20xx幼儿园实习计划（通用3篇）
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2024-08-18
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20xx 幼儿园实习计划（通用 3篇）
20xx 幼儿园 划 篇实习计 1
一、实习任务及目标
1.进一步了解幼儿园半日活动安排。
2.进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展方向，
树立保教并重，保教结合的理念。
3.进一步了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和责任
感，树立良好的幼师形象。
二、实习时间
20xx 年5月13 —日15 日（每天上午半天）
三、实习内容
1. “ ”观察幼儿园大、中、小班半日教学活动，了解幼儿园 半日常规活动 的过程，记录
各活动环节（教师如何组织教学，对孩子提怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等），
在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下，让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育工
作。
2.观察幼儿园环境布置（装饰方式、使用材料等），并思考环境布置的特色、教育作
用。
3.每天听两节幼教课，要求学生认真听课，并详细记录教学全过程。
四、实习作业
1.整理每天的听课记录。
2.每天写一篇见闻和感想，记录见习中的点点滴滴，收获与感受，收集信息，积累经
验。
3.见习结束后，每人写一份见习小结交班主任。
五、日程安排
要求：
所有学生 7：40 由班主任带队从学校出发，步行前往机关幼儿园，10：20 离开幼儿园
返校。路上注意安全，不得擅自行动。请班主任安全将学生带到见习单位并安全返校。
20xx 幼儿园 划 篇实习计 2
一、实习岗位介绍
在装配车间，员工在装配线上把各个零部件巧妙装配在一起，组装成汽车变速器。变
速器是汽车组成不可或缺的一个部分，发动机产生动力，经过离合器传递到变速箱。变速
箱主要是齿轮和轴组成，通过不同齿轮组构成，通过切换不同的齿轮组，来实现齿比的变
换。作为分配动力的关键环节，变速箱必须有动力输入轴和输出轴两大件，加上构成变速
器的齿轮。动力输入轴与离合器相连，从离合器传递过来动力直接通过输入轴传递给齿轮
组，驾驶中切换不同的齿轮比达到不同的动力传动效果。
二、实习内容
我从装配流水线按流程走下来，在离壳部装工位上我发现压入工装可以伸缩，把那个
工装拆开了，内部有个弹簧和顶部有个可以摇晃的半球形铁块，工装受力后球形铁块可以
在小范围内改变受力方向。在变速器壳体部装中定位销，主控制轴处的线性轴承，衬套，
油封，机油导管等都是过盈配合，压入深度靠工装保证。
差速器允许左右两边的驱动轮以不同转速运行，汽车转弯时，差速器分配动力，导致
内侧轮转速减小，外侧轮转速增加。差速器两端压入轴承，图纸中轴承外圈与离合器壳体
过盈配合，操作中，变速器壳体内加调整垫片，导致轴承外圈和孔过盈量减小，壳体的锥
轴承孔都加工到尺寸上偏差，轴承外圈用手可以轻易扳出，属于过渡配合，上线装配后，
员工用指针式力矩扳手卡住齿轮轴匀速旋转，测试差速器旋转时力矩大小，调整选择合适
垫片。
到了输入轴部装工位，前轴承内圈、齿轮轴套和轴装配时属于过盈配合，压入时紧一
点但能压到位是允许的，太松导致齿轮沿轴向滑动。同步器的摩擦面呈锥形，带有螺纹
槽，在直齿和圆盘的立齿相接触之前，提前进行摩擦，将转速大的一方的能量传递给转速
较小的一方，到达转速同步，保证换挡正常。
输入轴和输出轴的部装有些零件要涂少量齿轮油，孔和轴的油孔大致对齐，变速箱工
作时，齿轮油流动润滑和均衡温度。换挡滑轨分组件和控制轴的部装。这个工位要确保拨
叉与拨叉轴相对应，控制轴组件零件不能漏装。现场有个别换档滑轨焊接不到位，拨叉开
裂等，长时间换档滑块会脱落，拨叉断裂，装配时要检查零件外形。总装轴类部件，总装
好后要上下拨动换挡杆，倒档转换臂，观察倒档各部位是否装配到位，有无卡滞现象。
气密性检测，先用堵塞堵住气孔，用密封工装压入到差速器两端的油封，用弹性卡板
夹紧。密封轴端是圆台，小头可以套入油封，大头通不过油封，取下油封，密封轴上涂满
了亚米加润滑脂。不合格产品浸水法检测返修；合格产品加入一定量的齿轮油后压入油封
保护套，进入实验台架。台架实验，主要是检测各档换档手感，噪音，倒车灯开关，限位
器功能。定位压紧变速器，连接好倒车灯开关插头，在台架上体验了下换档手感，分别在
两个转速下，工艺要求是一百次，实际操作中比较少，最少要求五十次换挡，齿轮磨合到
位，换挡才可靠。
变速器总成，行车吊起合格品放在油箱上部，松开油塞放油，装配通气管，通气帽，
