师范生教育实习计划（精选3篇）
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2024-08-18
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师范生教育实习计划（精选 3篇）
范生教育 划 篇师 实习计 1
现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践
能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。
实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我
们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的
实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业
知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的
基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不碰，知识难免有些
“生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。不过俗话说 有压力才有
”动力 ，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。下面这几点是我对接下来半年
顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。
一、教学方面：
首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。
其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。
然后也是很重要的是 在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、
不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求
其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处
还有是努力协调好实习工作与家庭事务
三、与人相处方面：
希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心
向老师们学习。
我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。希望与孩子们友好相处但不失威严，这
是个永远值得我学习和探索的问题。还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家
人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。
这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优
秀的教师是想十分不容易的。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做
有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。并
且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习
工作马上就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。
在实习中获得的经验和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实
习，也提高了我的专业水平，教学水平。
范生教育 划 篇师 实习计 2
实习时间：30 天
实习班级：初二(1)班
实习内容：初二地理，实习班主任
实习目的：
1) 通过教育实习，让师范生受到一次全面深刻的专业思想教育，增强其从事教育工
作的责任感。
2) 师范生巩固和提高所学的专业知识和现代教育教学基本技能。
3) 师范生熟悉中学的教育教学和管理，培养从事教育事业的独立工作能。
4) 通过教育实习，使师范生能进行调查研究考察，了解教育教学的改革趋势
海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。教育实习已经过去一
个星期了，我的感触是：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。这
一个月，我深深地感受到从学生转变成教师的喜悦，感受到从学生干部转变为班主任的蜕
变，感受到从幼稚走向成熟。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢
“ ”记为人师表，严谨治学 的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识
和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认
认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习
“ ” “ ”阶段，我从一个只会纸上谈教 的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师；从一个
没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出
的每一分耕耘所得到的收获。下面我从 2个方面对我的实习进行总结
一、教学方面
1)听课与备课
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初二地理教材，认真听指
导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了
解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与
落实考纲考点的要求相结合。这个阶段里，我总共听了8节课，备了 7节新课，试讲次数
10 次，评课次数5次。
2)上课
我的指导老师带的是初二两个平行班和一个实验班，还当了初二(1)的班主任，带了
初二两个班的地理课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过
抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每
一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审
批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老
师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺
点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高
教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语
言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提
高是对我的教学水平充分的肯定
3)反思
在教学方面：1、缺乏耐心细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵
活。课堂语言不够生动，缺少吸引力。3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动
的学习局面。
二、班主任
做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早
读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困
难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的
工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00
到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时
间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三
是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始
我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭
情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦
不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级
整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说
心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。 在班主任实习工作中,我学会了制
定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别
……教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会 这一切都是我班主任工
作实习进步的真实写照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思：
1 、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学科相关的多学
科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力。
2 、 培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局
面。
3 、 多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转
化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学
生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些引
导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其
道。
摘要：
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师范生教育实习计划（精选3篇）范生教育划篇师实习计1 现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。 实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不...
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