学校秋游活动方案范文(精选31篇)

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学校秋游活动方案范文(精选 31 篇)
学校秋游活 方案范文 篇1
    一、活动目标
    1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动
手、动口的能力。
    2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快
乐。
    3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
    二、活动准备
    1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。
    2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
    3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。
    三、活动过程
    1800——820 组织班级、集合、点名。
    2820——830 园长交待事项。
    3830——910 前往秋游地点(注意队形、队列,安全首要)。
    4910——1010 幼儿零食分享
    51010——1050 组织回园
    四、注意事项:
    1、到目的地分班集中。
    2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。
    3、大家共同分享零食,幼儿自由活动。
    五、活动延伸:
    1“ ”、幼儿口述日记 今天我们秋游 ,绘画。
    2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品。
学校秋游活 方案范文 篇2
    一、活动内容
    弇山园亲子游活动
    二、活动时间
    三、活动准备
    告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏
    四、活动过程
    1、各班下发告家长书,事先做好安全教育工作。
    2、活动当天老师、保育员 830 集中金仓湖公园门口等候家长,做好点名等工作。
    39点组织本班幼儿排队,以班级为单位进入公园,组织开展活动。
学校秋游活 方案范文 篇3
    一、活动主题:
    增进班级的凝聚力
    二、活动的目的与意义
    现在秋高气爽,正是出游的好时节。通过本次秋游活动,希望在领略优美景色的同
时,也能够促进同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,加强同学们的集体意识,增强
班级的凝聚力,这将对我们今后的`学习和生活有很大的促进作用。
    三、活动对象:
    注会 Q1131 全体同学
    四、活动时间:
    11 13
    五、活动地点:
    马鞍山森林公园
    六、景点简介
    位于武昌之东,总面积 713 中山林、湖农田苗圃村庄错落分布,
成典型的山水田园自然生态武汉马鞍山森林公园环境。公园内共有 17 座山林,迂回起
的山形地,丰富的森林植被使森林公园自然风光秀丽幽雅眼望横翠
层峦叠嶂,美不胜收清新秀丽风光尽收
    、活动内容
    113 日上午全体同学在北大 集合(不能去者 事先向班 假)
    2、由班长收齐学生负责购买团带领各小组到指定位置
    3、到指定位置集合后,在规定时间内集合组织烧烤
    41130 集合,1230~1530 自由活动
    51530~1730 大家合影留念
    、注意事项
    1晕车的同学注意做好措施
    2、各位同学不能开集体。一切听从指挥,安全一。
    3、保个人财产好不要对太多钱物尤其贵重物品。
    4护公用的品要特别爱护。
    5、不要乱垃圾,保持周围环境生。
    6、注意烧烤火种的保切勿引起火灾等。
    7佩戴隐形眼的同学,请勿离火源太近,以成严重
学校秋游活 方案范文 篇4
    一、活动前
    当代学生热情洋溢,对有事物都饱含热情比赛、联和聚会等活动总是很受同学
们的欢迎。通过策划举办活动,以增长家的'知识,丰富同学们的识,也
以增进同学间的交流。
    二、活动
    作为当代学生,忙碌的学业,也要放松一下自过同学们和辅导员的商
量后决定于本举行烧烤聚会,地点公园。通过此活动以增进同学
的交流,丰富班级文
    三、活动目的
    放松自我,增进同学间的交流。
    四、活动对象
    全体学生
    五、活动时间
    10 28
    六、需配备的物料预算费

标签: #方案 #学校 #范文

摘要:

学校秋游活动方案范文(精选31篇)学校秋游活方案范文篇动1  一、活动目标  1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。  2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。  3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。  二、活动准备  1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。  2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。  3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。  三、活动过程  1、8:00——8:20组织班级、集合、点名。  2、8:20——8:30园长交待事项。  3、8:30——9:10前往秋游地点(注意队形、队列,安...

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