“愚公移山精神”干部学院学习感受
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2024-08-18
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有一种精神叫愚公移山
――“ ”愚公移山精神 干部学院学 感受习
11 月26 日至 28 “ ”日， 州市委党校 我 干部到 源市 愚公移山精神 干部学院参郑 组织 们军转 济
加学习，通过课堂教学、专题讲座、实践教学和教学体验等环节的学习教育，同学们都深
切感受到，这既是一次党风党史教育又是一次革命传统教育，既是一次民族精神教育又是
一次 国主 教育，更是一次 干部的党 群众路 教育， 一步激 了同学 在新的爱 义 军转 员 线 进 发 们
工作岗位上干好本职工作的热情和动力，为建设地方经济打下了坚实的思想根基。
“ ”一、深刻 悟到了 愚公移山精神 的真正内涵领
愚公移山的精神 是什么？是中 民族知 而 、迎 而上，契而不舍、不屈不 ，实质 华 难 进 难 挠 坚
持不懈、坚忍不拔，不达目的决不罢休的克难奋进精神。愚公移山的故事，在我国家喻户
晓；愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起
愚公移山的故事，并 信只要像愚公一 持到底，就能取得成功。坚 样坚
“ ”一是学 了 愚公 敢想敢干、 苦 斗的精神。在愚公的家 口，有太行、王屋二山 住习 艰 奋 门 挡
了他的去路，严重影响了当地人民的经济发展，所以他要下决心搬掉太行、王屋二山，这
就是一种敢想敢干的精神。没有这种敢想敢干的精神，不可能改变生活的现状，不可能改
变发展的条件，这是愚公精神最主要的内涵。
“ ”二是学习了 愚公 勤劳勇敢、开拓进取的精神。愚公为什么要移山？就是为了走出去，为
了更好地与外部世界联系起来，也为了更好地发展经济。要走出去，要发展，决不能满足
于现状，决不能满足于这样一种生存环境和发展条件，要创造更好的生存环境和更好的发
展条件。所以他要打开太行、王屋二山，开辟与外部世界更好联系、从而更好发展的通
道。这种精神对于今天我国坚持对内搞活，对外开放有重要意义。
“ ”三是学习了 愚公 坚忍不拔、自强不息的精神。就是按照既定方针，不达到目的决不动
摇，排除万难，去争取胜利。这样的一种精神，使愚公能够实现自己的理想，他的理想就
是创造更好的生存环境，创造更好的发展条件。所以一代又一代、世代无穷地挖山不止，
这就是坚忍不拔的精神，也是愚公移山精神中的一个重要内涵。
“ ”二、真心体会到了 愚公移山精神 发扬光大的时代背景
1945 年6月11 “ ” “日，毛 在中共 七大 致 幕 ：中国古代有个寓言，叫做 愚公移泽东 闭 词时说
”山 。 的是古代有一位叫北山愚公的老人，他家南面被太行、王屋两座大山 住了出说 挡
路。愚公决心率儿子们挖去这两座大山。有个名叫智叟的老头子笑他们愚蠢，说他们父子
数人要挖掉这两座大山是完全不可能的。愚公回答说：这两座山虽然很高，只要我们子子
孙孙不断地挖，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不
动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，派了两个神仙下凡，把两座山背走了。毛泽东
， 个上帝不是 人，就是全中国的人民大众。说 这 别
毛泽东十分巧妙地将原文中的愚公和上帝合为一体，这样既保持了坚忍不拔的精神，也把
胜利的希望融入其间，这是对于愚公移山原文的一次的全新解读。愚公精神成为了中国共
产党团结带领全国各族人民战胜一切艰难险阻、从胜利走向胜利的强大精神动力。《愚公
“ ”移山》中流 最广的名言就是： 下定决心，不怕 牲，排除万 ，去争取 利。 毛主席传牺难 胜
“还在《愚公移山》中指出， 我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民建立起一个
