社会工作实习计划（通用3篇）
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2024-08-18
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社会工作实习计划（通用 3篇）
社会工作 划 篇实习计 1
一、实习主要目的
1、通过实习，将社会工作所学理论与实践结合起来，进一步熟悉老年社会工作，协
助老人更好地适应服务中心环境，过上欢乐幸福的晚年生活。
2、通过实习，了解服务中心、老年人以及老年人间的需求，发挥社工的桥梁作用，
建立服务中心、家庭、社会等多方位的服务体系，促进老年人保持健康的心理。
3、通过实习，帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识，如饮食、血压、情绪、
个性等，通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识，适应老年生活，从而应对老年期
特有的生理和心理障碍。
4“、通过实习，鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人 老有所
”为 。
5、通过实习，提高实习队员的社会工作专业素养，内化社会工作价值观，增强服务
意识和奉献精神，在具体工作中把握尊重、真诚、平等、同感、案主自决、保密、理论联
系实际等专业原则。
6、通过实习，帮助服务中心员工明确本机构中为老人服务的宗旨：爱心、细心、真
心、耐心。在一定程度上提高服务中心员工的服务意识，提升自身专业素养。
二、实习内容
1、协助服务中心护理部处理老年人工作日常事务;
2、每周一期心理知识专栏，宣传心理健康知识;
3、每位组员完成 2个个案，要求深入真实;
4、开展 1个小组工作;
5、开展各类适合本中心老年人的文体活动(如书画、棋类比赛、观看适合老年人的电
影等);
6、举办一些针对服务中心员工的专家讲座。
三、工作日程安排(--年2月25 ——日--年4月20 日)
1、熟悉工作阶段：--年2月25 ——日--年3月9日随主任晨间查房了解老人情况，
鼓励并陪护老人做回春保健操，陪老人散步谈心、听讲座，融入服务中心的大家庭，找工
作人员了解中心情况等。与老人及工作人员建立融洽关系，便于工作开展。
2、开展工作阶段：--年3月10 ——日--年4月13 日
(1)运用专业技巧，通过日常工作以及各种具体活动服务老人，丰富其精神和娱乐生
活，最终期望达到减缓老人衰老速度，提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动，融
洽员工和老人的感情，让老人感受到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生
日祝寿星，让老人感受寿星的光荣;组织老人观看一些温馨电影;在晴天时组织老人游园晒
暖;协同作画或协同拼图，增加老人之间的感情;培植盆栽，互赠祝福，每位老人培植一盆
植物，待其成景后组织观景会，附上祝福，与其他老人互赠;文艺演出等。
(2) “ ”鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人 老有所为 。通过参与
社会发展，自愿从事各种力所能及的社会活动，帮助老人克服因离岗休养而带来的`各种
不适应、乃至不健康的心理，从而有效防止老年人的心理衰老。
(3)针对服务中心员工，开展一些讲座活动，提高他们的专业素养提升。主要内容包
括老年人心理、养生知识、服务理念、法律知识等。主要方式有在中心营造尊老敬老文化
氛围;员工老龄化体验;请专业老师给员工开展专题讲座。
3、评估总结阶段：--年4月14 ——日--年4月20 日召开小组讨论会、听取服务中心
领导及督导老师的意见以及征询老人的实际感受，评估工作的开展实效。同时，处理好实
习结束时可能产生的老人情绪问题。
社会工作 划 篇实习计 2
一、教育实习目的：
1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民教师的光荣
感和责任感，进一步热爱教育事业。
2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践，
培养从事学科教学的独立工作能力。
3、通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与
方法，增强班主任工作的经验，从而独立开展班级活动的能力。
4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育
规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。
5、通过教育实习，深入了解中学实际情况，提高师范技能水平和质量。
二、教育实习的计划
1、物理教学实习工作：
物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物
理教研组老师指导下进行，计划如下：
(1)充分锻炼提高自已的物理教学水平，多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非
物理的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，
做到多思、多问、多做。
(2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，
对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。
(3)利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学三维目
标、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每
节课上课前进行检查性试讲，同组队员参加听课，并邀请指导教师参加，试讲后由听课师
生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送指导老师批阅后再进行教学。
(4)及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与不足
进行总结，通过教学反思提高教学技能。
(5)坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学
习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。
(6)认真做好作业批改和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对
比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批
改后，送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错
误，当面指导。
(7)积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与物理学科知识相关的研究活
动，注重提高学生的物理兴趣，教导学生物理学习方法，培养学生物理研究能力。
2、班主任工作：
班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心
做好班主任工作。计划如下：
(1)尽快熟悉学生特点，了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，尽可能把
学生的名字和本人对上号，记住学生的名字。积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类
班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。
(2)坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自修课纪律，
提高效率。
(3)提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学
生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
(4)开展有意义的主题班会，为每个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平
台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
(5)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班
主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。
(6)积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。
(7)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。
(8)班主任日常工作计划
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社会工作实习计划（通用3篇）社会工作划篇实习计1 一、实习主要目的 1、通过实习，将社会工作所学理论与实践结合起来，进一步熟悉老年社会工作，协助老人更好地适应服务中心环境，过上欢乐幸福的晚年生活。 2、通过实习，了解服务中心、老年人以及老年人间的需求，发挥社工的桥梁作用，建立服务中心、家庭、社会等多方位的服务体系，促进老年人保持健康的心理。 3、通过实习，帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识，如饮食、血压、情绪、个性等，通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识，适应老年生活，从而应对老年期特有的生理和心理障碍。 4“、通过实习，鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人老有...
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