暑假学习计划模板集合（通用32篇）
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2024-08-18
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暑假学习计划模板集合（通用 32 篇）
暑假学 划模板集合 篇习计 1
一、原版书阅读
1、《夏洛的网》，一个暑假完成泛读超出预期，之前一直担心因为已经看过中文
书，对故事情节熟悉，加之原版朗读速度稍快，是否有兴趣坚持我是心存忐忑的。也许是
之前做了铺垫，太喜欢这本书里的夏洛和小猪，总之津津有味的泛读完成，常常会一口气
连着听讲读 3-4 课，喜欢的会重复听，开始我还跟着她一起读，之后就再也跟不上了。必
须承认她的听力已经远超过我了。暑假期间为了调动她的积极性，参加了 2次YY 语音抢
麦，得到李岑老师的夸赞，兴致愈发更浓。
2、《典范英语》4B 完成，到 5A，基本当做阅读材料了，没有再刻意抽出时间一遍遍
听读，而且每节课一遍听下来时间也略长，近 10 分钟，所以基本就当做阅读材料。
3、《老鼠记者》Majd 教授特意托人带的从美国买的原版书，开始有点畏难看不懂，
还是坚持看了下去，只是不知道她到底吸收了多少。
二、原版片
皮克斯原版片：为了音乐会准备，在 7月15 日之前集中看完了十几部皮克斯动画
片，下载喜欢的主题音乐至 ipad，并把歌词打印出来贴到墙上，这也是学习英文的方法之
一。如今非常熟练的会哼唱几首喜欢的原版歌，喜欢的动画片也不止看了 1,2 遍，甚至会
背下来喜欢的台词。
注重于课外的拓展，却对老师布置的阅读作业没怎么做，态度上不够端正，以后还是
要注意。必要的应试作业还是需要完成的。
总之，经过一个学期加上暑假的兴趣培养，小妞真正爱上了英语，在去日本旅游途
中，胆子大，敢于用英文去在宾馆和商场，饭店和当地人交流，同行的比她大的小朋友也
赞叹她的英文流利，更加自信，学以致用，这才是学习的终极目标吧。
三年级上英文学习计划：
原版书阅读
1、《夏洛的网》完成精读，用时一个学期，至少要精度2遍，没有特 精 的别 细 计
划，第一遍应该是熟悉单词，但是开学来 2个星期尚没适应开学的节奏，英文也是呈不规
律学习，而且小妞仍是喜欢讲读，也完全不按照顺序听学，而是按照自己的喜好，请教了
李岑老师，可以按照她的兴趣不按顺序，只是会搞不清楚这单词的顺序了，所以开学了 2
周，单词进展仍不大。还是需要和她制定计划，随着第一遍精读完成单词的加强记忆。适
当的朗读跟上，至寒假前完成 2遍精 ，熟 朗 ，听懂原版听力。读 练 读
2、将《典范英语》的 5A.5B 完成，《老鼠记者》，读几本买的原版书。
原版片：《降世神通》纯英文字幕的确有难度，虽然剧情非常喜欢，里面的单词及意
思尚不能正确理解，看热闹的成分居多，在看了 6集之后，暂停。换之以经典原版片，如
《埃及王子》这竟然还是宗教题材电影，妞很喜欢，下载了不少经典动画片，按照每2周
一片的进度继续。特别喜欢的片子可以考虑寻找 MP3 格式多听，不求快，每个片子至少看
2-3 遍。
语法学习：新概念和SBS 暂时不上，买了李岑老师的语法书，以自学方式进行，前面
的语法相对简单，计划用 1个学期时间完成（一共80 课），寒假开始自学新概念，至于
下个学期要不要出去报班上，看情况再说了。适当的找些语法方面的练习来做。
适当的培养英文小日记习惯，估计是有难度的，中文日记尚没形成习惯，英文难上加
难，但是凭着妞的兴趣，谁又会知道会不会有惊喜出现呢？
英文歌曲：新学期换了老师，已经教唱了 2首英文歌，很是喜欢，如果老师可以继续
推荐下去那是极好不过的，不管怎样，每周提供一首经典歌曲学唱。爱上英文歌曲。贵在
坚持，多么轻松的方式，早起的叫醒音乐即是每周的学唱的英文歌。
三上仍是延续二下的英文学习方式，原版书阅读加原版片欣赏，语法自学方式，利用
各种零碎时间加大英文听力输入。期待着小妞英文学习的再次飞跃。有着兴趣为本，就不
担心。
暑假学 划模板集合 篇习计 2
每个星期六，整天玩，小区里玩，公园里玩，游乐场里玩。同时要在玩耍中学习摄
影。
每日上午具体安排
第一，语文暑假作业两页；
第二，数学暑假作业两页；
