美术教育见习自我鉴定（精选3篇）
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2024-07-13
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美术教育见习自我鉴定（精选 3篇）
美 教育 自我 定 篇术 见习 鉴 1
不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟
对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换
的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人
生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在顺德大良实验中原任班主
任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成
功。
以下就此作一份个人实习总结：
(一)扬帆启航篇
1. 出发前感言
从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心
情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充
满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听
话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生
就这样浩浩荡荡地向着实中出发。
2. 来到实中，一切准备就绪
初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这
就是我们的宿舍，更让人费劲的是 14 人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许
变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。
稍微安定下来以后，实中学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业
特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也
召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。一切工作都在紧张的
进行中。
在此期间，我担任初二(4)班(美术专业班)的实习班主任，负责专业班教学工作与三
个普通班的欣赏课教学工作。我一共上了 37 节课，主要包括 7节新课，30 节重复课，另
“ ”外还筹办了一次 长大不容易 的主题班会课，批改作业达9次。在整个实习期间，我本着
对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
(二) 全面抗战篇----教学工作篇
1. 见习，准备阶段篇
如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现
在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方
法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何
驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记
录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
第二周开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的
名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。美术教育实习总结
2.实战篇
情况稍有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次
正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸
运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有
电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，
课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了队友给我
的一些建议，接下来的工作就如期进行了。
面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的
课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片，打印出来为主。
听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比
较差，专业学习学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴
趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基
本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课
前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚
开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立刻调整
过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建
议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。
在专业班指导方面，基于教室限制，指导老师说主要是以学生临摹静物为主，我主要
针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何临摹，在临
摹的时候要注意的问题，还有临摹静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿
插点评作业的形式让学生发现问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学
到更多专业上的知识和技能。
后来因为班级较多，我跟指导老师协商以后减少了一些班级授课，有些学生后来过来
“问我 老师，你怎么不教我们班了?
美 教育 自我 定 篇术 见习 鉴 2
——实习期为一个月。 工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指
挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、
思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能
手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到
实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程
当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一
致好评！
某某同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的
地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作
建议，可以虚心听取。在时间紧迫的.情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的
知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司
的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦
相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
美 教育 自我 定 篇术 见习 鉴 3
一、专业课见习方面
在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推荐下，听不同年
级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各种教学实践中
的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中，
教育见习报告范文。
收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内
容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目
标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂
内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，
具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。
教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。
在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究
的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。
1“ ”、教学过程中 设疑 的重要性
在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给学
“ ” “ ” “ ”生设疑 。设疑 不可太简单，也不要太难，设疑 要能让学生亲身感受，体验，解决问
题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题
保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。
学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种疑问的设计能激
发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加
各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。
2、在教学过程中要注意语言艺术的运用
“ ”苏霍姆林斯基曾说： 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。 在教学中老师要注意对学
生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。
教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教
学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语
言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以
在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。
3、创设情景，激发学生的兴趣。
摘要：
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