班主任管理职责_班主任管理方法
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2024-08-18
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班主任管理制度
班 是学校 行教育教学工作的基本 位。班主任在良好班集体的形成和学生全面健康的级 进 单
成长中，起着特别重要的作用，在联系本班科任教师中起纽带作用；在沟通学校、家庭和
社会的教育中起桥梁作用；在我们特殊教育学校，班主任的责任更为重要，既是老师，又
是家长，担任着特殊的重任。班主任受学校和家长委托，应尽职尽责地做好以下工作：
一、热爱本职工作，忠于职守，平时善于学习，注重形象，工作认真负责，要有超前、创
新意识；班级工作要讲究方法，注重实效，要持之以恒；教育学生要有爱心、诚心、信
心、细心和耐心，做到尊重主体，尊重全体。
二、服从学校领导，时时事事和学校保持一致，按时按标完成学校各处室下达的各种任
务，做到不敷衍，不推拖，雷厉风行，难于处理的事情及时请示学校协同处理。
三、搞好班级文化建设，制定切实可行的《班级工作计划》，每月末上报一次班级工作小
结和一篇教育叙事。
四、民主选举班干部，精心指导班委会工作，每周召开一次班会，努力营造文明和谐的良
好班级风气。
五、勤跟班（活动集会、早操、三餐等），跟好班（发现学生问题，及时处理）；开好会
（班主任例会、主 班会、班干部会、学生心理 会），做好事（ 落 学校 章制题 辅导 贯彻 实 规
度、《学生日常行 范》，尽量 每一名学生都有 步， 家 意， 学校 意）。为规 让 进 让 长满 让 满
六、全面了解和掌握学生的在校学习生活情况，严禁学生吸烟、偷跑、半夜翻墙到外面上
网，坚决制止学生以大欺小、以强欺弱。
七、时刻关心学生的身心健康，督促学生上好早操，经常对学生进行交通安全、饮食卫生
安全、游泳安全、预防流行性疾病、防拐骗等方面的教育，确保学生在校内外无重大责任
事故。
八、尊重爱护每一名学生，当好学生的心理医生；善于观察分析，及时发现并有效地解决
班 ，尽可能将 解决于萌芽状 。级实际问题 问题 态
九、关心学生的课外活动，培养学生兴趣、爱好和特长，积极组织学生参加学校组织的各
种活动。
十、搞好教室、走廊、清洁区的卫生保洁工作，规范学生仪表（如不穿拖鞋、不赤膊
等），做好文明教育工作，培养学生文明习惯。
十一、加强对班级财产（桌、凳、床铺、柜子、门窗、饮水机等）的管理，教育学生爱护
公物，尽量减少人为的损坏，杜绝故意破坏公物的行为（如学生生气时砸东西泄愤）。
十二、尊重学生家长，主动与家长联系，虚心听取家长意见和建议。
“ ” “ ” “十三、做好期末总结评比工作，认真评选 三好学生 、 优秀学生干部 、 进步快学
” “ ”生、爱劳动学生 等，高质量完成班主任工作总结和德育工作论文。
标签： #班主任
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班主任管理制度班是学校行教育教学工作的基本位。班主任在良好班集体的形成和学生全面健康的级进单成长中，起着特别重要的作用，在联系本班科任教师中起纽带作用；在沟通学校、家庭和社会的教育中起桥梁作用；在我们特殊教育学校，班主任的责任更为重要，既是老师，又是家长，担任着特殊的重任。班主任受学校和家长委托，应尽职尽责地做好以下工作：一、热爱本职工作，忠于职守，平时善于学习，注重形象，工作认真负责，要有超前、创新意识；班级工作要讲究方法，注重实效，要持之以恒；教育学生要有爱心、诚心、信心、细心和耐心，做到尊重主体，尊重全体。二、服从学校领导，时时事事和学校保持一致，按时按标完成学校各处室下达的各种任务，做...
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