第三，小区院里玩两小时；
第四，专心读一小时故事书；
第五，摘抄好词好句，记录在自己的摘抄本上。
每日下午具体安排
第一，注音、组词，并造五个句子；
第二，读一小时漫画书或科普书；
“ ”第三，写一篇博文，并告诉爸爸快修改，以免 丢丑 ；
第四，用 qq 和爸爸聊天，探讨博文得失和当日学习情况；
第五，细心做爸爸精选或针对性出的十道数学题，并先要自己判对错，再和他一起研
究破题、审题、解题、纠错、举一反三的方法。
这就是我给自己这个假期定的生活学习计划，生活学习两不误，当然这是指一般情
况。期间，我还的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他们老人家。爸爸说这也是任务。那
几天，估计我的计划就不能正常执行了。
暑假学 划模板集合 篇习计 3
时光飞逝、日月如梭。转眼一个学年已经过去，高中生活已过三分之一，物理学习内
容近似过半，在假期来临之际，给所有在读的高中生朋友提几点有关物理假期学习的建
议，以供同学们参考，更好的利用假期努力提升物理学习成绩。
一、认真分析高一四次大考成绩，对物理学习科学评估定位，科学合理规划假期学习
针对期末成绩及以往大型考试情况，认真总结反思，总结成功的经验，反思成绩落
后、停止不前、明显退步的教训，重点分析自身的投入程度、学习的方式方法、学习效率
等方面，针对自身实际，制定整改措施。考试是平时学习情况集中的反应和学习水平的客
观体现，要用好考试的结果。假期学习的设计要基于自身实际，不可简单重复，也不宜贪
多求快，要根据自己学习的实际状况安排学习内容、学习方式，不可随波逐流。
高中生不同的分数都意味着什么？
我们对学生按照成绩分了四个档次：50 分以下；50—70 分；70—85 分；85 分以
上。
影响得分的主要因素：
1、对于 50 分以下的学生，老师认为主要是学生的学习心态和知识的完整性。这一个
“ ”层次学生的首要工作是 扫盲 ，换句话说就是要清楚老师上课讲的内容是什么（what?）
和为什么（why?）， 不要考 做 技巧 ， 些人主要的 堂状 就是整天坐在教暂时虑题问题 这 课 态
室像听天书，老师讲的什么自己基本都不知道，考试的时候成绩基本靠运气。
小结：对于 50 “分以下的学生，学习重点是搞清物理知识点 是什么（定义、内涵、理
” “ ”解） 和 为什么（推导过程、前因后果、来龙去脉），暂时不要考虑做题技巧问题。
2、50 分--70 分的学生影响其得分的主要因素是个人知识漏洞，错误理解，做题规范
这三个因素，这些同学上课大部分能听得懂的，但是知识学习的不扎实，有漏洞，考试的
时候一旦考到自己没有学会的，丢分就在所难免了。同时，他们大脑当中对部分知识的理
解也有错误，因此应用知识的时候也会丢分。
现在的资料书对知识点的整理基本都不错，把资料书上对知识点的理解好好读读背背
写写。虽然我们是理科，很多人认为应该多做题，这没有错，但是首先应该有正确的知识
储备和方法的掌握。
小结：50 分--70 分的孩子，建议这部分学生主要应该弥补知识漏洞，纠正错误理
解，加强知识体系建立，明确重点难点，解决理解不全面、不深刻、不到位问题，把自己
会做的题做全对，不丢分。
3、70--85 分的这部分孩子影响他们得分的主要因素是：
摘要：
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暑假学习计划模板集合（通用32篇）暑假学划模板集合篇习计1 一、原版书阅读 1、《夏洛的网》，一个暑假完成泛读超出预期，之前一直担心因为已经看过中文书，对故事情节熟悉，加之原版朗读速度稍快，是否有兴趣坚持我是心存忐忑的。也许是之前做了铺垫，太喜欢这本书里的夏洛和小猪，总之津津有味的泛读完成，常会一口气连着听讲读3-4课，喜欢的会重复听，开始我还跟着她一起读，之后就再也跟不上了。必须承认她的听力已经远超过我了。暑假期间为了调动她的积极性，参加了2次YY语音抢麦，得到李岑老师的夸赞，兴致愈发更浓。 2、《典范英语》4B完成，到5A，基本当做阅读材料了，没有再刻意抽出时间一遍遍听读，而且每节课...
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