初一英语实习老师工作总结（精选5篇）
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2024-08-18
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初一英语实习老师工作总结（精选 5篇）
初一英 老 工作 篇语实习 师 总结 1
时间飞逝，转眼间为期个月的实习已经画上句号。在这两个月的实习生活中，我选到
了许多在大学课堂上，及书本上学不到的知识。个人的教学能力及综合素质都有了很大提
升。现将在实习中的心得体会总结如下：
我们 2月24 日下午到达校，学校一行领导热情接待了我们，之后在校长的带领下认
识了各自的指导老师，并对接下来两个月的教学工作做了安排。2月25 日开始听课，初步
了解了学生、学校情况并正式开始我为期三个月的教学生活。
在这两个月的实习过程中，我经历了从学生到教师的转换，在教案的备写和课堂的布
置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高，8个星期的教学工作，我收获很多，这些日
子里，我跟随指导老师认真学习，听课并且观察老师如何设计课堂环节，备课，模拟讲
课，上课。每天都有新的收获。
这两个多月里，我感慨颇多。刚开始，我十分的局促、紧张。就连最开始走进课堂，
去看学生们做作业、上自习都会很紧张。看着老师们在讲台上滔滔不绝，信手拈来心底羡
慕不已。我的指导老师何老师是位教学经验丰富的资深教师，她从教十多年来，教学经验
丰富，教学方法独到，深受学生喜爱，教学成果颇丰。她耐心的指导我如何处理教学的各
个环节，从如何备课、写教案、处理教学过程中的突发事件及管好课堂纪律等细节方面，
每一环节都给予耐心的指导。她多次鼓励我上台尝试一下，鼓励我多练习。学生们十分喜
欢何老师，她一走进教师，学生们就会十分开心。这让我很有压力，害怕自己走不近学生
的心里。于是接下来的几天，何老师的每节课我都细心的去听，认真做记录。从她身上我
看到了英语课带给学生的快乐和一个优秀的英语老师应该具备的素养。每次上完课，何老
师都会问我的感触。真心的交流和学习让我深深体会到，知识学问浩如烟海，我必须不断
的学习体会。听课是每个教育专业实习生的必经阶段，听课不仅仅能够学习老师的教学方
法、教学经验。同时也能熟悉一个教师以后所有面对的各种情况。现在的教育方式和我们
中学时有了很大的变化，不再是简单的传道授业解惑，还需要亲切感、吸引力。老师总是
把一节课规划的很好，就算遇到紧急的情况，她也总是能很快的调整平且把握好时间。上
课形势多种多样。就算教学内容一样，她也总能以不同的方式让学生喜欢。这些，都成为
了我实习中宝贵的财富。每天晚上我都会把自己一天的听课笔记整理一遍，回忆老师上课
的情景和学生的反应情况，并且思考消化，想着如果是自己上这堂课会用什么样的方法，
然后记录下来。并进行对比，并对自己不太明白的地方向何老师请教。我把日常学习中的
这些困惑讲给老师听，她总是耐心解答，每个人成长都有一个过程。在教师的成长之路中
很多都是从模仿开始，然后慢慢的积累经验之后便开始有了自己的独特的方式。她告诉我
我不要否定自己，对子自保有自信，并认真向周围的同事、向学生学习，自己会得到很好
的成长，取得很大进步。老师的话让我重新有了自信。
听课一周之后，我鼓足勇气走上了讲台。在此之前，我做了很充足的准备，设计好了
这节课的流程、步骤、把所有可能遇到的问题和解决方案都想了一遍。每个表情每个动
作。学生的提问如何巧妙的去回答，遇到的问题如何化解。我甚至在镜子前面把自己这堂
课上了一次。可是真正登上讲台的那一刻，我羞涩，心情忐忑不安，面对那么多双纯真
的、明亮的眼睛的注视，还是十分紧张。表情动作僵硬，课上到后来自己都不知道自己说
了些什么。面对学生的提问，之前准备好的回答仿佛都消失在我的脑海里了。磕磕碰碰的
上完这节课后，我很沮丧，尴尬的对坐在教室后排的何老师笑了笑。心想自己肯定让她很
失望。没想到，老师却给了我掌声，并且向同学们郑重其事的介绍了我，告诉她们这个一
“ ”周以来一直坐在教室后排听课的 学生 是她们以后的老师。当时，我感动万分。何老师告
诉我，我太紧张了，动作表情都很局促，但上课的基本条理都是正确的。她帮我指出了教
案的不足。她鼓励我继续努力，扎实自己的专业知识。大胆的去尝试上课，多向经验丰富
的老师学习。慢慢的就会成功了。她告诉我，别担心。从我身上，她看到了自己刚开始站
上讲台的样子。我，就是几年前的她。那一刻，我在心里对自己说。希望何老师会是我几
年之后的样子。
在之后的日子里，我严格要求自己，认真的听课备课，弥补自己不足的知识，专心的
写好教案，虚心的向前辈们学习，向他人请教，抓住每一次上课的机会，锻炼自己的授课
能力。我做好自己的角色定位。教师是神圣的，尽管现在我们可以再电视上网络上看到很
多反面的教师例子，但是，我知道也看到了大多数老师仍旧坚持着他们的职责，守护着老
师这个称谓的神圣。想成为一名受人喜爱的老师。首先，你必须学会喜欢你的学生。高尔
“ ”基曾经说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子 。对学生有爱
心，耐心，是每个老师都必须具备的美德，是教师的天职。热爱他们，尊重他们。因为，
我知道好孩子都是夸出来的。我承认，孩子的天赋有差别，有些学生接受能力比较差，一
个问题也许我说好多次他都不明白，这个时候我会有一点焦躁。但没到这个时候，我都会
告诫自己冷静，我想，可能是思维方式的问题，也许尝试用另外的比喻，他们就会明白。
而很多次，结果也让我很满意。小朋友是最天真的，你鼓励他们，给他们自信，给他们最
热情的帮助，他们就会信任你。
实习工作，有了收获，也发现了问题，现在的仍旧不算是一个非常合格的老师。今后
的路，我会踏实的走好每一步，努力实践，善于总结经验。我相信，一份努力一分收获。
实习!只是我挑战和希望的开始,只是我梦想启程的地方!未来的某一天，我一定会成为一
名优秀的英语老师。
