初三20xx-20xx学年度第一学期期中考试质量分析
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2024-08-18
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初三 20xx-20xx 学年度第一学期期中考试质量分析
一、班级工作总结：
1. 按学校和学部的要求，认真盯好各个时段的岗位；
2. 给学生明确学习目标，把学生思想工作及时做到位；
3. 加强班级纪律、卫生、学习风气等各方面的管理。
二、成绩分析：
1. 班级综合成绩分析
9班共有 52 人，一人请假，实际参加考试 51 人。班级总平均分 339.29，达到平均分以上
25 人，还有 27 人没有达到平均值。
“ ”班级 一分三率 分析
班级
班主任
人数
总平均分
名次
优秀率
人数
良好率
人数
及格率
人数
9
刘本进
51
339.29
8
0%
0
1.96%
2
31.37%
23
与初二期末成绩对比
时间
班主任
人数
总均分
名次
优秀率
良好率
及格率
初二期末
杨玉汉
52
325.59
9
1.92%
1.92%
38.46%
初三期中
刘本进
52
339.29
8
0
1.96%
31.37%
从两次考试成绩对比可以看出，班级平均分名次稍有进步，但是两头差，一是尖子生少，
优秀率低，二是低分率太多，有三分之二的同学没有达到及格线。造成这一现象的原因：
一是历史原因，初二下学期主科老师换成了几个实习生，造成学生成绩大幅度下滑，从原
来的走读班第一，变成了年级倒数，并且影响是不可逆转的；二是初三课程增多，难度加
大，部分基础差的同学跟不上学习，影响了全班平均分。
2. 学生分析
（1 ） 分层分析
一、班级前 20%：共有 10 人，最高分 553.5，年级 96 名， 考排名联629，比初二期末考试
名次下降 33 名，主要是数学、英 有欠缺，需要增 。第二名是 芳宇，语 强 马 512 分，班级和
年级排名都有上升，冲劲较大，也是冲击一中的苗子。第三名是李世正，511.5，成绩一
直比较稳定，努力一把，也是班级冲击一中的希望。第四名李文书，506.5，学习态度端
正，假以时日，也是班级一中的目标生。其他几个同学，学习态度都比较好，成绩处于班
级前列，但不同长度的存在学科短腿现象，需要培优补差。
二、班级中间 50%：26 人，分差 164，最高分 434.5，最低分 274.5，这一部分按照学校的
划分，是属于中等生，但是上下分差太大，后半部分的学生基本升学希望不大，从这部分
同学的成绩可以看出，9班学生整体基础还是较差，升学压力较大。
三、班 后级30%：16 人。这部分学生分数在 267.5-148 之间，这部分同学，基础较差，学
“ ”习习惯不好，是典型的 双差生 ，班级转化、补差的压力很大。
（2 ） 重点学生分析
一、目标生：张欣宇，553.5 分，有希望冲击一中正榜，但是各科都不是很强，学习方法
有待 化提高，是班 重点关注 象。优 级 对
二、边缘生：马芳宇、李世正、李文书。这三位同学分数其实处于边缘生以下，但是这几
个同学学习态度端正，勤奋好学，只是有偏科现象，若能通过补差纠正改过来，是有希望
冲击一中指标生的。
三、潜能生： 依帆， 佳鑫，李周涛， 依 ，刘佳 ，刘宁。 几个同学属于班 前闫 孙 闫 诺 鹏 这 级
十行列，学习态度较好，基础扎实，有冲劲，是重点关注的对象。
三．考后管理措施：
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初三20xx-20xx学年度第一学期期中考试质量分析一、班级工作总结：1.按学校和学部的要求，认真盯好各个时段的岗位；2.给学生明确学习目标，把学生思想工作及时做到位；3.加强班级纪律、卫生、学习风气等各方面的管理。二、成绩分析：1.班级综合成绩分析9班共有52人，一人请假，实际参加考试51人。班级总平均分339.29，达到平均分以上25人，还有27人没有达到平均值。“”班级一分三率分析班级班主任人数总平均分名次优秀率人数良好率人数及格率人数9刘本进51339.2980%01.96%231.37%23与初二期末成绩对比时间班主任人数总均分名次优秀率良好率及格率初二期末杨玉汉52325.5991...
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