（多篇）关于主题教育自查自纠情况的报告
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2024-08-18
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关于主题教育自查自纠情况的报告
（6篇）
篇一：
根据省委主题教育领导小组《关于做好__》精神，厅党组紧扣评估教育内容扎实开展了自
查评估。经综合评价，自查评估为良好。现将自查评估情况报告如下：
一、主要做法及成效
坚持把主题教育作为检验政治觉悟和工作能力的重大政治任务抓牢抓实，规定动作不打
折，自选动作有特色，着力在专项整治和整改落实上下功夫，以良好的教育成效推动业务
工作提质增效，努力为建设幸福美好新__提供可靠的保障和支撑。
“ ”（一）在 真学 上下功夫，把稳思想之舵。坚持把学习贯彻______思想作为重中之重，制
定实施方案，研究细化学习教育安排，多形式、分层次、全覆盖加强学习教育。一是班子
成员带头学。举办为期一周的集中学习研讨暨读书班活动，厅班子成员带头领学重点篇
目，组织开展形式多样的学习教育活动，示范引领全厅党员干部在读原文上用心，在悟原
理上聚力。厅党组会议坚持逢会必学，厅党组理论学习中心组学习会议开展学习研讨，先
后开展专题学习__次，带头先学一步、学深一层。二是支部组织持续学。党支部和处级以
上干部分别制定学习计划，把规定篇目细化到每一天。支部坚持每周学习日集体学习，到
帮扶村开展主题党日活动和党支部结对共建，到红色教育基地接受革命传统教育，督促党
员干部利用学习强国开展自学，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。目前，各
党支部集体学习达__多次。三是创新载体生动学。通过邀请专家专题辅导，观看革命传
统、先进典型、警示教育片，拓宽学习渠道，增强学习教育感染力。通过在厅内网设置主
题教育专栏，制作宣传展板和滚动视频，编发进展情况简报，组织年轻干部开展主题演讲
比赛，营造浓厚氛围、提升学习实效。
“ ”（二）在 调研 上下功夫，找准发展方向。坚持问题导向和目标导向，结合推动中央、省
委决策部署贯彻落实，着眼解决改革发展实际问题，紧扣贯彻落实中央生态环境保护政
策，紧扣制约__ “ ”发展的 硬骨头 ，紧扣落实党建责任夯实党建基础，紧扣解决群众切身利
“ ”益问题等，精心确定调研课题，采取 四不三深入方式，不发通知、不打招呼、不听汇
报、不用陪同接待，深入基层一线、深入工作现场、深入职工群众，扎实开展调查研究。
厅领导班子带头召开调研成果交流会，围绕职责分工和分管领域，结合深入基层调研情
况，畅所欲言交流调研成果，针对8个调研课题中发现和查摆的厅系统党的建设、改革发
展、民生保障、脱贫攻坚等方面存在的__项突出问题，分析产生问题的根源和症结所在，
研究提出了解决问题、改进工作的__条建议与措施。为确保调研工作取得实效，压茬推进
调研成果的转化应用，通过对调研发现的问题分门别类进行梳理，形成问题台账，明确责
任领导、责任部门(单位)“ ”、 任人和整改 限， 症下 、精准治 ，着力把 研成果责 时 对药 疗 调
转化为解决群众反映突出的热点难点问题的有效举措，转化为应对和化解各类风险挑战的
有效举措。
“ ”（三）在 找准 上下功夫，全面检视问题。主题教育开展以来，我们坚持广开言路、畅通
渠道，通过请进来、走出去，上级点、自己查等多种方式检视查找存在的问题。一是请进
来征求意见建议。邀请__等__部门相关负责人召开座谈会，认真听取各方面意见建议。对
与会人员提出的加强基础设施建设、保障基本民生投入等__余条意见建议，进行现场解
答，对需要研究解决的纳入问题清单限期落实。同时，设立征求意见箱、梳理信访及网上
留言，多种渠道征求意见建议。二是充分运用巡视反馈和调研成果检视问题。对照中央脱
贫攻坚专项巡视、扶贫考核、扫黑除恶督导、省委巡视反馈的问题，认真梳理需要完善体
制机制持续整改的事项，结合调查研究新发现的问题，分类汇总一并纳入问题清单。三是
“ ” “对标对表自查问题。按照中央提出的六个对照 要求，特别是对照党章党规，围绕 18 个
”是否，班子成员和处级以上干部不怕出丑、不怕揭短，把自己摆进去、把职责摆进去、
把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，一条一条梳
理归类，纳入检视问题清单，力求把问题找准找实，为整改落实打好基础。
“ ” “（四）在 做实 上下功夫，务求工作实效。坚持边查边改，立行立改，聚焦为民服务解
”难题 目标，下大力解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题，切实
增强群众的获得感、幸福感、安全感。针对群众关注的教育热点问题，一方面全面规范各
类进校园活动，建立清单管理制度，大幅精简各类进校园活动，另一方面，推出入学报名
更有序、学后托管更省心等__项教育服务举措；投入__万元建设党政干部教育阵地，对现
有的组工例会、宣传会议、综治例会等进行精简，整合为每月党群会议；走访慰问生活困
难党员、离休干部、老党员和老干部__人，发放慰问金__万元；积极协调解决益民小区、