定位销等小零件，安装离合器分离缸组件，定位好离合器液压管线，组装分离拨叉组件，
分离轴承等。我观察了齿轮油，机油油箱里有很多杂质，循环使用中的过滤网不能完全过
滤掉杂质，进入减速箱后，对齿轮啮合，使用寿命等有影响，建议装配线要保持干净，定
期清理过滤网上的杂物，装配的样机注入新的齿轮油。后期我跟廖师傅学习单独装配和维
修。
三、实习体会
在学习返修中，我们遇上很多问题都不能确定，有时甚至多次返修都找不出原因，部
分零件解体时没有专用拉马，在批量生产时要提前考虑到返修工装问题，使用的有些零件
质量不能完全保证装配要求，这个对成品合格率有比较大的影响，控制好散件的质量对装
配很重要。装机是比较繁琐的工作，它需要耐心，积极探索，每个细节都要认真操作，有
些问题可能是多个零件的影响叠加导致，注重小的细节，确保每个零件都合格是关键。
四、实习总结
在装配车间，我对减速器的构成，各部件作用有较深刻的认识，在每个工位先观察，
后自己动手装配再拆卸，犯了不少错误，如小垫片的漏装，同步器没有看识别槽，方向装
反等，有机会自己试着拆一台返修减速器，来加深印象，装样机比较困难，以后还要跟着
师父们多看，多积累经验，不懂就问，才能很好走上自己的岗位，为公司发展，为自己的
进步而努力。
20xx 幼儿园 划 篇实习计 3
在我原来的印象是，班主任是一个沉重的枯燥的工作，在任命前年底向班主任工作，
我有一种强烈的恐惧感。今年担任高中（3）班班主任 ，我重新 了班主任工作，实习 认识
作为班主任可以给我们一个繁忙和困难，但它给我们更多的，并且已经开始和可爱的孩子
相联，以获得快乐和满足。
一、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之 关系的另一个重要因素是班主任 待好学生和差生的 度。有间 对 态
的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的
一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在
我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从
不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同
样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学
生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这
样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
二、尊重自己，为人师表
“ ”俗话说：身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，
会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，
情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高
一（3）班班主任高迪教 的帮助 下，我在班中教好自己数学 的同 ，无 是在穿师 带领课 时 论
着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重
自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与
支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起
学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
三、尊重学生，以诚相待
摘要：
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20xx幼儿园实习计划（通用3篇）20xx幼儿园划篇实习计1 一、实习任务及目标 1.进一步了解幼儿园半日活动安排。 2.进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念。 3.进一步了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和责任感，树立良好的幼师形象。 二、实习时间 20xx年5月13—日15日（每天上午半天） 三、实习内容 1.“”观察幼儿园大、中、小班半日教学活动，了解幼儿园半日常规活动的过，记录各活动环节（教师如何组织教学，对孩子提怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等），在幼儿园指导老师和我校带队教师...
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