怎么写学习计划（通用28篇）
VIP专免
3.0
2024-08-18
999+
65.95KB
27 页
海报
侵权投诉
怎么写学习计划?（通用 28 篇）
怎么写学 划习计 ? 篇1
一、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力
量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个 20
“分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是： 永不放
…… …… ……弃 决不 决不 决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震
憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，
大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引
起我们教育工作者的思考。
这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教
“师，说： 老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法
“值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是： 做学的主人，做读的卓
”越者，我最踏实，我一定成功。 他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热
“情中找到自己的积极情绪。这位教师说： 学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常
常想，学生课课处在一种?我一定成功?的渴望中，怎么能学不好呢?”
一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自
“己的话，这位同学写出了这样三句： 我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!”每天早上对
“着卧室墙壁大声呐喊。他说： 每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就
会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩
“上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说： 我很好感激你，你
给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身
都有用不完的干劲!”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每
天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
二、实施计划学习
到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔
者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习
这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的
学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的
管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所
—————以，计划学习由这些环节构成：学习计划 学习目标 学习等待 课堂学习 计划笔记
————— —……巩固笔记 完成作业 深入研究 反思学习 学习调整新的学习计划 学习目标 学
生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段
上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习
和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大
部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践
“ ” “ ”表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的 会学 和会玩，也就是
说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初
实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，
实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能
实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或
者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
三、学会积极等待
学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状
态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内
容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生
不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进
“ ” “ ”行难度预案，预设课后进行的 消难 方案。具备了这种状态，就是时常所说的 我要学 的
状态;具 种学 心理状 ，就能主 的和教 的教学平台自然的 接，当教备这 习 态 动 师创设 衔 师进
行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开
讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学
来说，学习心理意识要积极的多。
怎么写学 划习计 ? 篇2
教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己
的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、
科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师
职业道德素质。当今社会竞争非常激烈。对幼儿教师也提出了更高的要求，为了进一步丰
富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结
合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：
一、指导思想
“ ” 以马列主义、毛泽等思想和邓小平理论为指导，全面贯彻 三个代表 的重要思想，
“ ”继续加强师德师风建设，以用科学的发展观， 为宗旨。学习领会教师道德行为规范，
并在工作中不断地鞭策自己。以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参
加新的工作，全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在
教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。
二、学习内容
1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教
师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境
界。
3、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新
的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
4、认真学习幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、
游戏观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力。每周看一篇
教育理论文章，每月写一篇读书笔记。
5、认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教
育的良好形象。
三、学习方法步骤
1、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良
好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
2、是克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自
己，不断提高服务质量和水平。
3、要了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术
论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水
平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研
能力，勤读书，勤思考，勤总结。
4、认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特
长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。
5、是积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经
验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
6、要认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记
录，加强教师的研究性学习。
以上是我根据自己的工作实际拟出的具体行动计划，我要努力做好以上几点，加强学
习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德
高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意!
怎么写学 划习计 ? 篇3
每 天
必做
1、充分用好早晚读，充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文(有效朗读培养
正确语感)“ ” “ ”，运用边读边想读 ， 自我欣赏读 ，注意词组、句型、语法结构的运用，积
累好词佳句融入其中。
2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考
同学范文，随时摘抄好词佳句，经常翻看、朗读，欣赏学习，并力求学会运用好词佳句;
认真对待每一次写作，要求自己每一次都有长进(得写作者得高考高分，成就精彩人生)。
摘要：
展开>>
收起<<
怎么写学习计划?（通用28篇）怎么写学划习计?篇1 一、激发学习斗志 斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20“分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：永不放………………弃决不决不决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。 这就要求我们教育工作者要适时、适量的...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
