学校德育活动工作总结
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2024-08-18
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学校德育活动工作总结
“ ——我校以德育活动为载体，紧紧围绕 诵经典，传承美德 爱国教育；学规范，文明健康
—— —— ——养成教育；重实践，磨炼意志 实践体验；倡环保，低碳生活 珍爱生命；塑品
—— —— ——性，创建特色 特色校园；知荣辱，积极向上 和谐发展；懂感恩，与爱同行 感
” “ ”恩教育 七个方面入手开展形式多样的 七彩德育 活动，培养学生传承美德、文明健康、
“坚韧意志、低碳生活、积极向上、与爱同行等文明素质和心理品质。强化 育人为本，德
”育为先 的教育理念，树立全员德育观念，加强德育校本研究，突出德育队伍建设，提高
德育工作能力；丰富德育教育内涵，拓宽德育教育途径，创建特色德育模式。
——一、赤色系列：诵经典，传承美德 爱国教育
爱祖国，是对每个小学生基本的道德要求。教育学生热爱集体、热爱家乡、热爱祖国，逐
步形成对家乡、对祖国的亲切依恋之情，形成对自己民族悠久历史、灿烂文化、优良传
统、建设成就的强烈自豪感，增强社会责任感和使命感。为从小树立建设社会主义祖国做
贡献的志向奠定基础。
1.我校百米经典文化长廊，营造良好育人环境，弘扬传统美德。让学生诵读中国古典诗
文，感受中华文化的远远流长。
2.组织学生收看《开学第一课》，培养学生爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。
3. “ ”每周星期一举行升旗仪式开展 国旗下的讲话 活动，培养学生爱国情感和民族精神。
4. “ ” “ ”“少先队大队部每年举行纪念 烈士纪念日 和 南京大屠杀公祭 9.18 ”纪念活动 等系列
纪念活动，培养学生的爱国激情。
5. “ ” “ ”清明节前组织学生参加 网上祭英烈 和 祭扫烈士墓活动，让学生接受革命传统教育。
6.利用建队节、国庆节开展主题班会、举行演讲比赛，激励学生爱党爱国。
——二、橙色系列：学规范，文明健康 养成教育
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种
命运。养成教育就是素质教育的切入口、抓手。在养成教育过程中，体现社会主义核心价
值体系的要求，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，使他们养成现代社会需要
的、能够面向世界、面向未来的好习惯。为实现生命价值打好基础。同时提高德育科研意
识与能力，用课题引领，以科研课题为契机，努力探索学生养成教育的规律，将实践经验
上升为理论，反过来再指导德育工作，通过科研提升自身能力，提高德育实效。
1. “ ”利用每天的晨会课，对学生进行八礼四仪 等行为习惯养成教育。
2. “ ”学校少先队大队部组织开展 好习惯，伴我成长 主题班队活动。
3.确定每年的 3月、9“ ”月 行 养成月 ， 学生集中 行文明礼 教育。从日常生为 为习惯 对进仪
活小事抓起，注意点滴积累，切实提高学生的文明礼仪水平。
4.定期开展德育课题研究，为学生的养成教育提供理论支撑。我校省十二五德育课题《小
学生行为规范养成教育的研究》已顺利结题。
——三、黄色系列：重实践，磨炼意志 实践体验
综合实践活动课强调从学生的自身需求出发，从自身的生活经验出发，在生活中发现问
题、研究问题、解决问题。开拓学生的视野，从而实现自身价值的体现。
1. “ ”利用每年的寒暑假，开展 七彩夏日、缤纷冬日、阳光假期，快乐成长 实践活动，提升
学生的道德情感，实现知行统一。
2. ——充分利用校外德育教育实践基地建湖县小学生教育基地，乡村少年宫等教育基地开
