“三生四爱五心五好”活动实..._三生四爱五心五好
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2024-08-18
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“ ”天桥乡中心学校 三生、四爱、五心、五好 主题教育
实施方案
为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅（黔教基发[20xx]127 “号）文件 省教育厅关
‘ ’ ”于在全省中小学开展 三生、四爱、五心、五好 主题教育的通知 及凤教科通【20xx】51
“ ”号精神，促进我乡 三生、四爱、五心、五好 工作有序开展，特制定本活动实施方案。
一、指导思想
“全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以人为本，以 三生、四爱、五心、五
”好 主题活动为载体，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任
感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界
观和价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。
二、组织机构
“成立以乡中心学校负责人为组长、学校校长和相关人员为成员的 三生、四爱、五心、五
”好 主题活动领导小组，组织领导本项工作的有效实施。
组 长：龚建飞（乡中心学校负责人）成 员：龙华英（天桥完小校长）
龚建波（龙凤完小校长）李 波（漆坪完小校长）
中心学校工作人员和各村级学校校长。
领导小组下设办公室于乡中心学校，负责专项事务指导和督促工作。
三、方法措施
1“ ” “ ”、加大 三生、四爱、五心、五好 宣传力度。要加大对 三生、四爱、五心、五好 的宣
传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方
法和形式。努力营造良好的舆论氛围。
2“ ”、科学合理安排 三生、四爱、五心、五好 课程。根据上级文件精神并结合本校实际，
“ ”在学科教学时要充分挖掘课程中有关 三生、四爱、五心、五好 的内容，并有机渗透于教
学中。
3“ ” “、开展好 三生、四爱、五心、五好 主题教育。积极组织开展形式多元化的 三生、四
”爱、五心、五好 主题活动活动，活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明
礼仪等。
①、开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题
队徽、红领巾广播站、走廊文化、素质教育展台、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛
围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生
树立正确的是非观念。
②、加强养成教育。要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、
《小学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习
惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传
统、创新精神教育。
④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内
容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学
风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作
用。
⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助
学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任
感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健
全的人格和良好的个性心理品质。
⑥、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社
⑦ “ ” 会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。 、根据 三生、四爱、五心、五好 开放性、
综合性、参与性、实践性原则，设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生
的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。
四、活动要求
“ ”１、高度重视，精心组织。各学校要充分认识到 三生、四爱、五心、五好 主题活动的重
要性，高度重视，成立以校长组长的工作领导小组，加强领导、科学安排、精心组织，确
保活动扎实开展，取得实效。
2“ ” 、统筹协调。 三生、四爱、五心、五好 活动涉及多方面工作，各学校要充分发挥当地
“ ”五老（老干部、老战士、老专家、老模范、老教师）作用，邀请他们到校进行宣讲，形
成合力，共同抓好落实。
3“ ”、注重实效，讲究方法。在开展 三生、四爱、五心、五好 中，努力适应形势和任务的
变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，
“ ”创新方法，确保三生、四爱、五心、五好 与时俱进、常抓常新。
5、突出重点，狠抓落实。在狠抓落实上下工夫，在确保实效上动脑筋，要围绕教育中心
“工作任务，按制定好的切实可行的工作方案，推动活动有序推进，扎实开展，真正使三
”生、四爱、五心、五好 发挥鼓舞斗志，振奋精神，推动事业发展的作用和效果，促进活
动广泛深入开展。
天桥乡中心学校 20xx 年7月2日
“ ”附： 三生、四爱、五心、五好 主题教育内涵
“”三生、四爱、五心、五好 主题教育的内涵
（一）、三生：
1——、生命要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和
谐发展。
2——、生存要正确认识生存的意义，了解生存的知识，把握生存规律，提高生存能力，
学会应对生存危机和摆脱生存困境，积极面对生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确人
生观。
3—— “、生活 陶行知先生指出： 教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来
”教育，为生活而教育。 要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、
懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健
康、文明和幸福生活奠定基础。
（二）、四爱：
1—— “ ”、爱祖国 要以 我是中国人 而感到光荣，要有社会责任感。
2——、爱家乡 要保护、爱护这个生我、养我的地方。
3——、爱学校 要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。
4——、爱师长 做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
（三）、五心：
1——、忠心献给祖国即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、
热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、
克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的
满腔热血和实际行动。
2——、孝心献给父母 即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行
中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充
满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。
3——、爱心献给社会 即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人
民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我
的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的
责任意识。
4——、诚心献给他人即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱
一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社
会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建
公平、公正、诚信的社会关系。
5——、信心留给自己 即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进
取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰
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“”天桥乡中心学校三生、四爱、五心、五好主题教育实施方案为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅（黔教基发[20xx]127“号）文件省教育厅关‘’”于在全省中小学开展三生、四爱、五心、五好主题教育的通知及凤教科通【20xx】51“”号精神，促进我乡三生、四爱、五心、五好工作有序开展，特制定本活动实施方案。一、指导思想“全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以人为本，以三生、四爱、五心、五”好主题活动为载体，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和...
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