课程分析报告多篇
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【第 1篇】美国国立大学主要 程 的分析 告课 专业 报
美国国立大学主要课程专业的分析报告
美国国立大学 - 主要课程
学位专业讯 工商管理学学士：会计、商法、经济学、企业学、金融、餐饮与娱乐管理、
人力资源管理、市场开拓、体育管理；
理学学士：计算机技术、建筑工程、犯罪学、工程设计、地球科学、金融管理、信息系统
（数据库管理、电讯）、电子商务信息（技术）、生命科学、数学、软件工程、组织行为
学；
艺术硕士：人力行为学；
工商管理学硕士：会计、争议解决（仲裁）、电子商务、金融管理、卫生保健管理、人力
资源管理、国际商务、市场开拓、企业领导能力、科技管理；
理学硕士：计算机科学、教育管理、教育咨询、教育与教学、电子商务、工程管理（企业
建筑、工业工程、项目管理、安全工程、供应链管理及电子物流）、环境工程、金融、国
家安全与安全工程、工业心理学、信息系统、企业领导能力、心理学、软件工程、无线通
讯、科技管理、税务、特种教育
热门专业
会计、金融、酒店娱乐管理、人力资源管理、市场营销、企业与国际金融、计算机、工程
管理无线通讯等
【第 2篇】 文 程 准分析 告语 课 标 报
语文课程标准分析报告
教学设计
教材分析：
这是语文版七年级上册的课文。是冰心老人的关于如何读书的文章，内容简单扼要，又明
白浅显。初一上学期就接触这样的文章可以说是很好的，因这可以借此来引导学生如何学
习和如何阅读课外书籍。学习本文可以结合课文中所提到的各部书以引起学生阅读的兴
趣。
学生分析：
学生刚上初中，一下子面对那么多的学科，对于初中的学习生活可能还不大能够适应，引
导他们如何学习那是很重要的。但是学生在小学阶段已经积累了一定学习和阅读的经验，
可引导他们在此基础上来进行学习和阅读。此文较简单，适合学生自己阅读。引导学生联
系平时读书的实际，指导学生对自己的读书情况作一次总结，引导学生认真阅读课本后面
推荐的名著，组织学生开展读书心得交流活动。还可引导学生进行积累有关读书和有关书
的格言。
设计理念：
在《语文课程标准》中的总目标提到：学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较
丰富的积累，形成良好的语感。在《语文课程标准》中还提出积累自己喜欢的成语和格言
警句。在阶段目标中又提出了学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外
阅读总量不少于260 万字，每学年阅读两三部名著。故拟定以下教学目标。
教学目标：
1、引导学生理出文章的内容要点。
2、联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识。将自己收集的有关书籍和书的名言拿
出来交流。
教学流程：
第一课时
一、导入：由冰心的一首小诗引入：
成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺
牲的血雨。
本诗通过比喻揭示：成功来自艰辛的奋斗的道理。（激励青年努力学习，艰苦奋斗。）
二、课前准备：
摘录有关读书或书的名言。
将它们拿出来交流。分小组，各小组先检查一下准备情况，然后讨论所摘录的是否符合读
书书的范围。然后各小组派一名同学到黑板上写出来。
教师小结：其实这些名言正如冰心老人告诉我们的读书好，多读书，读好书。
作业：
1、冰心奶奶读书的体会是什么？（本文的主要内容是什么？）
2、哪些内容可以说明读书好？
3、抄写本文的字词及整理出五条有关读书和书的名言。
第二课时
一、导入：
二、分析新课：（本环节由学生讨论整理）
1、本文的主要内容。（结尾一句）读书好，多读书，读好书。
2、读书有哪些好处呢？试着概括一下。
读书好这是全文的重点。
①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。
②读书能扩大知识面。
③读书对写作有很大帮助。
④读书有助于提高人的品德修养。
3、多读书表现在哪些方面？
4、读好书在冰心看来又应是如何的？
三、就课文中出现的名著来让同学们说说他们所知道的内容。
如有关于《水浒传》中的人物名称及其绰号。
有关《红楼梦》中人物命运。
有关《三国演义》中人物的分类。等等。
四、让同学发问。
作业：
片段作文训练：书籍是人类最好的朋友，读一本好书如同与高尚的人交谈，请你选择你最
喜欢的一本书，仔细品读，你或许会有独特的读书体验，或许会产生一些感想，把你的感
想或体验写下来，与人共享。
要求1、题材不限，题目自拟。
2、字数200 字左右。
教学反思
本文内容浅显易懂，在引导学生学习时不必花费太多的时间和精力。但是课文中的一些书
籍学生平时较少接触，了解的东西少，所以在第二节课时就比较难上。我就将该部分的内
容转为请同学讲讲自己看过的，记忆深刻的.书或文章。这样一变学生的热情就来了，一
改刚才死气沉沉的状态纷纷举手发言，有的甚至自己站起来抢着向同学叙述自己所看到的
精彩的内容。有描述樱桃小丸子的任性，有的则描述蜡笔小新的调皮淘气，有的描绘了一
幅美丽的山水景色，有的则描述自己家里的可爱的小猫小狗我看了这样的情形不禁暗暗高
兴，不按已定的教案来上课那也是很好的，最重要的是要在课堂上激起学生学习的兴趣，
摘要：
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【编辑】课程分析报告多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】美国国立大学主要程的分析告课专业报美国国立大学主要课程专业的分析报告美国国立大学-主要课程学位专业讯工商管理学学士：会计、商法、经济学、企业学、金融、餐饮与娱乐管理、人力资源管理、市场开拓、体育管理；理学学士：计算机技术、建筑工程、犯罪学、工程设计、地球科学、金融管理、信息系统（数据库管理、电讯）、电子商务信息（技术）、生命科学、数学、软件工程、组织行为学；艺术硕士：人力行为学；工商管理学硕士：会计、争议解决（仲裁）、电子商务、金融管理、卫生保健管理、人力资源管理、国际商务、市场开拓、企业领导能力、科技管理...
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