班长对班级的管理措施和建议（通用3篇）
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2024-08-18
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班长对班级的管理措施和建议（通用 3篇）
班 班 的管理措施和建 篇长对 级 议 1
中学时期，我也有过当班长的经历，那时候，班长似乎只是老师的傀儡，只需要按部
就班即可，而大学的班长，是必须凡事亲力亲为的，班上所有的事情都必须由班长亲自负
责，很大程度上锻炼了我们的管理能力。
新闻班在人文学院，一直作为一种边缘的学科，系领导不重视，有什么评比也不会考
虑到新闻班，这也许很大程度是因为我们新闻班的人太有个性了吧，因此，担任新闻班的
班长比担任其它学科的班长，更加挑战我的能力，压力也随之而来，我想，这次的班级管
理会议可以很好的帮助我了解自己的不足。
只是，我个人认为，这次班级管理会议举办得还算成功，很多班级的负责人都提出了
自己的观点，但是，提出观点很容易，解决问题却是一个长远的旅程，只需要我们班长和
班委多点和同学们打好关系，了解他们的生活，而且可以通过搞班活动增加同学们间的感
情，班干进行起工作就会简单了多了。
在此，我有一个小小的建议，是给大一、大二的师弟师妹的，就是我们可以有个预选
期，每次要选新任的班委成员时，在刚开学时先选出新任的班长、副班长、团支书，让他
们先了解熟悉他们的工作，到两个星期后再让他们正式上任。班长和副班团支书通过两个
星期的培训期，上任后就可以更加的得心应手了。
班 班 的管理措施和建 篇长对 级 议 2
一、本法所指学生集体活动是指各部处或院系、班级牵头统一组织及学生自发组织并
经批准的学生各类集体外出活动，老师、学生未经学校批准私自组织学生外出不适用本办
法。
二、学生申请组织集体外出活动的，各相关部门须认真进行安全审查，条件不具备时
“ ”不得批准。同时，按照 谁组织、谁负责 的原则，明确带队老师、活动负责人责任，加强
带队老师和学生的安全教育，落实活动前各项准备事项，做好对突发事件的应急预案，对
组织广州地区以外的活动要严格控制。
三、学生自发组织 5人以上、20 人以下的集体离校外出(非上课时间)，时间在 8小时
以内的(含8小时)，必须在离校前经学生所在年级辅导员及学生科负责人同意，同时送学
生处备案;时间超过8小时不超过24 小时的，必须在离校前经学生所在年级辅导员及学生
科负责人同意后，报二级学院分管领导审批，同时送学生处备案;时间超过24 小时的(含
24 小时)，不能回学校住宿或离开广州的，要在离校前提出书面申请，经辅导员及学生科
负责人同意，报二级学院分管领导审批后，送学生处审批备案。
四、学生自发组织超过20 人的集体离校外出时，原则上要有辅导员或其他老师带
队。相关要求与第三点相同，但人数超过50 人，且时间超过24 小时的(含24 小时)，需另
报学校主管领导审批。
五、学生集体外出活动必须确定至少一名负责人，并提供其有效联系方式。
六、校学生会、分团委、学生社团等学生集体外出活动由团委负责审批，送学生处备
案;学校相关职能部门因工作需要组织学生集体外出，由各职能部门负责人审核并报学校
办公室审批后，知会学生科并送学生处备案。
七、各系、专业因教学实习、实践需要组织学生集体外出由教务部门按照教学计划负
责组织安排。
八、组织学生集体外出活动，原则上提前一周申请，填写《X学院学生集体外出活动
申请表》。
九、带队老师或活动负责人在学生遇到危险情况时应及时启动应急预案，采取积极措
施，妥善处理，确保学生安全。如遇意外，必须及时向相关职能部门、校领导汇报。若因
组织、管理不力或超出审批活动范围造成事故的，要追究组织者责任。
十、学生参加集体外出活动期间要听从带队老师指挥，遵守纪律，未经批准不得擅自
离队。
十一、老师或学生未经学校批准，私自组织学生集体外出活动，发生安全事故的，由
组织者承担责任。
十二、违反本办法，造成学生安全事故，后果严重的，追究有关当事人的责任。
十三、本办法由学生处负责解释。
班 班 的管理措施和建 篇长对 级 议 3
1. 安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂
教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校
的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要
团结友爱、互相帮助。
2 培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱
祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。
3 切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积
累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为规范训练，
使行为规范经常化。
4 培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。
对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。
5 在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负
责，并加强品德和行为习惯教育。
6做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结执行学校规范的好人
好事，并给予表扬鼓励。
7. 壮大班干部队伍。经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明
确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性
。
8. 安全教育，防患于未然。 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安
全工作放在班级工作的第一位。用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教
育。
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班长对班级的管理措施和建议（通用3篇）班班的管理措施和建篇长对级议1 中学时期，我也有过当班长的经历，那时候，班长似乎只是老师的傀儡，只需要按部就班即可，而大学的班长，是必须凡事亲力亲为的，班上所有的事情都必须由班长亲自负责，很大程度上锻炼了我们的管理能力。 新闻班在人文学院，一直作为一种边缘的学科，系领导不重视，有什么评比也不会考虑到新闻班，这也许很大程度是因为我们新闻班的人太有个性了吧，因此，担任新闻班的班长比担任其它学科的班长，更加挑战我的能力，压力也随之而来，我想，这次的班级管理会议可以很好的帮助我了解自己的不足。 只是，我个人认为，这次班级管理会议举办得还算成功，很多班级的负责...
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