教师基层单位考核鉴定意见（通用31篇）
免费
教师基层单位考核鉴定意见（通用 31 篇）
教 基 位考核 定意 篇师 层单 鉴 见 1
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各
项任务。充分 发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业
务水平。关心保障学生，利用各 种手段 发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家
长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其 他老师学习的榜样。
该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参
“ ”加学校的政治 学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江 三个代表 重要思想和党的
xx 届五中全会精神; 遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严
格要求自己; 关心国家大事，自觉维 护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德
品质和师德修养。
教 基 位考核 定意 篇师 层单 鉴 见 2
该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参
“ ”加学校的政治 学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江 三个代表 重要思想和党的
xx 届五中全会精神; 遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严
格要求自己; 关心国家大事，自觉维 护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德
品质和师德修养。
上课讲的知识平整有序，能引起我们的兴趣，并且刘老师的课堂总是非常有活力，一
节化学课总在 不知不觉中读过。刘老师批改作业也很认真，作业再多只要收起来他就会
给我们批改。课后辅导非常认真 细心，态度非常和蔼。刘老师嗓子哑了也坚持大声给我
们讲课，总是把重点强调的非常清楚。刘老师讲课 很形象，一些我们不懂的地方他都会
用肢体比划直到我们明白为止。
教 基 位考核 定意 篇师 层单 鉴 见 3
该同志综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生
职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋
斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了
各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民-主，讲究方法。办事稳
妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得
失。
政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作积极肯干，肯下功夫钻研业务，
“ ”运用 多数人管少数人 的自律机制，开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径，效果
明显，母婴安康保险走在全市前列。具有较强的组织协调和工作能力，对分管工作尽职尽
责，能吃苦，经常深入基层检查指导工作，正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法，尊敬
领导，团结同志，为人正直，作风正派，清正廉洁，不计较个人得失。不足：创新意识要
进一步加强。
教 基 位考核 定意 篇师 层单 鉴 见 4
时光匆匆如流水，转眼之间研究生生涯即将结束。站在时间的年轮上，暮然回首，才
发现研三学年是如此的精彩。
学年伊始，我还在__所(__)做强力霉素药动-药效同步模型的研究。实验刚开始进展
不是很顺利，因为本科室没有从事药动-药效同步模型研究的经验，所以实验设计、操
作、数据整理和文章写作都需要靠自我。阅读了很多的相关文献后，最终设计了较为合理
的实验方案，并在本研究所已有设备的基础上购买了蠕动泵等仪器和其它试剂。实验刚开
始做得很不顺利，一方面是实验设计有些漏洞，另一方面是自我打操作水平有待提高。在
艾__教师及刘永涛师兄的帮忙和鼓励下，最终克服了很多的困难，最终把实验完成了，并
写出了两篇文章，分别发表在《水生生物学报》和《淡水渔业》。此次实验对我的来说，
不仅仅是学习和掌握了此类实验的设计及实施方法，还让我学习到了一个研究生应当掌握
的学习方法--我认为就是要不断的总结和思考。完成该实验，对我来说还有另一层面的意
义，就是失败乃成功之母，越挫越勇才是吾辈必须具有的精神。
由于__所要从__搬到__，我的导师艾__教师很早就让我们开始写毕业论文。这是个相
当英明的要求，虽然起初我们不理解，因为同学们都没有开始写!经过一个月的努力，我
最终在__年3月份把毕业论文的初稿写完了，格式及资料基本上到达了学校的要求，只需
在后期进行必要的修改即可。搬到__后，主要的工作就是帮忙检测中心进行仪器和药物的
整理及找工作。由于毕业论文初稿写完了，我有充分的时间来进行这些工作。
由于__所以前在__，找工作极其不方便，搬__后我便开始把找工作排上了日程。首先
去的就是湖__大公司，去了好几次，可是最终由于公司对研究生学习方法的不理解，导致
我没被录用。之后去过湖北省产品质量监督检验研究院，我面试表现还不错，可是由于专
业不是很贴合他们的要求，又别刷下来了。这些失败的经历刚开始对我打击很大，之后我
开始从自身找原因，发现了自身的一些确定，并下决心改正，最终最终找到了一份比较好
的工作。这教会了我一件事情，自我做的事情出了问题，首先要从自身找问题，不能埋怨
别人及社会。
最终要离开亲爱的母校啦，在那里待了7年，最终祝愿华中农业大学大学越办越好，
真正的让我感受到一句话：今日我以华农为荣，明天华农以我为荣!
教 基 位考核 定意 篇师 层单 鉴 见 5
一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度
工作总结如下。
一、加强自身学习，提高自身素质
充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。
认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高
教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师主角，树立以学生为本的基本理念，
建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中进取运用鼓
励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进
学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
“ ”二、激发学生兴趣，让学生 动 起来
“ ”在英语教学中，所谓动 ，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意
“ ”到 些，并在教学中加以 施， 学生充分 起来，取得了很好的教学效果，提高了学这实让动
生的全面素质。
1“ ”、激发学生在课前环节 动
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自我手
里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，
“ ” “ ”经过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的 动 到有兴趣的 动 ，调
动了学生课前准备的进取性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2“ ”、鼓励学生在课堂上 动
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了
“ ”使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一齐来 分担 授课任务，让他
们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生
“ ”供给展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其 动 ，如让学生自我策划并表演课文
中的资料等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反应本事，又愉快地学会了知识，
这样做极大地调动了学生学习的进取性，使课堂气氛变得简便活泼，也使学生们有一种掌
握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容
易使学生对英语产生厌倦心理。所以，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
1、利用生本资源，激活课堂教学
为了使课堂教学更加趣味，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮忙教学。我经常
请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教
学卡片、挂图更能贴近学生生活。异常是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专
职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合
自我的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情景等来做为会话语言背景
和资料，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效
弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语本事的培养。所以
本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，
激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的
潜能。
摘要：
展开>>
收起<<
教师基层单位考核鉴定意见（通用31篇）教基位考核定意篇师层单鉴见1 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各 项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业 务水平。关心保障学生，利用各种手段发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家 长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参 “”加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江三个代表重要思想和党的xx届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编2
分类：个人文档
价格：免费
属性：19 页
大小：63.29KB
格式：DOCX
时间：2024-07-13