展思想品德、国防、劳动技术、科技环保、生命安全、生存磨砺等系列实践体验活动，达
到磨炼意志、与人合作、激发潜能的目的。
——四、绿色系列：倡环保，低碳生活 珍爱生命
绿色是大自然的基色，让学生懂得珍惜生命、保护生命。不但对自己的生命负责、尊重他
人的生命，还要尊重地球上其它生命形式。
1.每年 3“ ”月植 ， 学生开展 、 活 。树节 组织 爱绿 护绿 动
2.利用每年 6月的 能宣 周，在全校 生中大力开展 保教育，倡 文化，开节 传 师环导节约
“ “展 低碳校园 活动。
3. “ ”校少先队大队部在学校组建 环保小分队 ，定期对校外公路两侧进行卫生打扫，营造绿
色环保氛围。
4. “ ”开展 绿色上网 活动，引导学生远离有害网络信息，正确利用网络。
——五、青色系列：塑品性，创建特色 特色校园
丰富德育工作内涵，依托特色学校创建工程及学生的兴趣和爱好研发学校德育校本课程，
“以体艺2+1”活动，学生社团等第二课堂为载体，促进学生个性发展，特长发展。拓展德
育工作途径，在校园里举办体育节、读书节、科技节、艺术节等活动。用丰富多彩的特色
校园德育活动提升校园文化内涵，推动校园精神文明建设。
1. “扎实开展 2+1” “ ”活动和 大课间活动，让学生在丰富的课外活动中张扬个性、锻炼成
长。
2.每年举行春季、秋季田径运动会，让学生在拼搏，在挥洒汗水的过程中收获成功的喜
悦。
3.每年举行校园艺术节活动，让学生在艺术的殿堂里张扬个性，放发梦想。
4.每年举行学校科技节，举办科普讲座、开展手工制作、科普漫画、小小发明展等活动。
——六、蓝色系列：知荣辱，积极向上 和谐发展
营造班级文化氛围，结合校园文化建设，倡导文明友爱，互助共进，温馨和谐的班级文化
氛围。拓展班级活动形式，开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验，感悟，发
展，增强班级凝聚力。
1.定期开展班级教室文化和围墙文化评比活动，打造个性班级特色，营造班级文化。
2. “ ”以班为单位参加校内各种文体活动，培养学生的班集体意识，树立 我与班级共奋进 思
想。
3.开展班级卫生、纪律、安全评比活动，评选优秀班级。
4.每期开学开展评选各种先进、优秀学生活动，激励学生进步。
——七、紫色系列：懂感恩，与爱同行 感恩教育
通过活动的开展，从人性本善出发，以真唤真，以善扬善，唤醒学生的心灵和良知。启
迪、激发学生对社会、对父母长辈、对老师、对亲朋好友的知恩和感恩之情，形成感恩的
心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。
1.少先队每年 3“ ”月开展 学雷 行 活 ，大力弘 雷 精神。锋见 动 动 扬 锋
2. “ ”少先队大队部组建 志愿服务队 ，在学校开展拾物招领、爱心助学、助残、关爱留守学
生、环保宣传、心理辅导等志愿服务工作。
3.利用重阳节，到敬老院开展尊老敬老活动。
摘要：
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学校德育活动工作总结“——我校以德育活动为载体，紧紧围绕诵经典，传承美德爱国教育；学规范，文明健康——————养成教育；重实践，磨炼意志实践体验；倡环保，低碳生活珍爱生命；塑品——————性，创建特色特色校园；知荣辱，积极向上和谐发展；懂感恩，与爱同行感”“”恩教育七个方面入手开展形式多样的七彩德育活动，培养学生传承美德、文明健康、“坚韧意志、低碳生活、积极向上、与爱同行等文明素质和心理品质。强化育人为本，德”育为先的教育理念，树立全员德育观念，加强德育校本研究，突出德育队伍建设，提高德育工作能力；丰富德育教育内涵，拓宽德育教育途径，创建特色德育模式。——一、赤色系列：诵经典，传承美德爱国教育...
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