初一英 老 工作 篇语实习 师 总结 2
X年的 X月XX 日到 X月XX 日，这短短的四周，是我次学习当老师的教学实习周。在
这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。
当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视
角不同了，因此感受也不同了。
前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔
记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。
这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在
纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自
己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问
题。大体情况可以分为四类：
第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。
第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。
第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。
经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们
写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。虽然试讲并不正式，可是
讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了
很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝
贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲
台。
于是，x月x日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的
介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计
划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了
自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑
老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我
很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。x月x日，周四下午，我又讲了两
节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容
上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。
这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼
神，你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们
在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，
“”“”由要我学 转化为 我要学 的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主
和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，
就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所
需求的什么。
从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有
了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤
的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东
西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活
动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟
了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
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初一英语实习老师工作总结（精选5篇）初一英老工作篇语实习师总结1 时间飞逝，转眼间为期个月的实习已经画上句号。在这两个月的实习生活中，我选到了许多在大学课堂上，及书本上学不到的知识。个人的教学能力及综合素质都有了很大提升。现将在实习中的心得体会总结如下： 我们2月24日下午到达校，学校一行领导热情接待了我们，之后在校长的带领下认识了各自的指导老师，并对接下来两个月的教学工作做了安排。2月25日开始听课，初步了解了学生、学校情况并正式开始我为期三个月的教学生活。 在这两个月的实习过程中，我经历了从学生到教师的转换，在教案的备写和课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高，8个星期的教...
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