利民街酒钢职工保障性住房无法办理不动产转移登记手续问题；积极回应人民群众日益增
“ ”长的美好生活诉求，组织开展送戏下乡、送书下乡等 文化进万家惠民活动。与此同时，
结合中央基层减负年要求，下功夫抓好检视问题和整改落实。各级党组织通过采取个别访
谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、网络征询等多种方式，共征求职工群众
意见建议__条，梳理形成意见建议清单__条，并全部专题研究制定了整改方案，明确了整
改措施，压实整改主体责任，集中攻坚、挂图作战，逐一抓好整改落实，努力实现补短
板、堵漏洞、强基础、增后劲的目标。
二、存在的主要问题
“主题教育开展以来，厅领导班子着力聚焦根本任务，牢牢把握__”总要求，紧扣__目
标，以优良作风抓好主题教育各项工作落实，班子凝聚力、战斗力进一步增强，政治建
设、思想建设、组织建设、党风廉政建设水平进一步提升，精神状态和工作状态进一步转
变，主题教育的成效在业务工作、党建工作等方面开始显现，为圆满完成全年各项工作任
务提供了强有力的组织保证。但是，经过回头审视，全面评估，还存在一些差距和不足。
一是在学 的深度和效果上有差距。学 不 深入，习 习 够对______ “ ”思想 十个明确 基本内
“ ”容、 十四条坚持 基本方略不能全面深入理解，运用______思想推动工作、指导实践的能
力不足。二是在为民服务解难题上有差距。受体制机制的制约，一些群众期盼解决的老大
难问题因为缺乏资金而没有及时整改到位。比如，一些棚户区房屋陈旧、结构简陋、抗灾
性差，因财力有限，没有及时改造。三是在全面检视问题上有差距。检视问题挖的不深，
尤其是在原因剖析上，存在以问题代替原因的现象，没有完全做到见人见事见思想，整改
落实的措施还不够具体，操作性还不强。四是在整改落实上有差距。全面从严治党永远在
路上，主题教育暂告一段落并不意味结束，而是预示着我们处在一个新的起点上，新的问
题还会出现，旧的问题也可能会反弹回潮，需要在巩固深化上持续用力、久久为功。
三、下一步工作打算
“ ” “下一步，厅党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务，从增强 四个意识、坚定 四
” “ ”个自信、做到 两个维护的高度抓实抓好。一是坚持理论武装不松劲。进一步增强学习
“ ”自学性和紧迫性，一方面坚持 温故而知新 ，重温原有所学，巩固深化思想认识；另一方
面跟进学习____最新重要讲话精神，强学强记，常学常新，真正做到学有所悟、学有所
获、学有所成。二是坚持整改落实不松劲。在主题教育期间已经解决的，抓好巩固提高；
尚未解决的，按照进度时限紧盯不放，拿出过硬措施持续整治，做到问题不解决不松劲、
解决不彻底不放手、群众不认可不罢休；需要建立健全制度的，要抓紧制定完善，形成常
态。
篇二：关于主题教育自查自纠情况的报告
“ ”自第二批不忘初心、牢记使命 主题教育开展以来，我局深入贯彻落实中央、省委、市委
“ ”和县委的安排部署，紧紧围绕 守初心、担使命，找差距、抓落实 总要求，坚持学习教
育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施不划阶段、不分环节、贯穿始终，逐步
实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做
表率目标。现将主题教育自查评估报告如下：
一、主要做法
（一）组织实施情况
1“ ”、加 。接到 委《关于开展 不忘初心、牢 使命 主 教育的 施方案》后，我强领导 县记题 实
局领导高度重视，第一时间组织召开局机关党委（扩大）会议，研究成立局机关党委不忘
” “初心、牢记使命 主题教育领导小组，明确组成人员及工作职责，同时成立局机关党委 不
”忘初心、牢记使命 主题教育巡回指导组，抽调精干党员力量参与对局属各单位党支部的
指导工作，确保主题教育各项任务落到实处。
2、制定方案。我局机关党委根据 委主 教育工作安排并 合我 生健康工作 ，县题 结 县卫 实际
“ ”在充分论证的基础上，研究制定了《卫健系统 不忘初心、牢记使命 主题教育实施方
案》，对主题教育的重大意义、主题主线、总体要求、根本任务、具体目标做了详细的阐
述，对重点措施、工作要求进行了全面的说明，为卫健系统各级党组织、全体党员干部扎
实开展好主题教育各项工作提供了依循。
3、 筹推 。 推 主 教育走 走深，局机关党委在统 进 为 动 题 实 __月下旬、__月中旬、__月中旬
先后 3“ ”次组织召开卫健系统 不忘初心、牢记使命 主题教育工作推进会，对局属各单位如
何推进主题教育工作进行统筹安排，并指出存在的突出问题和改进的方向。通过召开工作
推进会，卫健系统各级党组织对主题教育的思想认识不断加深，推动主题教育工作更加有
力，取得的成效更加明显。
4、分 指 。在 委主 教育 小 公室的指 下，我局 合 生健康行 特点，类导县题 领导 组办 导 结 卫业
成立分类指导工作小组，印发《分类指导工作方案》，将卫健系统各单位按行政及执法
类、县级医疗机构类、镇村医疗机构类进行分类指导，根据工作不同各有侧重，行政及执
标签： #教育
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