幼儿园艺术领域教研计划（整理10篇）
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2024-08-18
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域教研计划》相关的范文。
篇一：幼儿园 域 划艺术领 计
一、指导思想：
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发
展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的
工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导
下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析：
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基
本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生
子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
三、大班社会教育目标：
社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多
种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次
活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿
获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方式表达自己
的爱。
2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享;在交往中，比较清楚地表达
自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。
3、初步学会比较客观地评价自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。
5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。
6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
“ ”下一页更多精彩幼儿园艺术领域计划
篇二：幼儿园 域 划艺术领 计
1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印
象;提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。
2、学习跟着音乐节奏做动作;能够比较准确地按音乐的节奏做比较复杂的基本动作、模仿
动作和舞蹈动作。
3、学习多种打击乐器的基本奏法;学习用动作表达对音乐的理解和感情。
4、喜欢看色彩鲜艳的图画;能用画面表达自己对事物的认识和感受，学习色彩的调配和均
衡对称地安排画面。
5、学习塑造、粘贴等，掌握初步的美工技能;能参加一定的建构活动，如：搭积木、拼插
泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发现周围环境和美术作
品中的美。
6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐
趣。
7、提高对颜色的区分度;愿意大胆地参加艺术活动。
8、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美，能用语言、动作、表
情等表现自己对作品的感受和想象。
篇三：幼儿园 域 划艺术领 计
7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。
8、初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。
9、感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。
具体目标：
(一)行为习惯的培养幼儿在 2~3 岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为
习惯。5~6 岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受
小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。
行为习惯的培养包括以下几个方面：
1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做一
些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯，养成
自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。
2、学习习惯;大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，
诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课认真听讲等。幼儿在家中多是大人照顾过细，时
间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动
帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。
3、社会生活中的规则;幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能随
心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，交流、合作。因此要培养幼儿良好的社会
生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的
行为规范。
(二)各种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种意义。幼儿
要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各种活动，真正形成自我约束
力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼
儿能及时、准确的理解各个含义。
(三)认识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培养幼儿
热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖
国的未来。培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情感，培养幼儿为祖国的发展而振奋的精
神，培养幼儿愿意为祖国的振兴而贡献力量的责任感使命感。
四、具体教学措施：
1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得
解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会
训练幼儿学习礼貌用语。
2“ ”、每月开展一次 大帮小 的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快
乐。
3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。
4、以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥
运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。
5、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意
识。
6、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行
为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
7、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日
生活中去。
“ ”总之，社会领域的教育要改变以往 只求课堂效果，忽略幼儿情感体验 的作风，。要以幼
儿的情感体验为主，要让孩子体验生活，感受生活，获得直接的，感性的认识，在与人的
交往中，在生活中去主动的获得自己想要的知识，而非从老师的表达陈述中接受知识，要
改变老师为主、课堂为主，要让家长、社会群体参与到教育生活中，帮助幼儿全面发展。
幼儿园艺术领域计划篇三
一、情况分析：
音乐方面：
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简
单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如
碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥
进行演奏。
美术方面：
标签： #幼儿园
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