班主任学习师德师风心得体会
VIP专免
3.0
2024-08-18
999+
39.27KB
2 页
海报
侵权投诉
我这样做班主任工作
——班主任学习师德师风心得体会
“ ”教育的目标是 德才并重，以德为主 。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响
每一位学生。以下师风师德学习心得体会：
“ ”一、首先以 爱心换真情 建立亲密的师生之情。
1、在物质上给予帮助：我班有 17 个是在校住宿生，有的家庭经济状况较差，我就经常去
到宿舍关心他们，用我孩子穿过的但还不算旧的衣服以救济，这样既提高了学生学习的积
极性，又不伤害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的温暖。
2、在生活上给予关心和爱护：记得在四年级时，我班莫锋怡在自来水旁滑倒了，当我看
“ ” “到她 落汤鸡 的模样，心疼得很，就让她赶快回家换衣服，当莫锋怡满怀真情地说： 我
”能坚持，等上完这节语文课，再回家换衣服。 这时的我流下了感动又心疼的热泪，好多
同学当时都惊呆了。但我感觉那一瞬间师生之间的感情立刻升级了。另外我班有两位同学
家住很远，中午没地方学习休息，我就让他们吃过午饭后，来我的宿舍写作业、休息。
3、在精神上给予鼓励和支持：在学校学习中，那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;
家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。我尽量用语言开导、
关切、鼓励并教其处理方法。现在他们会写信了，我就和他们进行书信交流。这样既掌握
了他们心理活动，消除他们精神压力，又提高了他们写作能力，最主要的还是取得了他们
的信任。
二、在学习上不偏爱优生，也不歧视差生。
1、不偏爱优生：我班有个优等生钱庭慧，不但学习成绩好，而且各方面表现都不错。虽
然我心里喜欢的不得了，但表面对她却和其他同学一样，还不断提高对她的要求。还有曹
建辉是我亲戚的孩子，我从不袒护偏爱他，该批评时就批评，该表扬时也不吝啬。
2、不歧视学生，对于那些调皮的、贪玩的、学习成绩较差的，我则多费一些心思和时
间，以耐心的教育，细心的辅导，促使他们积极进步，提高学习成绩。我班这学期从科大
附小转来一名差生，没有写作业的习惯，成绩很差，还挺自卑，认为别人都看不起他。根
据实际情况设计转化方案：一是取得家长的支持和配合，二是捕捉他身上的闪光点，给予
精神上的鼓励，树立他的自信心。三是在学习上细心的讲解，耐心的帮助，促使他学会学
习，自觉写作业，端正学习态度，加快进步的力度。现在他来我班有两个多月，学习也有
明显的进步，成绩也在渐渐提高。
“ ”三、在作业上 是一个也不放过 ，端正差生学习态度。
1“ ”、在收作业本时，首先要求 齐 ，一本都不能少。对于不交作业或不按时交作业者，重
点对待，当布置作业时，就指名让他告诉同学们有几道作业题，并答应老师什么时候交作
业。这样点拨几次，就能转化一个不写作业的，然后就这样各个击破。
2“ ”“ ”“、在感情上打开缺口，用 父母起早贪黑，挣钱交学费 老师辛辛苦苦地备课教学 你们
”都像我的孩子，我不愿意有一个落伍等等。这些真情实语打开孩子们感情上的缺口，让
孩子们自觉自愿地学习写作业，端正学习态度。在这次语文实践活动《自己办手抄报》
中，我班 56 名学生就人人自办了一份手抄报。
“ ”四、表扬 知错就改，加强品德教育。
当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要我知道，就立刻把他(她)找来，寻问
当时的情况和经过，并根据当时情景，指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好，并告诫
下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。并经常用课文《诚实的孩子》中列宁小时候
知错就改的故事，教育他(她)“ ”犯了错误并不可怕，可怕的是不会改正错误，知错就改的
就是好学生。并要求他(她)写检查，并告知写作方法(经过、想法和保证)以此来加强品德
教育，提高认识能力和作文能力，树立良好的班级风气。
五、加强集体主义教育，树立集体观念。
1、加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们
校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密
切相关，以此培养学生集体主义观念。
2、班级无小事，事事都重视。我曾对同学们说过，你们都是我的眼睛，那么我就有一百
多只眼睛，你们不管在什么地方，做什么事，我都知道。比如你们不尊重父母、打架骂
人、贪玩不写作业等等，都会有同学告诉我的，就像我自己的眼睛能看到一样。因此同学
们养成了向我报告小事情的习惯，我就根据这些线索，做同学们的思想工作，并且使每件
事都能取得良好的结果。
“ ”六、发扬民主精神，师生 打成一片，并充分发挥班干部的作用。
1、让学生选出自己信任的班干部。我班每次选班干、班委、三好生时，我都把权力下放
给学生。引导他们从品德、学习成绩、平时表现等几方面权衡，选出合格的班干和三好
生。
2、上课是老师，下课是朋友。最近我班学生陈佳欣在作文《令我敬佩的温老师》中，有
“这样一句话： 上课她讲得非常认真，同学们听得也非常认真，课间我们和温老师就是朋
”友。 是的，随着和同学们时间增多，年纪的增长，我也感觉他们就像我的孩子，又是我
的朋友。
3、充分发挥班干们的作用。因为班干部是经过同学们自选的，所以同学们也心服口服。
像小组长检查每天的作业情况;值日组长检查卫生情况;各课代表负责课堂纪律和学习情
况;班长的管理工作等等。都尽其任，负其责，班干部工作效果良好。
以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我知道还有许多班主任工作没做到
位，还有许多工作等着我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工
作做的更好。
20xx 年5月26 日
摘要：
展开>>
收起<<
我这样做班主任工作——班主任学习师德师风心得体会“”教育的目标是德才并重，以德为主。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。以下师风师德学习心得体会：“”一、首先以爱心换真情建立亲密的师生之情。1、在物质上给予帮助：我班有17个是在校住宿生，有的家庭经济状况较差，我就经常去到宿舍关心他们，用我孩子穿过的但还不算旧的衣服以救济，这样既提高了学生学习的积极性，又不伤害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的温暖。2、在生活上给予关心和爱护：记得在四年级时，我班莫锋怡在自来水旁滑倒了，当我看“”“到她落汤鸡的模样，心疼得很，就让她赶快回家换衣服，当莫锋怡满怀真情地说：我”能坚持，等上完这...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
