工作，备课组
教师都要有明确的分工。
（2）内容分割的 性。划定 任 考 到教材内容的内在 系，保持其内容连续 备课务应虑 联
的连续性，一般应依据教材的章（节）来划分较为合适，切忌人为地将教材割裂开来。不
然，容易将整块的内容零乱分散，学生很难对它有一个整体的认识。
（3）集体 不等于 一教案。集体 ，更注重的是教 个性化的 ，它要求备课 统 备课 师 劳动
教师从过去不分轻重缓急备整册教材，转变为现在集中精力，深入钻研，精心备好一单元
或者几个单元的教学内容，最重要的是不是第一次的备课好了，等你拿到教案的时候，并
不意味着你的备课也完成了。因为各班学生有其各自的特殊性，课时教案也应发挥教师的
“ ”主观能动性，要在大纲的指导下，创造性地去设计。否则，将出现 千人一面的被动局
面，效果会适得其反。
有关于英 的教研活 范文 篇语 动总结 4
“ ”伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的 快乐英语 社团活动也拉下了帷幕，为发扬
成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动
打下良好的基础，特总结如下：
“ ”一、水滴穿石的金手指效益让我们品尝到了收获的琼浆。
“可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种 One Small Point of Prise”(一点点
的骄傲)。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保
证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必
须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，
“ ”这种看似简单的 金手指法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期英语
“ ” “ ”社团的成员何浩然被评为新的 英语之星，年龄最小的李涵同学被评为 进步之星。本学
期有新加入了 3“ ”名成员，使 快乐英语 社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。
二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。
“ Interesting is the best teacher .”(兴趣是最好的老师)我们在社团活动中选
择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快乐英语》为主要教
学内容，另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一
“两句经典英语，如 Take time to think, it is the sourse of your power.(花点时间
去思考，它是你智慧的源泉)等。学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼
摘要：
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有关于英语的教研活动总结范文（精选19篇）有关于英的教研活范文篇语动总结1 6月19日参加了在明城学校话题英语教研活动，此次活动由市教研室组织，全市小学英语教师参加的活动。本次活动的主题是话题英语在英语教学中的应用。明城学校英语组经过近几年探索，形成了本校的校本课程---话题英语，这也给全市的英语教师带来了新的教学理念，由传统的英语对话形成了人人头痛又简单易懂的英语写作，将英语的听说读“”写四种技能进行了有效的综合运用，也是围绕小学英语以应用英语为中心的新的教学理念而进行的改革。具体活动如下: 1、主持人王松教研员介绍本次活动的主题。 2、明诚学校学生英语剧展演。有英语话剧表演、根据英语...
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