小学建设书香校园班级文化的构思
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2024-08-18
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小学建设书香校园班级文化的构思
一、目的与意义
为提升办学理念，润化育人环境，突出学校特色，我校在书香校园和班级文化方面进行统
一规划和布局。
二、建设内容
1、教室设计。
“ ”——各班既整齐划一：分别设置 四角两展板 图书角、卫生角、绿植角和中队角以及室内
室外展板各一块；
又各具特色：板块统一但里面的内容由各班自己设计，结合班级特点、学生特质，突
“ ” “ ”出 书香 ，包含 孝文化 。
2、步梯走廊设计。
步梯是学生每天上下楼的必经之地，抬头便能看到名言警句，久而久之起到潜移默化的作
用。
3、校园内建设。
“ ”营造 书香 氛围，利用草坪上的宣传标语、趣味图画和镶嵌在外楼上的名言等，传播阅读
的美好，读书的快乐。
三、亮点打造
1“ ”、建造 悦读吧
在青青草地上，在翠绿树荫下，建造一间玻璃房，四周透亮，清香扑鼻。在悦读吧内孩子
们可以自由选择自己喜爱的书籍阅读，还可以写上自己的读后感或推荐书单，附上姓名和
“ ”班级，贴在悦读吧内的 分享区 。大队部每周收一次，推优在晨会上朗读，加分。平时放
学后，家长晚来接的孩子亦可进入悦读吧，畅快阅读，安心等待。
2、自己种绿植
“”自己的花是给别人看的 ，学生是班级的主体，绿色代表生机，谁班的绿植养得好，看
“ ”学生们自己的打理。在每班教室植物角设计了一排排造型各异的 绿植托 ，错层镶嵌在墙
面上，让每位进入教室的师生赏心悦目。
3、打造劳动实践基地
劳动教育传导美育，提升学生整体素养。一入校园的右手边有一块大约 70 平米的菜地，
作为学生的劳动实践园，设置架子用于摆放劳动工具。学生们不同季节栽种不同蔬菜，既
收获知识又收获成就感和快乐。
以上是学校对书香校园和班级文化的初步打造，投入实践服务师生后，再不断总结经验，
汲取能量，为学校的发展奋发努力！
标签： #班级
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小学建设书香校园班级文化的构思一、目的与意义为提升办学理念，润化育人环境，突出学校特色，我校在书香校园和班级文化方面进行统一规划和布局。二、建设内容1、教室设计。“”——各班既整齐划一：分别设置四角两展板图书角、卫生角、绿植角和中队角以及室内室外展板各一块；又各具特色：板块统一但里面的内容由各班自己设计，结合班级特点、学生特质，突“”“”出书香，包含孝文化。2、步梯走廊设计。步梯是学生每天上下楼的必经之地，抬头便能看到名言警句，久而久之起到潜移默化的作用。3、校园内建设。“”营造书香氛围，利用草坪上的宣传标语、趣味图画和镶嵌在外楼上的名言等，传播阅读的美好，读书的快乐。三、亮点打造1“”、建造...
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