用平凡谱写辉煌篇章——优秀教研组长事迹材料
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2024-08-18
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——用平凡谱写辉煌篇章 优秀教研组长事迹材料
何江波教师是新邵县陈家坊镇中学一名优秀的教师，现任该学校语文教研组长。参加工作
13 “ ”年以来，她一直奋斗在教学一线，始终抱着 一切为了孩子，为了孩子的一切 的心态全
身心的投入到教育教学当中，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，刻苦钻研，
在教育教学各项工作中取得了骄人的成绩。
首先，做好自身的本职工作：
一、无私奉献终身
何老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就
在她的心中深深扎根，那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，她终
于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不
曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教
学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。何老师一
遍又一遍地告诉自己要把教育当成终身事业去做，要用心去做好工作中的每一件事、要用
爱去呵护每一个学生。所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面
对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、严格要求自己
何老师明白，在当今科研兴教呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教
“师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，
……”吾将上下而求索是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教
学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好
笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育
规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提
高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加公开研讨课，借此不断提高教学技能。在教
“ ”育学生时，何老师想 喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己 。所以，无论是课
上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的
每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在日常生活中，她坚持党的四项基本
原则，积极参加党员先进性教育活动，以自己的实际行动体现党员的先锋模范带头作用。
三、玩转语文课堂
初中课程多，为了让学生在有限的时间里学到更多的知识，她力争打造语文高效课堂。每
一节语文课，她都精心设计课堂导语，创设一种与教学内容相关的美的情境，唤起学生强
“ ”“ ” “ ”烈的 乐知 乐学 的欲望。近几年，学校配备了班班通 ，她就经常利用多媒体上课，给
学生营造一种身临其境的氛围。课堂上，她将自己的情绪完全融入到授课过程中，充分利
用自己的形体语言配合授课内容，将学生的情绪引入到老师的激情当中，让他们不自觉地
参与到学习中来，在学习中发现问题、提出问题、解决问题，学生真正地成为了课堂的主
人，学习任务在不经意间就轻松完成了。课堂四十五分钟充分利用好了，课堂效率自然高
了。学生学得轻松，学出效率，都特别喜欢上语文课。
四、真心爱护学生
“北师大林崇德教授说过： 疼爱自己的孩子是人,”而热爱别人的孩子是神。 老师对学生的
爱是神圣而纯真的，是教师爱学生的一种本能，就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一
“”“”“”旦体会到了这种真爱就会 亲其师 敬其师 ，从而 信其道 。因此，何老师用自己满腔的
热情爱护学生，尊重学生的人格尊严，不论学生的成绩好与否。她总是主动去关心后进
生，了解他们的学习、生活等各方面，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受她的
教诲。对于成绩优异的学生，她则提高要求，培养他们写作、朗读等多方面的能力，使之
全方位发展。在何老师的指导下，每一位学生都有自己的明确定位，他们有一种强烈的归
属感，知道自己想要什么，该做什么，心里很充实。
在她的不懈努力下，教育教学工作取得了一定的成效：
20xx 年，在县初中语文优质课教学比武中，获二等奖；