”信心，即革命一定要胜利 。
“ ”三、努力践行 愚公移山精神 ，在新的工作岗位上再创佳绩
“ ” “ ” “ ”学习 愚公移山精神 ，不仅党员、干部要有愚公 挖山不止 的精神，还要做感动 上帝即
感动人民群众的工作，使全党和全国人民都能建立起必胜的信心，并赋予这个寓言故事以
新的内涵和时代精神。工作中，要不断挖掘创新愚公移山精神的科学内涵与时代价值，探
索弘扬愚公移山精神的途径，在落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐
社会中发挥作用。
一要有迎 而上、主 担 的精神。在愚公的家 口，有太行、王屋二山 住了他的去难 动 难 门 挡
路，绕不过去，也无路可走。困难面前，他不怨天尤人，不等待观望，而是知难而进，迎
难而上，下决心搬掉这两座大山。这种主动担难、敢想敢干的精神非常可贵，这是愚公移
山最主要的精神内涵。没有 种精神，不可能打破困局，不可能改 状，不可能求得这 变现 发
“ ”展。在我们每一个即将走上新的工作岗位的军转干部面前，也有很多的 山 ，需要我们发
扬迎难而上、敢想敢干的精神，主动担责、主动担难、积极主动地挖掉它。我们不主动
“”“”去挖，山不可能被搬掉，一切都将成为空谈。因此，同舟共济、主动担难是打破困局
的关键！
二要有自我解困，克难奋进的精神。愚公为什么要移山？移山是为了给自己找出路，是为
了给自家创造更好的生存条件和发展环境，同时也是造福子孙后代和当地人民。当时，谁
“ ” “ ”也不会要求一位 年且九十 的老人去完成这项不可能完成的任务 ，但愚公没有因为年迈
体弱，就把挖山的重任推给别人，而是选择了自主挖山、阖家克难的方式与困难作斗争。
“ ”他说： 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 在统一了家人思想后，马上付诸
行动。这种向内挖潜、自我解困、克难奋进的精神对于我们走上新的工作岗位具有十分重
要的现实意义。
三要有团结奋斗、坚忍不拔的精神。愚公全家老小、子子孙孙团结起来，拧成一股绳，形
“ ”成合力。义无反顾地投入 挖山 的艰苦工作中。一家人挖掉一块石头并不难，难的是不断
挖山、不断解决问题、克服困难。可是无论遇到什么困难，愚公都没有动摇，而是矢志不
“渝，挖山不止，排除万难，去争取胜利。按照既定方针，不达到目的决不动摇。愚公 挖
”山不止 的 忍不拔的精神，也是我 学 的一个重要内容。当然，学 愚公移山的精神坚 们 习 习
“ ”并不是叫我 遇到 就去 硬拼蛮干 ，而是要 真 求解决 的途径。们问题认 寻 问题
愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和 干。信仰正确、信念 定、信心十足，实 坚
才会为伟大的事业奋斗终身。事业的成功与实干密不可分，我们在新的工作岗位上就应该
像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干，有了这样一股劲头就没有克服不了的困难，
没有干不成的事业
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有一种精神叫愚公移山――“”愚公移山精神干部学院学感受习11月26日至28“”日，州市委党校我干部到源市愚公移山精神干部学院参郑组织们军转济加学习，通过课堂教学、专题讲座、实践教学和教学体验等环节的学习教育，同学们都深切感受到，这既是一次党风党史教育又是一次革命传统教育，既是一次民族精神教育又是一次国主教育，更是一次干部的党群众路教育，一步激了同学在新的爱义军转员线进发们工作岗位上干好本职工作的热情和动力，为建设地方经济打下了坚实的思想根基。“”一、深刻悟到了愚公移山精神的真正内涵领愚公移山的精神是什么？是中民族知而、迎而上，契而不舍、不屈不，实质华难进难挠坚持不懈、坚忍不拔，不达目的决不罢休...
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