大学教师个人培训总结（通用31篇）
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2024-07-13
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大学教师个人培训总结（通用 31 篇）
大学教 个人培 篇师 训总结 1
转眼间，在**大学的青年教师职业技能培训就已经过半了。回想来之前头脑里面满是
学校吃住如何、出行方不方便等等方面的问题，甚至培训刚开始的几天都被这些生活琐事
„„所困扰着，竟然没有花时间考虑过这次培训会对我有什么影响、我能从培训中汲取什么
我去年 7月份从**大学毕业，机缘巧合，来到了任教。并且，9月份 开学不久，我刚
临危受命，接下了几门课。没有任何教学经验的我，仅凭着自己满腔热情和踏实刻苦便踏
上了神圣的七尺讲台。我相信，凭着自己扎实的专业知识和多年勤工助学的家教经验，我
应该能够应付自如了。但是，教学过程中不断产生着各种各样的疑问，一度让我手足无
措：我怎样才能成为一位既让学生欢迎同时又能够给学生足够启发的教师?面对当今社会
各方面的压力，我所教授的知识怎样才能帮助学生的能力得到全面提高?我和学生相处的
过程中应该怎样处理学生的各种质疑和疑惑?各种各样的课堂矛盾应该怎样有效化解或者
避免?等等。
今年暑假，终于有了这一次青年教师职业技能培训的机会。培训的内容没有让我失
望，因为这次培训的内容十分丰富，有《高等教育心理学》、《高等教育法规》、《教师
职业道德》、《高等教育学》等课程，最后还有每个老师的试讲，可以和来自四川各高校
的教师进修深入交流和学习。同时，培训对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做
出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上
提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，
也是社会发展的要求。
我从小就有成为一名教师的愿望，因为我祖父是一名教师，父亲也是一名教师，他们
的形象在我心目中一直是高尚的代名词。虽然他们只是非常普通的教师，但是他们为了这
“ ”份 愿意奉献自己的一生并且 此而感到 傲， 桃李 天下，春 遍四方 。所以，自职业 为 骄满晖
——从我踏上讲台的那一刻起，我也立志做一名像祖父、父亲那样的教师 哪怕只是对教育
事业贡献了自己最微薄的力量，也坚信自己从事的是一份伟大的事业，做自己应该做的事
情，尽自己最大努力传递知识与力量。但是，相比中小学教师，大学教师又以其特定的历
史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师的基本任务是培养高级专
门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。大学教师，既是文化
科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、
活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。我们每一位教师都可能成为这样的大
家。
通过培训班的学习，我对怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等学校
教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面
的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育
法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，
熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。但是，作为新时期的
大学教师，我们同时还应当明确自己所扮演的角色是什么。传统观念中，教师是至高无上
“ ”的， 一日为师，终生为父，所以学生必须完全按照教师所说的做，教师的话具有绝对的
权威性，学生应当按照教师所设定的模式来培养。但是，就如培训期间一位同事所说的那
样：学生是一个聚宝盆。即，我们应当转变观念，意识到我们只是为了让学生将来能够获
取更多的人生财富而对他们进行引导罢了，我们应当教会他们怎样学习、怎样有效地利用
时间、怎样完善自己的能力等等，让他们具备相应的学习能力、应用能力等，具备自己收
集和获取财富的方法和能力。
同时，我也深感自身理论水平有限，需要自我提高的地方还很多，对同学们的很多问
题和困惑由于我自己阅历有限有时难以给出让他们满意的答复。但在与同学们接触的过程
中，我从他们身上也学到了很多。以后的路还很长，我将会以更加饱满的工作热情来开展
我的工作，不断学习、不断总结，与同学们共同进步。
大学教 个人培 篇师 训总结 2
在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发
展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，
“ ”引领教师专业发展，继续贯彻 研 、训、 教 一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进
学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：
一、以师德师风建设为抓手促进研修
培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开
“ ”展了 师德师风建设 系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网
络，组织讨论，谈感想、谈体会;“ ”组织大家进行了 我身边的师德大故事 的征文活动。
二、分层次、有重点地进行研修
1、现代教育技术培训
我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有
先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，
“ ”我们组织教师进行了 现代教育技术的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作
用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在
真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。
2、骨干教师引领培训
“ ”由教导处牵头，细化落实，重点开展 青年教师、骨干教师、教研组长、班主任 四支
“队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以 加强课
” “堂教学的自主监控 为主题的示范课，开设一次以 如何减轻大学生的课业负担，真正做到
”减负增效 为主题的讲座。
三、在课堂教学实践中进行培训
—— ——实践 反思 总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念
才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。
“ ”我们以 提高课堂教学有效性为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级
层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助
老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展
示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，
进一步提升了教师的听课、评课的能力。
“ ”“ ” “ ”四、 派出请进扩大视野、冲电 双管齐下
组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目
标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电。
教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探
“ ”索考、教、研、训 机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师良
性发展推进学校工作的健康、持续地发展。
大学教 个人培 篇师 训总结 3
xx 年6月通 遴 我有幸成过选为XX 学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征
程。为了使我们新进的教师能够尽快熟悉学校的工作环境，尽快转型成长为一名合格的高
校教师，融入到 XX 学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参加了相关课程学习，
给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的
视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的新进教师上了一堂堂精彩的难
得的好课。
虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。短短六天之内，我对黄淮学院的基
本情况、未来发展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻
的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规划有了更加清晰的认
识，对于高校教师应当具备的基本理论知识有了更加系统深入的学习。这次培训使我拓展
了知识面、开阔了眼界，也使得我对未来的工作充满了信心和动力，现将自己的心得体会
总结如下：
一、对高校教师这一职业有了更深刻的认识
“ ”师者，传道、授业、解惑也，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为教师只要
“ ” “ ”教好书就行了。通过培训我认识到 教书育人 是教师的根本职责， 热爱学生 是教师的天
职。教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解爱护学生。同时我也深刻的
认识到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同
时还要有强烈的社会责任感。
“孔子曰：其身正，不令则行;”其身不正，虽令不从。 教师首先要有高尚的人格，这
样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身
教。教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这
样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果，让学生感受到学习知识的乐趣，使得
学生健康成长。
因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外，我还将深入的了解和关爱学
“ ”生，做他们成长道路上的 良师益友 。
二、对教学工作技巧和策略有了 深入系统的学习
摘要：
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大学教师个人培训总结（通用31篇）大学教个人培篇师训总结1 转眼间，在**大学的青年教师职业技能培训就已经过半了。回想来之前头脑里面满是学校吃住如何、出行方不方便等等方面的问题，甚至培训刚开始的几天都被这些生活琐事„„所困扰着，竟然没有花时间考虑过这次培训会对我有什么影响、我能从培训中汲取什么 我去年7月份从**大学毕业，机缘巧合，来到了任教。并且，9月份开学不久，我刚临危受命，接下了几门课。没有任何教学经验的我，仅凭着自己满腔热情和踏实刻苦便踏上了神圣的七尺讲台。我相信，凭着自己扎实的专业知识和多年勤工助学的家教经验，我应该能够应付自如了。但是，教学过程中不断产生着各种各样的疑问，一度让...
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