20xx 年，论文《浅谈家庭教育的艺术》获全省家庭教育科研成果评选三等奖；
20xx “ ”年，被评为镇 十佳教学能手 ；
20xx “ ”年，被评为县 优秀班主任 ；
20xx “ ”年，获全国青少年五好小公民主题教育 光辉的旗帜 读书征文活动指导二等奖、三等
奖；
20xx 年，论文《让折翅的天使自由地飞翔》获省教育教学改革发展优秀成果三等奖；
20xx 年，论文《特别的爱给特别的你》获省第八届教育科研成果一等奖；
20xx 年，获第 15 “ ”届全国青少年五好小公民主题教育征文指导一等奖；
20xx “ ”年，指导罗晨霞同学参加全县 礼仪之美 知识竞赛获一等奖，石倩同学获三等奖；
20xx “ ”年，被评为县 优秀班主任 ；
20xx “ ”年，被评为镇 优秀共产党员 ；
20xx “ ”年，校年度考核 优
20xx 年，参与撰写的十二五课题结题报告《特困学生家庭教育的问题与对策的研究》获第
九届家庭教育科研成果一等奖；
20xx “ ”年，辅导杨雅同学参加县 复兴中华从我做起 主题教育演讲比赛获一等奖；
20xx 年，辅导汤婷同学参加第八届书信绘画比赛获全县特等奖；
20xx “ ”年，校年度考核 优 ；
20xx “ ”年，参加湖南省中小学教师校本网络社区研修远程培训被评为 优秀学员；
20xx “ ”年，被评为校 优秀教研组组长 。
其次，做好组长的组织工作：
（一）、加强理论学习
自担任教学组长以来，何老师总是积极组织本组老师开展多种形式的学习活动，切实抓好
新课程的培训和学科专业培训，增强课改的紧迫感和责任感，使每一位语文老师树立全新
的教学理念，积极参与课改实验，并养成撰写论文的习惯，让好的教学经验能够共享并传
承下来。
（二）、狠抓常规教学
每学期开学初何老师都会制定出切实可行的教研计划，经过学校领导审核并在全体语文老
师会议上通过，每学期结束，根据一学期来的工作做全面的总结，每一位语文老师也是如
此。教研组坚持每周四下午进行教案、作业检查，对老师的备课、批改作业、辅导等做详
细地检查并记载，对违纪老师要进行适当处罚。为了督促每位语文老师上好课，语文组要
求每位老师每学期听课15 节，认真做好听课笔记，并适时点评。语文组还坚持开展师徒
结对活动，让经验丰富的老师指导青年老师如何备课、如何驾驭课堂等，帮助他们迅速成
长。
（三）、开展语文活动
语文组一直把教研活动重点放在狠抓课堂教学上，定期组织老师开展教研活动，上公开
课、比赛课、汇报课等。骨干老师领头，率先示范，其他老师纷纷行动，语文组教研活动
蔚然成风。课改实施以来，语文科的课堂则是开放的，欢迎每一位老师随时走进教室听
课。语文组每学期都要组织学生开展丰富多彩的语文课外活动，诸如朗读比赛、演讲比
赛、作文大赛、书法比赛、汉字听写大赛、古诗词默写等，这些活动的开展遵循了大语文
教学观的理念，使学生在活动中得到发展，在活动中增长知识、发展思维、提高能力。语
文组全体老师都协助校文学社每期办一期《望岳山》校园杂志，刊登学生的优秀习作，给
热爱写作的学生一个展示自己文学才华的平台。
（四）、抓好课题研究
语文教研组承担了省级课题《农村初中语文技能训练课程的开发与实施》的研究，这个课
题有计划、定班定人，全体语文老师都积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资
料，撰写论文、教学反思和实验报告，为老师早日成为学者型、科研型的教师打好了基
础。每学年初，语文组根据本学年教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位语文老
师提供若干专题，鼓励老师大胆进行实践和探索，并注重学、做、写相结合。学，学理
论、学经验。做，重操作、重实践。写，写心得、写认识。这样一来，使得每位老师的能
力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平，课题研究也朝着科学、规范
的方向发展。
（五）落实课改实验
“ ”自学校实施五环三递式 课堂教学模式改革以来，语文组是走在课改的最前沿，多名老师
赴许市中学、杜郎口中学、蒙山中学等地参观考察，回来后组织老师学习，并带领老师结
合本校实际情况实施课改。语文组每周二下午第七节课组织老师集体备课，由主备老师提
前写好导学案，集体备课时交由大家讨论、提出修改意见，然后由主备老师根据建议修改
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——用平凡谱写辉煌篇章优秀教研组长事迹材料何江波教师是新邵县陈家坊镇中学一名优秀的教师，现任该学校语文教研组长。参加工作13“”年以来，她一直奋斗在教学一线，始终抱着一切为了孩子，为了孩子的一切的心态全身心的投入到教育教学当中，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，刻苦钻研，在教育教学各项工作中取得了骄人的成绩。首先，做好自身的本职工作：一、无私奉献终身何老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根，那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇...
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