加强本科教学质量建设工作总结
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2024-08-18
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加强本科教学质量建设，建立本科教学质量保障体系是学校在建设发展新阶段的重要举
“ ”措，也是学校提高人才培养质量，体现 以本位本 ，办好人民满意学校的必然选择。学院
自成立质量管理中心，即正式启动本科教学质量保障体系的建设和服务工作，分别从教学
系统、教学服务与保障系统出发，着眼于制度建设、教学规范、质量监控、教学保障各个
层面，落实教学质量保障任务。为了有效保障教学工作的顺利实施，充分发挥学院、教师
“ ”和学生在教学质量保障和提高中的主体地位，我们构建了 七位一体 的教学质量保障体
系。体系由质量决策指挥系统、质量标准系统、质量运行系统、质量监控系统、质量评估
系统、信息反馈系统和质量支持系统组成，形成了教学要素、教学环节和教学过程的质量
标准，构建具有我校特色的教学质量保障体系，促进各项制度的完善，从制度规范到行为
规范，逐渐内化形成全校的质量文化。
为了规范维护正常的教学秩序，加强课堂教学督导，保障教育教学质量，我校通过教学督
导、教学检查、听课和评教、学生信息员反馈等形式，动态地对课堂教学、实验、实习、
考试、毕业论文（设计）等教学环节进行监控，严格执行，确保各项教学管理规章制度的
执行落实到教学环节的全过程。同时我校为了落实和强化教师课堂教学纪律管理，防止和
减少教学事故的发生，积极做好各项教学检查工作，包括期初、期中、期末教学常规检
查，开展教案检查、教研室活动检查，开展听课月活动、组织校领导听课，对课堂教学情
况进行定期抽查，落实了相关教学工作规范，并依据《教学事故认定及处理办法》，将查
课情况通过教学工作例会予以通报，依规对违反课堂教学纪律的行为认定教学事故。自
20xx 年以来，处理三级教学事故 1起，通报若干。
自20xx “ ” “年以来，学校始终以 立德树人、学生中心、质量为本 的理念，牢记 为党育人、
” “ ”为国育才 使命，构建了 三全监控、五位一体 的教学质量监控体系。初步形成了领导重
视教学、体制促进教学、舆论宣传教学、部门服务教学、经费保障教学的良好局面，学校
教学工作平稳有序，整体办学实力和本科教学质量稳步提升。我校依据教学质量标准严格
执行质量监控工作以确保教学工作平稳有序推进，通过教学督导、教学检查、听课和学生
评教、学生信息员反馈等形式，对课堂教学、实验、实习、考试、毕业论文（设计）和教
学档案等环节进行监控，确保各项质量标准得到落实。
摘要：
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加强本科教学质量建设，建立本科教学质量保障体系是学校在建设发展新阶段的重要举“”措，也是学校提高人才培养质量，体现以本位本，办好人民满意学校的必然选择。学院自成立质量管理中心，即正式启动本科教学质量保障体系的建设和服务工作，分别从教学系统、教学服务与保障系统出发，着眼于制度建设、教学规范、质量监控、教学保障各个层面，落实教学质量保障任务。为了有效保障教学工作的顺利实施，充分发挥学院、教师“”和学生在教学质量保障和提高中的主体地位，我们构建了七位一体的教学质量保障体系。体系由质量决策指挥系统、质量标准系统、质量运行系统、质量监控系统、质量评估系统、信息反馈系统和质量支持系统组成，形成了教学要素、...
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